Evidencias de ejecución de la planificación del ciclo 2 "la educación física como herramienta para el desarrollo del pensamiento métrico"

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A continuación se presenta las evidencias del plan de acción n°2 del ciclo 2, evidencias de las acciones ejecutadas y los instrumentos de recolección de datos.

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La planificación describe 4 acciones para validar y resolver la problemática del desinterés de niños de cuarto grado por el sistema métrico. Las acciones incluyen crear carteles sobre instrumentos de medición, fortalecer conceptos de magnitudes a través de obstáculos, calcular magnitudes en estaciones de juego, y usar instrumentos de medición individualmente. Los instrumentos de recolección de datos son listas de chequeo, observación directa, y diarios de campo.

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El documento describe 4 actividades realizadas con estudiantes de cuarto grado para desarrollar su pensamiento métrico a través de la educación física. La primera actividad validó problemas con mediciones mediante carteleras. La segunda fortaleció conceptos de magnitudes con obstáculos. La tercera desarrolló cálculos en grupos. La cuarta mejoró el uso de instrumentos de medición de forma individual. Se usaron diarios de campo y encuestas para recolectar datos.

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