El documento habla sobre la importancia de los Recursos Educativos Abiertos (REA) para combatir problemas actuales en la educación como el uso de fuentes de información poco confiables y el escaso uso de tecnologías. Los REA son recursos digitales gratuitos y de libre acceso para docentes y estudiantes que pueden usarse, compartirse y adaptarse según las necesidades educativas. El movimiento de los REA surgió en la década de 2000 y ha sido impulsado por instituciones como el MIT y la UNESCO.

1. Guillermo Rey Peñaloza Mendoza
Curso: Innovación Educativa con Recursos
Abiertos
Septiembre 2014

2. Presentación

 Nombre: Guillermo Rey Peñaloza
Mendoza
 Docente de Ingeniería Biomédica y
TIC’s
 Instituto Tecnológico Superior de
Pátzcuaro
 Pátzcuaro, Michoacán, México

3. Problemática actual en la
educación

 La educación es anticuada, no se trata de generar
nuevo conocimiento.
 Uso de fuentes de información con poca credibilidad
 Plagio de documentos
 Escoso uso de las Tecnologías de la Información y
Comunicaciones
 Nulo uso de la web 2.0

4. Posibilidad de Solución

 Para combatir la problemática actual en la educación,
es necesario contar con una fuente fidedigna de
información donde los alumnos, docentes, etc.,
podamos ingresar y confiar en ella, así como poderla
emplear para fines académicos (desarrollo de los
saberes). Por esto surgen los llamados Recursos
Educativos Abiertos (REA).

5. Innovación educativa con
recursos abiertos

 Los Recursos Abiertos en la educación son aquellos
contenidos (materiales, recursos, etc.) creados por
personas que dan permiso y licencia abierta para
permitir que cualquier persona (profesores,
alumnos, investigadores o persona interesada en el
tema) pueda emplearlos en diversas situaciones sin
entrar en conflicto.

6. Origen de los REA

 Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son
recursos digitales ofrecidos online de forma gratuita
y abierta para docentes y estudiantes; incluyendo
contenido educativo muy variado (texto, imágenes,
recursos audio y video, juegos educativos, portales,
etc.) y herramientas de software. Estos recursos se
pueden utilizar, compartir, combinar y adaptar
según las necesidades educativas.

7. 
 Los orígenes del movimiento de los REA se remontan a
los años 2000 y el concepto ganó fuerza y visibilidad
cuando el famoso Instituto de Tecnología de
Massachusetts (MIT) lanzó en 2001 su programa de
recursos abiertos a gran escala OpenCourse Ware.
 El término de “recursos educativos abiertos” lo acuñó la
UNESCO en el año 2002, institución que se convirtió en
una de las más enérgicas impulsoras de los REA en el
contexto del movimiento de la Educación para todos. El
año 2005 marca la creación del consorcio
OpenCourseWare.

8. Competencia para la
innovación educativa

 Las competencias necesarias para la innovación
educativa deben ser:
 Carácter emprendedor
 El manejo de estrategias pedagógicas para saberlo
comunicar
 Capacidad de motivar al aprendizaje
 Transmitir conocimiento de forma oral o escrita
 Capacidad de aprendizaje nuevo

9. Conocimiento de acceso abierto, REA
y movimiento educativo abierto

 El movimiento educativo abierto postula el trabajo
con sentido responsable y ético, con la finalidad del
pensamiento crítico en el uso de recursos educativos
abiertos con el fin de general nuevos y mejores
materiales para el aprendizaje en los nuevos retos de
la educación.
 Los movimientos educativos abiertos que más
conozco son los Mooc impartidos en Coursera,
Miriadax, UNESCO y Edx, esto nos permite usar
recursos abiertos para nuestro aprendizaje.

10. Creatividad para participar en el
movimiento educativo abierto

 La creatividad es una herramienta fundamental en el
movimiento educativo abierto, ya que nos permite
estar en constante cambio de acuerdo a las
necesidades actuales, así como evita el estancamiento
del aprendizaje.

11. Experiencia personal

 Los REA han apoyado en un porcentaje muy alto mi
formación y práctica como docente, esto me permite
establecer un lazo más estrecho entre mis alumnos.
 Plataformas como Moodle o Edmodo, me han
permitido generar REA o emplearlos en las
actividades para mis alumnos.

12. 
 Plataforma Edmodo

13. 
 El uso del portafolio de evidencias, me ha permitido
mejorar mis opciones de enseñanza, aprender de lo
realizado y mejorar continuamente. También ha
permitido realizar mejores retroalimentaciones con
los alumnos.

14. 
 La situación actual de los Recursos Educativos
Abiertos a nivel mundial.
URL:
http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/i
ndex.php/2012/09/21/la-situacion-actual-de-los-
recursos-educativos-abiertos-a-nivel-mundial-
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Bibliografía