ESCALA NUMÉRICA


TEMA: ____________________________________ FECHA: _________



NOMBRE                            ARMA        MODELA              DIBUJA
                              1   2 3 4      1 2 3 4          1    2 3 4




ESCALA

1 – A VECES
2 – ALGUNAS VECES
3 – CON AYUDA
4 - SIEMPRE
ESCALA GRÁFICA


TEMA: ______________________________ FECHA: ________________________

Evaluación: LHL – LVL – LEL


Nº                              AGRUPA-   CLASIFICA-
             NOMBRE              CIÓN       CIÓN
                                                       ASOCIACIÓN   SERIACIÓN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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28
29
ESCALA DESCRIPTIVA

TEMA: ____________________________________

FECHA: __________________

EVALUACIÓN

Nunca participa, Igual que los otros, Participa más que los demás


                                           Nunca        Participa igual   Participa más
Nº               Nombre                   Participa      que los otros    que los Demás

1
2
3
4
5
6
7
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28
29
30
LISTA DE COTEJO



TEMA: ____________________________________

FECHA: __________________

NOMBRE: _________________________________

EVALUACIÓN

Nº                          Actividades Observadas   SI   NO
1
2
3
4
5




                   LISTA DE COTEJO


TEMA: ____________________________________

FECHA: __________________

NOMBRE: _________________________________

EVALUACIÓN

Nº                          Actividades Observadas   SI   NO
1
2
3
4
5
CONTROL DE ASISTENCIA A LOS RINCONES DE APRENDIZAJE




Fecha del__________________al ________________


       Nombre              Lunes   Martes   Miércoles    Jueves       Viernes




Rincón de Madurez Intelectual               Rincón de la Tienda


Rincón Patriótico                           Rincón de Dramatización


Rincón de Ciencias Naturales                Rincón de Biblioteca


Rincón de Artes Plástica                    Rincón de Música
EVALUACIÓN PARA LOS RINCONES



TEMA: ____________________________        FECHA: ____________________




Nº                                           Reconoce     Desarrolla    Disfruta de
                               Es
          NOMBRE                                sus           sus            las
                          independiente
                                           limitaciones   Actividades   actividades
1
2
3
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5
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24
EVALUACIÓN PARA LOS RINCONES


TEMA: ____________________________      FECHA: ____________________


           NOMBRE                         ACTIVIDADES A EVALUAR
                                     Limpia y   Cuida el   Comparte      Es
                                     Ordena     Material   Material   Creativo
EVALUACIÓN PARA LOS RINCONES

TEMA: ___________________________   FECHA: ____________________

ESCALA: LHL – LEL - LVL

    Nº          NOMBRE          COLOREA    PUNTEA   TRAZA   COMPLETA
   1
   2
   3
   4
   5
   6
   7
   8
   9
   10
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   12
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   28
   29
   30
EVALUACIÓN PARA LOS RINCONES

TEMA: ____________________________    FECHA: ____________________

          NOMBRE                      ORDENA DE ACUERDO A
                                        CARACTERISTICAS
                              De mayor a   De menor a   Clasificación Noción de
                                menor        mayor                      clase
1
2
3
4
5
6
7
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9
10
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29
30
EVALUACION INDIVIDUAL


Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha___________


Ejercitar la coordinación visomotora mediante actividades de ensartado.


             Calidad
Aspectos                     No lo hace          Lo hace bien         Lo hace muy bien

Ensarta cuentas de
madera en una cuerda
Ensarta cuentas en hilo
de nylon
Arma: collares, pulseras



                            EVALUACIÓN INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a ) _________________________ Fecha_________


Ejercitar la coordinación visomotora mediante actividades de ensartado.


            Calidad
Aspectos                     No lo hace          Lo hace bien         Lo hace muy bien

Ensarta cuentas de
madera en una cuerda
Ensarta cuentas en hilo
de nylon
Arma: collares, pulseras
EVALUACION INDIVIDUAL


Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______

Demostrar iniciativa y Autonomía en el periodo “juego – Trabajo”


                        Alumnos
 Aspectos
Decide por su propia iniciativa el
área donde va a trabajar
Selecciona los materiales necesarios
según su plan
Realiza la actividad según su plan

Completa la actividad

Responde a la consigna de
finalización del periodo


                            EVALUACION INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______

Demostrar iniciativa y Autonomía en el periodo “juego – Trabajo”

                     Alumnos
 Aspectos
Decide por su propia iniciativa el
área donde va a trabajar
Selecciona los materiales necesarios
según su plan
Realiza la actividad según su plan

Completa la actividad

Responde a la consigna de
finalización del periodo

Escala: SI - NO
EVALUACION INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______

Demostrar iniciativa y Autonomía en el periodo “juego – Trabajo”

                    Alumnos
 Aspectos
Decide por su propia iniciativa el
área donde va a trabajar
Selecciona los materiales necesarios
según su plan
Realiza la actividad según su plan

Completa la actividad

Responde a la consigna de
finalización del periodo



                            EVALUACION INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______

Demostrar iniciativa y Autonomía en el periodo “juego – Trabajo”

                     Alumnos
 Aspectos
Decide por su propia iniciativa el
área donde va a trabajar
Selecciona los materiales necesarios
según su plan
Realiza la actividad según su plan

Completa la actividad

Responde a la consigna de
finalización del periodo
EVALUACION INDIVIDUAL


Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______


Demuestra hábitos de orden durante el período “Juego – Trabajo”




                    ASPECTO                        SI             NO
      Guarda los materiales en su lugar

      Limpia el área de trabajo

      Responde a la consigna de finalización
      del período




                        EVALUACION INDIVIDUAL



Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______


Demuestra hábitos de orden durante el período “Juego – Trabajo”
ASPECTO                         SI         NO
         Guarda los materiales en su lugar

         Limpia el área de trabajo

         Responde a la consigna de finalización
         del período




                            EVALUACION INDIVIDUAL

   Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______

   Desarrolla actitudes de cooperación en trabajos de equipo.



                 ASPECTOS                         SI   NO       OBSRVACIONES
Colaboró en el planeamiento del trabajo

Aceptó las responsabilidades

Aportó ideas para realizar el trabajo

Respeto las ideas y sugerencias de otros (as).

Se preocupo por la calidad del trabajo.


                            EVALUACIÓN INDIVIDUAL

  Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______
Desarrolla actitudes de cooperación en trabajos de equipo.



                       ASPECTOS                           SI    NO      OBSRVACIONES
       Colaboró en el planeamiento del trabajo

       Aceptó las responsabilidades

       Aportó ideas para realizar el trabajo

       Respeto las ideas y sugerencias de otros (as).

       Se preocupo por la calidad del trabajo.




                                      ESCALA GRÁFICA


TEMA: ______________________________ FECHA: ________________________

Evaluación: LHL – LVL – LEL


Nº              NOMBRE                ARMA       MOLDEA        DIBUJA       RECORTA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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17
18
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22
23
24
25
26
27
28

Escala numérica

  • 1.
    ESCALA NUMÉRICA TEMA: ____________________________________FECHA: _________ NOMBRE ARMA MODELA DIBUJA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ESCALA 1 – A VECES 2 – ALGUNAS VECES 3 – CON AYUDA 4 - SIEMPRE
  • 2.
    ESCALA GRÁFICA TEMA: ______________________________FECHA: ________________________ Evaluación: LHL – LVL – LEL Nº AGRUPA- CLASIFICA- NOMBRE CIÓN CIÓN ASOCIACIÓN SERIACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
  • 3.
    ESCALA DESCRIPTIVA TEMA: ____________________________________ FECHA:__________________ EVALUACIÓN Nunca participa, Igual que los otros, Participa más que los demás Nunca Participa igual Participa más Nº Nombre Participa que los otros que los Demás 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
  • 4.
    LISTA DE COTEJO TEMA:____________________________________ FECHA: __________________ NOMBRE: _________________________________ EVALUACIÓN Nº Actividades Observadas SI NO 1 2 3 4 5 LISTA DE COTEJO TEMA: ____________________________________ FECHA: __________________ NOMBRE: _________________________________ EVALUACIÓN Nº Actividades Observadas SI NO 1 2 3 4 5
  • 5.
    CONTROL DE ASISTENCIAA LOS RINCONES DE APRENDIZAJE Fecha del__________________al ________________ Nombre Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Rincón de Madurez Intelectual Rincón de la Tienda Rincón Patriótico Rincón de Dramatización Rincón de Ciencias Naturales Rincón de Biblioteca Rincón de Artes Plástica Rincón de Música
  • 6.
    EVALUACIÓN PARA LOSRINCONES TEMA: ____________________________ FECHA: ____________________ Nº Reconoce Desarrolla Disfruta de Es NOMBRE sus sus las independiente limitaciones Actividades actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
  • 7.
    EVALUACIÓN PARA LOSRINCONES TEMA: ____________________________ FECHA: ____________________ NOMBRE ACTIVIDADES A EVALUAR Limpia y Cuida el Comparte Es Ordena Material Material Creativo
  • 8.
    EVALUACIÓN PARA LOSRINCONES TEMA: ___________________________ FECHA: ____________________ ESCALA: LHL – LEL - LVL Nº NOMBRE COLOREA PUNTEA TRAZA COMPLETA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
  • 9.
    EVALUACIÓN PARA LOSRINCONES TEMA: ____________________________ FECHA: ____________________ NOMBRE ORDENA DE ACUERDO A CARACTERISTICAS De mayor a De menor a Clasificación Noción de menor mayor clase 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
  • 10.
    EVALUACION INDIVIDUAL Nombre delalumno (a) _________________________ Fecha___________ Ejercitar la coordinación visomotora mediante actividades de ensartado. Calidad Aspectos No lo hace Lo hace bien Lo hace muy bien Ensarta cuentas de madera en una cuerda Ensarta cuentas en hilo de nylon Arma: collares, pulseras EVALUACIÓN INDIVIDUAL Nombre del alumno (a ) _________________________ Fecha_________ Ejercitar la coordinación visomotora mediante actividades de ensartado. Calidad Aspectos No lo hace Lo hace bien Lo hace muy bien Ensarta cuentas de madera en una cuerda Ensarta cuentas en hilo de nylon Arma: collares, pulseras
  • 11.
    EVALUACION INDIVIDUAL Nombre delalumno (a) _________________________ Fecha_______ Demostrar iniciativa y Autonomía en el periodo “juego – Trabajo” Alumnos Aspectos Decide por su propia iniciativa el área donde va a trabajar Selecciona los materiales necesarios según su plan Realiza la actividad según su plan Completa la actividad Responde a la consigna de finalización del periodo EVALUACION INDIVIDUAL Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______ Demostrar iniciativa y Autonomía en el periodo “juego – Trabajo” Alumnos Aspectos Decide por su propia iniciativa el área donde va a trabajar Selecciona los materiales necesarios según su plan Realiza la actividad según su plan Completa la actividad Responde a la consigna de finalización del periodo Escala: SI - NO
  • 12.
    EVALUACION INDIVIDUAL Nombre delalumno (a) _________________________ Fecha_______ Demostrar iniciativa y Autonomía en el periodo “juego – Trabajo” Alumnos Aspectos Decide por su propia iniciativa el área donde va a trabajar Selecciona los materiales necesarios según su plan Realiza la actividad según su plan Completa la actividad Responde a la consigna de finalización del periodo EVALUACION INDIVIDUAL Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______ Demostrar iniciativa y Autonomía en el periodo “juego – Trabajo” Alumnos Aspectos Decide por su propia iniciativa el área donde va a trabajar Selecciona los materiales necesarios según su plan Realiza la actividad según su plan Completa la actividad Responde a la consigna de finalización del periodo
  • 13.
    EVALUACION INDIVIDUAL Nombre delalumno (a) _________________________ Fecha_______ Demuestra hábitos de orden durante el período “Juego – Trabajo” ASPECTO SI NO Guarda los materiales en su lugar Limpia el área de trabajo Responde a la consigna de finalización del período EVALUACION INDIVIDUAL Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______ Demuestra hábitos de orden durante el período “Juego – Trabajo”
  • 14.
    ASPECTO SI NO Guarda los materiales en su lugar Limpia el área de trabajo Responde a la consigna de finalización del período EVALUACION INDIVIDUAL Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______ Desarrolla actitudes de cooperación en trabajos de equipo. ASPECTOS SI NO OBSRVACIONES Colaboró en el planeamiento del trabajo Aceptó las responsabilidades Aportó ideas para realizar el trabajo Respeto las ideas y sugerencias de otros (as). Se preocupo por la calidad del trabajo. EVALUACIÓN INDIVIDUAL Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______
  • 15.
    Desarrolla actitudes decooperación en trabajos de equipo. ASPECTOS SI NO OBSRVACIONES Colaboró en el planeamiento del trabajo Aceptó las responsabilidades Aportó ideas para realizar el trabajo Respeto las ideas y sugerencias de otros (as). Se preocupo por la calidad del trabajo. ESCALA GRÁFICA TEMA: ______________________________ FECHA: ________________________ Evaluación: LHL – LVL – LEL Nº NOMBRE ARMA MOLDEA DIBUJA RECORTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
  • 16.