El documento describe las distintas etapas por las que pasa un alumno en la modalidad virtual. Inicialmente atraviesa una etapa de crisis por los nuevos paradigmas educativos, con una postura negativa hacia el cambio. Luego experimenta sentimientos como angustia, culpa y enojo, antes de lograr pequeños éxitos que lo llevan a una actitud de ascenso y éxito final. El movimiento educativo abierto contribuye a la innovación mediante recursos educativos abiertos de calidad y utilidad para la sociedad.

1. • ETAPAS DEL ALUMNO EN LA MODALIDAD VIRTUAL
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Primer etapa no es un camino
recto es un camino sinuoso.
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Hay ocho etapas más:
Crisis por paradigmas
Movimiento educativo
abierto.
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Postura negativa al nuevo
paradigma educativo.
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Antecedentes: nace con la
apertura del software,
plataformas de materiales
abiertas.
Descenso paulatino
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Angustia
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Culpabilidad
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Actitud de resistencia
•
Ascenso
Pequeños éxitos
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Recursos abiertos: tienen
registro de propiedad y de
licenciamiento abierto.
•
El movimiento educativo
abierto: son las practicas que
te permite realizar los
recursos abiertos pero
también desarrollar
plataformas para ser la
producción de materiales
cuando armamos antologías.
Enojo
Resentimiento
•
•
éxito
¿Como contribuyen los
REA’s con la innovación
educativa y con una
sociedad de la
formación? Elaborando
recursos abiertos que
• Opinión con respecto dela
sean practicvos y a
validez académica de los
utilidad para la sociedad.
contextos de acceso
directo: que la
información que se busca
tenga confiabilidad y
validez.
• Opinión con respecto a la
calidad de los REA’s: se
puede encontrar todo
tipo de REA’s, ha habido
cambios importantes: la
producción, el contenido
y la importancia del
contexto pedagogico.