La World Wide Web fue inventada en 1989 por Tim Berners-Lee en el CERN. Se caracterizó inicialmente por la capacidad de hiperenlaces entre páginas web. La Web 1.0 permitía a los usuarios comunicarse solo con el webmaster a través de enlaces o correo electrónico. La Web 2.0 introdujo nuevas herramientas que permitieron la incorporación de comentarios, audio, video y chats. La Web 3.0 expandió la comunicación a través de nuevos dispositivos interconectados. Se espera que para 2020 la Web 4.0 incluya agentes
El documento describe la evolución de Internet desde la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 1.0 solo ofrecía texto e información para lectura, mientras que la Web 2.0 introdujo diversas herramientas como redes sociales que permiten una mayor interacción entre usuarios. La Web 2.0 transformó la vida social al hacer que las personas se convirtieran en ciudadanos digitales gracias a la conectividad ofrecida por dispositivos móviles. Internet ahora permite el acceso a información visual, videos, noticias y conexiones globales a trav
Internet surgió de un proyecto militar estadounidense y luego fue adoptado por universidades y el gobierno. Ha revolucionado la informática y las comunicaciones al permitir la difusión mundial de información y la interacción entre personas independientemente de su ubicación. Internet ha evolucionado de ser principalmente para búsquedas de información a permitir mayores posibilidades como relaciones virtuales debido al gran aumento de usuarios. Proporciona varios recursos como navegadores, buscadores, páginas web, chats, correo electrónico, for
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única. Sus orígenes se remontan a la década de 1960 con la creación de ARPANET por el Departamento de Defensa de EE.UU. para facilitar la comunicación entre investigadores. Internet ha evolucionado desde la Web 1.0 de páginas estáticas hasta la Web 2.0 interactiva y la Web 3.0 semántica. Oferta servicios como correo electrónico, videoconferencia y redes sociales, pero también
Se llama herramientas de comunicación a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y comunicación y, en definitiva, de información.
En los entornos de enseñanza-aprendizaje, las herramientas de comunicación juegan un papel fundamental que ha variado por completo el panorama de la enseñanza, de forma que se camina hacia un nuevo paradigma de aprendizaje
Indice de competencias » Usar la tecnología para aprender » Herramientas de comunicación »
Herramientas de comunicación
lineafic
DEFINICIÓN
Se llama herramientas de comunicación a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y comunicación y, en definitiva, de información.
En los entornos de enseñanza-aprendizaje, las herramientas de comunicación juegan un papel fundamental que ha variado por completo el panorama de la enseñanza, de forma que se camina hacia un nuevo paradigma de aprendizaje.
LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE
Las TIC contribuyen a reforzar nuevas formas innovadoras de aprendizaje y son utilizadas como instrumentos pedagógicos en los nuevos entornos de aprendizaje virtual. De igual forma, las TIC constituyen un refuerzo y un apoyo sustancial en entornos de aprendizaje presencial, donde son utilizadas igualmente para reforzar conocimientos e innovar en los métodos pedagógicos.
En cualquier caso, los cambios introducidos por las TIC en los entornos educativos está relacionado de forma más directa con “el estilo de gestión, la actitud y la formación del profesorado, los enfoques pedagógicos y los nuevos estilos de aprendizaje” que con las TIC como tales (elearningeuropa.info).
Las TIC no deben ser un objetivo en sí mismas, sino unas herramientas para conseguir unos objetivos específicos.
La World Wide Web fue inventada en 1989 por Tim Berners-Lee en el CERN. Se caracterizó inicialmente por la capacidad de hiperenlaces entre páginas web. La Web 1.0 permitía a los usuarios comunicarse solo con el webmaster a través de enlaces o correo electrónico. La Web 2.0 introdujo nuevas herramientas que permitieron la incorporación de comentarios, audio, video y chats. La Web 3.0 expandió la comunicación a través de nuevos dispositivos interconectados. Se espera que para 2020 la Web 4.0 incluya agentes
El documento describe la evolución de Internet desde la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 1.0 solo ofrecía texto e información para lectura, mientras que la Web 2.0 introdujo diversas herramientas como redes sociales que permiten una mayor interacción entre usuarios. La Web 2.0 transformó la vida social al hacer que las personas se convirtieran en ciudadanos digitales gracias a la conectividad ofrecida por dispositivos móviles. Internet ahora permite el acceso a información visual, videos, noticias y conexiones globales a trav
Internet surgió de un proyecto militar estadounidense y luego fue adoptado por universidades y el gobierno. Ha revolucionado la informática y las comunicaciones al permitir la difusión mundial de información y la interacción entre personas independientemente de su ubicación. Internet ha evolucionado de ser principalmente para búsquedas de información a permitir mayores posibilidades como relaciones virtuales debido al gran aumento de usuarios. Proporciona varios recursos como navegadores, buscadores, páginas web, chats, correo electrónico, for
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única. Sus orígenes se remontan a la década de 1960 con la creación de ARPANET por el Departamento de Defensa de EE.UU. para facilitar la comunicación entre investigadores. Internet ha evolucionado desde la Web 1.0 de páginas estáticas hasta la Web 2.0 interactiva y la Web 3.0 semántica. Oferta servicios como correo electrónico, videoconferencia y redes sociales, pero también
Se llama herramientas de comunicación a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y comunicación y, en definitiva, de información.
En los entornos de enseñanza-aprendizaje, las herramientas de comunicación juegan un papel fundamental que ha variado por completo el panorama de la enseñanza, de forma que se camina hacia un nuevo paradigma de aprendizaje
Indice de competencias » Usar la tecnología para aprender » Herramientas de comunicación »
Herramientas de comunicación
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DEFINICIÓN
Se llama herramientas de comunicación a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y comunicación y, en definitiva, de información.
En los entornos de enseñanza-aprendizaje, las herramientas de comunicación juegan un papel fundamental que ha variado por completo el panorama de la enseñanza, de forma que se camina hacia un nuevo paradigma de aprendizaje.
LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE
Las TIC contribuyen a reforzar nuevas formas innovadoras de aprendizaje y son utilizadas como instrumentos pedagógicos en los nuevos entornos de aprendizaje virtual. De igual forma, las TIC constituyen un refuerzo y un apoyo sustancial en entornos de aprendizaje presencial, donde son utilizadas igualmente para reforzar conocimientos e innovar en los métodos pedagógicos.
En cualquier caso, los cambios introducidos por las TIC en los entornos educativos está relacionado de forma más directa con “el estilo de gestión, la actitud y la formación del profesorado, los enfoques pedagógicos y los nuevos estilos de aprendizaje” que con las TIC como tales (elearningeuropa.info).
Las TIC no deben ser un objetivo en sí mismas, sino unas herramientas para conseguir unos objetivos específicos.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0. La Web 1.0 permitía solo la lectura de contenido, mientras que la Web 2.0 facilitó la interacción y colaboración entre usuarios a través de herramientas como blogs y wikis. La Web 3.0 agrega metadatos semánticos para enriquecer la comunicación. Finalmente, la Web 4.0 busca una web ubicua a través de la comunicación entre diferentes dispositivos electrónicos de forma automática.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la comunicación y la tecnología. Explica qué es la comunicación informática, los medios de comunicación, el trabajo colaborativo, las plataformas colaborativas, Internet, las páginas y portales web, las TIC, las redes sociales y Skype.
Internet es una red global que conecta computadoras y dispositivos para compartir información a través de páginas web y sitios. Permite acceder a información, comunicarse, aprender y entretenerse. Además de la web, ofrece servicios como correo electrónico, mensajería instantánea y videojuegos en línea. Su creación se atribuye al Departamento de Defensa de EE.UU. en los años 1960 para conectar computadoras de investigación, aunque también tuvo orígenes civiles.
El documento describe el entorno tecnosocial de la Web 2.0, incluyendo tres variables (individuos nativos e inmigrantes digitales, organizaciones colectivas y redes sociales, y transferencia de datos en simultaneidad y transparencia), sus características (permite crear, buscar, mostrar e interactuar contenido en línea de forma colaborativa), y sus roles para profesores y estudiantes (más autonomía en el aprendizaje, trabajo colaborativo, desarrollo de competencias digitales).
Internet comenzó en 1969 como una red de computadoras interconectadas y ha evolucionado para conectar a personas de todo el mundo a través de redes descentralizadas. La World Wide Web permitió el acceso sencillo a archivos de hipertexto, mientras que servicios como el correo electrónico y las redes sociales han facilitado la comunicación y el intercambio de información. Internet ha revolucionado la sociedad a través de su impacto en el trabajo, el ocio y el conocimiento disponible para miles de millones de personas.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades e investigadores. Proporciona comunicación y acceso a información global, aunque también contiene riesgos como pornografía y dependencia excesiva. Ha tenido un gran impacto en el trabajo, ocio y conocimiento, aunque existe una brecha digital entre países ricos y pobres.
Internet es una red de redes descentralizada que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos como TCP. Un navegador web es un programa que permite visualizar páginas web y otros recursos alojados en servidores web. Ambos son herramientas ampliamente utilizadas que facilitan la comunicación, el acceso a información y el trabajo de forma económica y productiva siempre que se usen correctamente.
Este documento describe los usos e importancia de Internet en la educación. Explica que Internet provee una gran cantidad de recursos educativos como bibliotecas, clases a distancia, y software que facilitan el aprendizaje colaborativo y satisfacen las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. También detalla algunas aplicaciones educativas comunes de Internet como la preparación de clases, comunicación entre estudiantes, y acceso a material didáctico en línea.
Internet es una red mundial de redes que conecta computadoras entre sí a través del protocolo TCP/IP. Surgió en la década de 1960 como una red militar estadounidense llamada ARPANET y evolucionó para incluir más redes universitarias y comerciales. En la actualidad, Internet es una herramienta importante que permite a los humanos acceder e intercambiar información rápidamente a nivel mundial y comunicarse entre sí.
Este documento introduce las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), destacando 5 ventajas y 5 desventajas. Explica que el Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones regula el sector TIC en Colombia. Define la Web 2.0 como una generación de sitios web que fomentan la colaboración entre usuarios a través de redes sociales, blogs y wikis. Finalmente, compara las características de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0.
La evolución de Internet comenzó en 1958 con la creación de ARPA para el desarrollo tecnológico y científico. ARPANET se desarrolló entre 1966-1968, y el correo electrónico se introdujo en 1971 y 1972. Ethernet se desarrolló en 1973. ARPANET dejó de existir en 1990 y la World Wide Web se creó en 1991. Internet se ha convertido en una herramienta indispensable y ha cambiado el mundo eliminando barreras de tiempo y distancia.
Evolución de la web 19 ago-2014 Cbop. Sergio YánezSergio Yanez
La evolución de la Web ha pasado por 4 etapas principales: Web 1.0 permitía solo lectura de contenidos, Web 2.0 facilitó la comunicación bidireccional y colaboración entre usuarios, Web 3.0 trató de enriquecer la comunicación mediante métodos semánticos, y Web 4.0 busca mover la red a uno ubicua entre dispositivos móviles y objetos conectados de forma inteligente.
Internet se originó en la década de 1960 con la creación de ARPANet para facilitar la comunicación entre computadoras. Actualmente, el acceso a Internet es posible a través de métodos como banda ancha fija, Wi-Fi, teléfonos celulares y satélites. Internet ha tenido un profundo impacto en el trabajo, el ocio y el conocimiento mundial, permitiendo a millones de personas acceder fácilmente a información. También ha revolucionado la educación al facilitar el acceso a recursos globales.
El documento describe cómo Internet se ha convertido en una importante herramienta de investigación y comunicación. Explica que la Web 2.0 permitió a los usuarios crear y compartir contenido en lugar de solo consumirlo. También destaca que los estudiantes ahora usan Internet frecuentemente para buscar información para sus trabajos de manera rápida y eficiente. Sin embargo, advierte que algunos estudiantes copian y pegan texto sin procesar el contenido, lo que lleva a poco razonamiento y plagio. Concluye resaltando el potencial de Internet para compartir
Este documento describe brevemente los entornos hipermediales, los tres tipos de web educativa (difusión, información y formativa), enumera 10 servicios y recursos de información como correo electrónico, bibliotecas virtuales y radio. También explica que en la web se puede encontrar información actualizada sobre cualquier tema aunque no tiene garantía, así como documentos, videos, redes sociales, música y chat. Finalmente, ofrece algunos puntos sobre el uso de las TIC como herramientas que ayudan a los estudiantes a elegir información y que
Este documento describe la evolución de Internet desde sus inicios en la década de 1970 hasta la actualidad. Comenzó como una red de comunicación académica que permitía el intercambio de información entre investigadores. Más tarde surgieron servicios como USENET, el correo electrónico y las primeras páginas web. Actualmente, Internet incluye redes sociales, buscadores, noticias y otras plataformas que facilitan la interacción social a nivel mundial.
El documento describe la historia y el desarrollo de Internet. Se explica que Internet se originó como un proyecto militar estadounidense llamado ARPANET en 1969, conectando cuatro universidades. ARPANET continuó expandiéndose y abriéndose a usuarios académicos. El World Wide Web fue un servicio exitoso que permitió la consulta remota de archivos de hipertexto de forma sencilla.
Internet se define como una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para comunicarse a nivel mundial. Comenzó con 4 ordenadores conectados a ARPANET y ahora es indispensable, siendo el principal medio de comunicación. La Web 2.0 permite a todos acceder libremente a contenidos en la web. Internet tiene muchos usos educativos y de entretenimiento para compartir información a nivel global.
El documento describe la evolución de la web desde su creación en 1991. Explica que la web 1.0 permitía solo compartir información de forma unilateral, mientras que la web 2.0 permitió la interacción y comunicación entre usuarios a través de foros y redes sociales. La web 3.0 agregó semántica e inteligencia colectiva para mejorar el acceso al conocimiento, y la web 4.0 propone una interacción más personalizada que brinde soluciones específicas a las necesidades del usuario. El documento también analiza los avances tecnológic
La World Wide Web fue inventada en 1989 por Tim Berners-Lee en el CERN. Actualmente dirige el World Wide Web Consortium, que coordina los estándares y desarrollos de la web. A medida que avanzó la tecnología, la web también ha tenido cambios, incluyendo la Web 1.0 que permitía solo comunicación unilateral, la Web 2.0 que permitió nuevas herramientas y comunicación bidireccional, y visiones de la Web 3.0 y 4.0 que promoverán participación y comunicación entre personas y objetos.
El documento describe la evolución de la web desde su creación en 1991. Explica que la Web 1.0 permitía solo compartir información de forma unilateral, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, la Web 3.0 busca facilitar el acceso a la información a través de nuevas tecnologías y la inteligencia colectiva.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0. La Web 1.0 permitía solo la lectura de contenido, mientras que la Web 2.0 facilitó la interacción y colaboración entre usuarios a través de herramientas como blogs y wikis. La Web 3.0 agrega metadatos semánticos para enriquecer la comunicación. Finalmente, la Web 4.0 busca una web ubicua a través de la comunicación entre diferentes dispositivos electrónicos de forma automática.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la comunicación y la tecnología. Explica qué es la comunicación informática, los medios de comunicación, el trabajo colaborativo, las plataformas colaborativas, Internet, las páginas y portales web, las TIC, las redes sociales y Skype.
Internet es una red global que conecta computadoras y dispositivos para compartir información a través de páginas web y sitios. Permite acceder a información, comunicarse, aprender y entretenerse. Además de la web, ofrece servicios como correo electrónico, mensajería instantánea y videojuegos en línea. Su creación se atribuye al Departamento de Defensa de EE.UU. en los años 1960 para conectar computadoras de investigación, aunque también tuvo orígenes civiles.
El documento describe el entorno tecnosocial de la Web 2.0, incluyendo tres variables (individuos nativos e inmigrantes digitales, organizaciones colectivas y redes sociales, y transferencia de datos en simultaneidad y transparencia), sus características (permite crear, buscar, mostrar e interactuar contenido en línea de forma colaborativa), y sus roles para profesores y estudiantes (más autonomía en el aprendizaje, trabajo colaborativo, desarrollo de competencias digitales).
Internet comenzó en 1969 como una red de computadoras interconectadas y ha evolucionado para conectar a personas de todo el mundo a través de redes descentralizadas. La World Wide Web permitió el acceso sencillo a archivos de hipertexto, mientras que servicios como el correo electrónico y las redes sociales han facilitado la comunicación y el intercambio de información. Internet ha revolucionado la sociedad a través de su impacto en el trabajo, el ocio y el conocimiento disponible para miles de millones de personas.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades e investigadores. Proporciona comunicación y acceso a información global, aunque también contiene riesgos como pornografía y dependencia excesiva. Ha tenido un gran impacto en el trabajo, ocio y conocimiento, aunque existe una brecha digital entre países ricos y pobres.
Internet es una red de redes descentralizada que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos como TCP. Un navegador web es un programa que permite visualizar páginas web y otros recursos alojados en servidores web. Ambos son herramientas ampliamente utilizadas que facilitan la comunicación, el acceso a información y el trabajo de forma económica y productiva siempre que se usen correctamente.
Este documento describe los usos e importancia de Internet en la educación. Explica que Internet provee una gran cantidad de recursos educativos como bibliotecas, clases a distancia, y software que facilitan el aprendizaje colaborativo y satisfacen las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. También detalla algunas aplicaciones educativas comunes de Internet como la preparación de clases, comunicación entre estudiantes, y acceso a material didáctico en línea.
Internet es una red mundial de redes que conecta computadoras entre sí a través del protocolo TCP/IP. Surgió en la década de 1960 como una red militar estadounidense llamada ARPANET y evolucionó para incluir más redes universitarias y comerciales. En la actualidad, Internet es una herramienta importante que permite a los humanos acceder e intercambiar información rápidamente a nivel mundial y comunicarse entre sí.
Este documento introduce las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), destacando 5 ventajas y 5 desventajas. Explica que el Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones regula el sector TIC en Colombia. Define la Web 2.0 como una generación de sitios web que fomentan la colaboración entre usuarios a través de redes sociales, blogs y wikis. Finalmente, compara las características de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0.
La evolución de Internet comenzó en 1958 con la creación de ARPA para el desarrollo tecnológico y científico. ARPANET se desarrolló entre 1966-1968, y el correo electrónico se introdujo en 1971 y 1972. Ethernet se desarrolló en 1973. ARPANET dejó de existir en 1990 y la World Wide Web se creó en 1991. Internet se ha convertido en una herramienta indispensable y ha cambiado el mundo eliminando barreras de tiempo y distancia.
Evolución de la web 19 ago-2014 Cbop. Sergio YánezSergio Yanez
La evolución de la Web ha pasado por 4 etapas principales: Web 1.0 permitía solo lectura de contenidos, Web 2.0 facilitó la comunicación bidireccional y colaboración entre usuarios, Web 3.0 trató de enriquecer la comunicación mediante métodos semánticos, y Web 4.0 busca mover la red a uno ubicua entre dispositivos móviles y objetos conectados de forma inteligente.
Internet se originó en la década de 1960 con la creación de ARPANet para facilitar la comunicación entre computadoras. Actualmente, el acceso a Internet es posible a través de métodos como banda ancha fija, Wi-Fi, teléfonos celulares y satélites. Internet ha tenido un profundo impacto en el trabajo, el ocio y el conocimiento mundial, permitiendo a millones de personas acceder fácilmente a información. También ha revolucionado la educación al facilitar el acceso a recursos globales.
El documento describe cómo Internet se ha convertido en una importante herramienta de investigación y comunicación. Explica que la Web 2.0 permitió a los usuarios crear y compartir contenido en lugar de solo consumirlo. También destaca que los estudiantes ahora usan Internet frecuentemente para buscar información para sus trabajos de manera rápida y eficiente. Sin embargo, advierte que algunos estudiantes copian y pegan texto sin procesar el contenido, lo que lleva a poco razonamiento y plagio. Concluye resaltando el potencial de Internet para compartir
Este documento describe brevemente los entornos hipermediales, los tres tipos de web educativa (difusión, información y formativa), enumera 10 servicios y recursos de información como correo electrónico, bibliotecas virtuales y radio. También explica que en la web se puede encontrar información actualizada sobre cualquier tema aunque no tiene garantía, así como documentos, videos, redes sociales, música y chat. Finalmente, ofrece algunos puntos sobre el uso de las TIC como herramientas que ayudan a los estudiantes a elegir información y que
Este documento describe la evolución de Internet desde sus inicios en la década de 1970 hasta la actualidad. Comenzó como una red de comunicación académica que permitía el intercambio de información entre investigadores. Más tarde surgieron servicios como USENET, el correo electrónico y las primeras páginas web. Actualmente, Internet incluye redes sociales, buscadores, noticias y otras plataformas que facilitan la interacción social a nivel mundial.
El documento describe la historia y el desarrollo de Internet. Se explica que Internet se originó como un proyecto militar estadounidense llamado ARPANET en 1969, conectando cuatro universidades. ARPANET continuó expandiéndose y abriéndose a usuarios académicos. El World Wide Web fue un servicio exitoso que permitió la consulta remota de archivos de hipertexto de forma sencilla.
Internet se define como una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para comunicarse a nivel mundial. Comenzó con 4 ordenadores conectados a ARPANET y ahora es indispensable, siendo el principal medio de comunicación. La Web 2.0 permite a todos acceder libremente a contenidos en la web. Internet tiene muchos usos educativos y de entretenimiento para compartir información a nivel global.
El documento describe la evolución de la web desde su creación en 1991. Explica que la web 1.0 permitía solo compartir información de forma unilateral, mientras que la web 2.0 permitió la interacción y comunicación entre usuarios a través de foros y redes sociales. La web 3.0 agregó semántica e inteligencia colectiva para mejorar el acceso al conocimiento, y la web 4.0 propone una interacción más personalizada que brinde soluciones específicas a las necesidades del usuario. El documento también analiza los avances tecnológic
La World Wide Web fue inventada en 1989 por Tim Berners-Lee en el CERN. Actualmente dirige el World Wide Web Consortium, que coordina los estándares y desarrollos de la web. A medida que avanzó la tecnología, la web también ha tenido cambios, incluyendo la Web 1.0 que permitía solo comunicación unilateral, la Web 2.0 que permitió nuevas herramientas y comunicación bidireccional, y visiones de la Web 3.0 y 4.0 que promoverán participación y comunicación entre personas y objetos.
El documento describe la evolución de la web desde su creación en 1991. Explica que la Web 1.0 permitía solo compartir información de forma unilateral, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, la Web 3.0 busca facilitar el acceso a la información a través de nuevas tecnologías y la inteligencia colectiva.
El documento describe la evolución de la web desde su creación en 1957 hasta la actualidad. Explica que la Web 1.0 permitía solo compartir información de forma unilateral, la Web 2.0 facilitó la interacción entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales, y la Web 3.0 busca potenciar el conocimiento colectivo y dar acceso a la información de forma semántica a través de nuevos dispositivos. Finalmente, señala que la web ha evolucionado para satisfacer las necesidades de los usuarios y convertirse en una herramienta
El documento describe la evolución de la web desde su creación en 1989 hasta la versión 4.0 esperada para 2020, pasando por la web 1.0 centrada en la información, la web 2.0 que potenció las redes sociales y herramientas como chats y audio, y la web 3.0 que fomentó la participación y filtró la información más relevante. Se concluye que la web será un instrumento crucial para la comunicación a medida que más personas habiten el planeta y que al involucrar a los usuarios, se crearán sociedades con acceso universal
El documento describe la evolución de la Web desde su creación en 1989 por Tim Berners-Lee hasta las versiones futuras. Comenzó como un medio para compartir información (Web 1.0), luego permitió comentarios y blogs (Web 2.0), y más adelante fomentó la participación y redes sociales (Web 3.0). La Web 4.0 se enfocará en la comunicación entre personas y objetos.
Tim Berners-Lee inventó la World Wide Web en 1989 mientras trabajaba en el CERN como un sistema de hipertexto para compartir información basado en Internet. La web ha evolucionado de solo permitir que los usuarios se comuniquen con el webmaster a través de enlaces o correo electrónico (Web 1.0), a permitir nuevas herramientas como comentarios, audio y video que fomentan la comunicación (Web 2.0), a promover la participación y el filtrado de información relevante a través de nuevos dispositivos (Web 3.0). La
La Web fue inventada en 1989 por Tim Berners-Lee en el CERN como un sistema de hipertexto para compartir información basado en Internet. Desde entonces, la Web ha evolucionado significativamente a medida que avanza la tecnología, permitiendo nuevas herramientas como blogs, wikis, video y redes sociales que fomentan una mayor participación y comunicación bidireccional entre usuarios. La Web continúa transformándose con el desarrollo de nuevos dispositivos y plataformas que facilitan un acceso más social e interconectado al conocimiento.
El documento describe la historia y evolución de la World Wide Web. La web fue desarrollada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir gráficos, texto y otros objetos multimedia a través de Internet. Ha evolucionado desde la web 1.0, donde los usuarios solo podían comunicarse con el webmaster, hasta la web 4.0 actual, donde las personas y objetos se comunican entre sí para tomar decisiones de forma inteligente.
El documento describe la evolución de la Web de 1.0 a 3.0. La Web 1.0 era de solo lectura con navegadores de texto. La Web 2.0 introdujo herramientas que permiten la colaboración y participación de los usuarios, como redes sociales y wikis. La Web 3.0, también llamada Web Semántica, trata de enriquecer la comunicación mediante metadatos semánticos que aportan valor a la información y la hacen más inteligente.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde su creación hasta la actualidad. La Web 1.0 permitía a los usuarios comunicarse solo con el webmaster a través de enlaces o correo electrónico. La Web 2.0 introdujo nuevas herramientas como comentarios, videos y redes sociales que permitieron una comunicación bidireccional. La Web 3.0 promueve la participación y compartición de información relevante a través de nuevos dispositivos y plataformas interconectadas.
Tim Berners-Lee inventó la World Wide Web en 1989 mientras trabajaba en el CERN para facilitar la comunicación entre científicos. En 1990, lanzó el sistema de hipertexto Enquire que permitía almacenar y vincular información para que múltiples usuarios accedieran a ella de forma simultánea. La evolución de la web incluyó la incorporación de nuevas herramientas multimedia en la Web 1.0 y la participación y colaboración de los usuarios en la Web 2.0 a través de blogs, wikis y redes sociales.
La web es algo cotidiano para una gran parte de los más de 600 millones de usuarios de Internet que hay en todo el mundo. Sus utilidades son diversas, su impacto en la economía mundial es apreciable. No sólo hay documentos de texto: hay imágenes, vídeos, música, se pueden comprar, etc.
A través de los años la webha tenido cambios significativos esto provocado por el avance de la tecnología, pero conforme pasen los años seguirán surgiendo cambios a los cuales tendremos que habituarnos.
La Web de hoy es un universo de aplicaciones y páginas web interconectadas lleno de vídeos, fotos y contenido interactivo. Lo que no ve el usuario es cómo interactúan los navegadores y las tecnologías web para hacer que esto sea posible.
A lo largo del tiempo, las tecnologías web han evolucionado hasta permitir que los desarrolladores puedan crear nuevas e increíbles experiencias web. La Web actual es el resultado de los continuos esfuerzos de una comunidad web abierta que ayuda a definir estas tecnologías web, tales como HTML5, CSS3 y WebGL, y garantiza que todos los navegadores web las admitan.
Las líneas de color de esta visualización representan la interacción entre los navegadores y las tecnologías web, lo que ha permitido el desarrollo del gran número de aplicaciones web increíbles que utilizamos a diario.
El documento resume la evolución de la World Wide Web desde su creación en 1989 hasta las predicciones para el futuro de la Web 4.0. Explica que Tim Berners-Lee creó el primer navegador y servidor web en 1989 y que la web evolucionó de solo proporcionar información (Web 1.0) a permitir la participación y compartir de usuarios (Web 2.0). La Web 3.0 usa semántica e inteligencia colectiva y la Web 4.0 pretende conectar personas e inteligencias artificiales.
La World Wide Web fue inventada en 1989 por Tim Berners-Lee como un sistema de hipertexto para compartir información entre científicos. Consiste en páginas web interconectadas que permiten a los usuarios navegar entre ellas mediante enlaces. Ha evolucionado desde una herramienta para informar en la WEB 1.0 hasta permitir la comunicación y participación de los usuarios en la WEB 2.0 y 3.0.
Plataformas y redes de comunicación para la construcciónOtniel Gonzalez
El documento describe la Web 2.0 y sus herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten la colaboración y compartición de información. Explica que la Web 2.0 es la nueva forma de comunicación entre personas a través de plataformas como Twitter y Facebook donde los usuarios pueden interactuar usando chat, correo electrónico y videoconferencia. También destaca que estas herramientas son de código abierto, gratuitas, fáciles de usar y adaptables a diferentes necesidades.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde su creación en 1989 hasta las versiones más recientes como la Web 4.0. Comenzó como un sistema de hipertexto para compartir información entre científicos y ha evolucionado para permitir nuevas formas de comunicación y contenido generado por los usuarios como blogs, wikis y redes sociales. A medida que avanza la tecnología, la web también ha cambiado para integrar nuevos dispositivos, inteligencia colectiva y comunicaciones entre máquinas, personas y objetos.
El documento describe la evolución de Internet desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 tenía contenido principalmente informativo que era difícil de actualizar. La Web 2.0 permitió la colaboración entre usuarios y contenido generado por los usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. La Web 3.0 facilita el acceso a la información desde cualquier dispositivo y está diseñada para compartir información relevante e inteligible para cada usuario.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. 2
Evolución de la webEn un principio las páginas web eran sólo texto, pero a medida que ha evolucionado la tecnología, tanto
los ordenadores como las redes de telecomunicaciones, se ha generado nuevas formas de desarrollar la
web.
3. 3
El Internet
se ha convertido en un factor influyente para toda
la sociedad utilizándose como medio principal
de interacción de personas y ordenadores
mediante los cuales se hace un intercambio de
información propiciando la transmisión rápida de
conocimiento sin importar la ubicación
geográfica.
4. 4
WEB 1.0
Se caracteriza por la explosión de nuevas herramientas para el webmaster, la información se cataloga, se etiqueta
y se transforma en comunicación, gracias a la incorporación de comentarios de texto, audio, vídeo, chats,
videochats. La webincorpora lenguajes de programación dinámicos y acceso a bases de datos.
WEB 2.0
Nuevas fórmulas fomentan la participación y la información relevante se comparte, se promociona, se filtra, con el fin de
socializarla. La comunicación se expande a través de nuevos dispositivos y plataformas.
WEB 3.0
En el número de mayo de 1970 de la revista Popular Science, Arthur C. Clarke predijo que algún día los satélites "llevarán el
conocimiento acumulado del mundo a sus manos" con una consola que combinara la funcionalidad de la fotocopiadora, teléfono,
televisión y un pequeño ordenador, que permitirá la transferencia de datos y videoconferencia en todo el mundo.10
5. 5
IMPACTO EN LA SOCIEDAD
Internet es una herramienta a la que se le atribuyen
innumerables ventajas para la educación, el comercio, el
entretenimiento y en última instancia para el desarrollo del
individuo. La participación en grupos virtuales nos permite
interactuar con gente con nuestros propios intereses donde
quiera que se encuentren ubicados físicamente.