Este documento presenta un plan de estudio para evaluar las habilidades de lectura y análisis de información de un estudiante. El plan incluye cuatro categorías para evaluar la capacidad del estudiante para identificar información importante, detalles clave, resumir el texto y transferir la información a una presentación electrónica u oral. El maestro utilizará esta rúbrica para calificar el desempeño del estudiante Adriana González en estas áreas fundamentales de comprensión lectora.

1. Leyendo-Analizando la Información: PLAN DE ESTUDIO 2011
Nombre del maestro/a:MTRA.PEÑA
Nombre del estudiante: Adriana González Anzúrez
CATEGORY 4 3 2 1
Identificala
Información
Importante
El estudiante puede
nombrarlos puntos
importantesdel
textosintenerlo
frente así mismo/a.
El estudiante
nombratodoslos
puntos
importantes,pero
usa el artículo de
referencia.
El estudiante
nombratodoslos
puntosmenosuno,
usandoel artículo
de referencia.Ella
no señalaningún
puntoimportante.
El estudiante no
puede nombrar
ninguna
información
importante con
precisión.
Identificalos
Detalles
El estudiante
identificaaspectos
importantes para
cada punto
importante.
El estudiante
recuerdadetalles
para cada punto
importante,pero
necesitareferirse al
artículo
ocasionalmente.
El estudiante puede
localizarlamayoría
de losdetalles
cuándomira el
artículo.
El estudiante no
puede localizar
detallescon
precisión
Resumen El estudiante usa
sólo1-2 oraciones
para describir
claramente de qué
trata el texto.
El estudiante usa
variasoraciones
para describircon
precisiónde qué
trata el texto
El estudiante
resume lamayor
parte del textocon
precisión,perohay
algode
incomprensión.
El estudiante
encuentraunagran
dificultadal resumir
el texto.
Transferenciade la
información.
Muestra una
presentación
electrónicaoriginal
con puntos
relevante de su
resumen
Su presentación
electrónicaes
original pero
contiene
informaciónpoco
relevante
Muestra una
presentación
electrónicacon
información
relevante
Realizauna
presentación
verbal.
Fechade creación:Sep.14, 2015 09:46 pm (CDT)