Este documento presenta una escala de evaluación formativa para la segunda clase de educación física. La escala incluye una lista de alumnos y una tabla con habilidades motrices básicas a evaluar como correr y frenar, saltos hacia delante, laterales y coordinativos, y jugar al frontón con manos y pies. Los profesores deben marcar con un visto bueno o una cruz para cada alumno en cada habilidad, dependiendo de si la realizan correctamente o no, y sumar las ponderaciones de cada habilidad para obtener la

1. Evaluación formativa segunda clase
Escala de apreciación numérica (simple) con nómina de alumnos /as y ponderación de
los comportamientos de “habilidades motrices básicas”.
NÓMINA
DE
ALUMNOS
CORRER Y
FRENAR
(2)
SALTOS
HACIA
DELANTE
(3)
SALTOS
LATERALES
(3)
SALTOS
COORDINATIVOS
(5)
FRONTON
CON MANO
Y PIES
(2)
TOTAL
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9
10.
- Marque un visto bueno si el comportamiento se da como se pide.
- Marque una cruz si el comportamiento no se da como se pide.
- Respecto de cada alumno/a, sume las ponderaciones
correspondientes y el resultado final póngalo debajo del “total”.