Este documento presenta una rúbrica de evaluación de 14 criterios para video-presentaciones realizadas por estudiantes. La rúbrica evalúa aspectos como la alineación de ilustraciones con la explicación, la capacidad de captar la atención, el nivel de información presentada, la creatividad, la inclusión de introducción, objetivos y conclusión, el respaldo de autores, la presentación de datos relevantes, las técnicas de presentación, el conocimiento del tema, la estimulación a la reflexión, el uso de herramientas web

1. Creadopor: Y. Rivera
Evaluación para la video – presentación
Estudiante:___________________________ Curso:____________________
Facilitador:___________________________ Sección:___________________
Fecha:_______________________________ Término:__________________
5= Excelente 4= Bueno 3= regular 2= cumplióparcialmente 1= pobre 0= no evidenció
Criterios de evaluación 5 4 3 2 1 0
1. Las ilustraciones están alineadas con la explicación ofrecida.
2. Logra captar la atención del receptor.
3. El video no presenta carga de información. “Comunica más con
menos”.
4. Presentó creatividad en el audiovisual. Todo lo presentado
guarda coherencia con el tema presentado.
5. Incluye introducción, objetivos y conclusión.
6. Fundamenta el tópico con autores que lo respalda.
7. Presenta los datos relevantes al tema.
8. Muestra buenas técnicas de presentación en el tema
presentado.
9. Muestra conocimiento acerca del tema.
10. Estimula a la reflexión.
11. Utiliza la herramientas de la web 2.0 para crear su video.
12. El audio es efectivo, se puede apreciar y entender.
13. Libre de errores gramaticales
14. Entregó en la fecha provista.
Total: /70
Observaciones:________________________________________________________________________
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