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1. EVOLUCION DEL INTERNET
INTERNET COMENZÓ A FINALES DE LOS SESENTA COMO UN
EXPERIMENTO DE LA AGENCIA DE PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN AVANZADA (ARPA, HOY LLAMADA DARPA)
DEL DEPARTAMENTO DE DEFENSA DELOS ESTADOS
UNIDOS. DARPA EXPERIMENTÓ CON LA CONEXIÓN DE
REDES DE COMPUTADORAS, CONCEDIENDO BECAS A
MÚLTIPLES UNIVERSIDADES Y COMPAÑÍAS PRIVADAS QUE
SE INVOLUCRARAN EN LA INVESTIGACIÓN.
EN DICIEMBRE DE 1969, NACIÓ UNA RED EXPERIMENTAL
CON LA CONEXIÓN DE CUATRO NODOS A TRAVÉS DE
CIRCUITOS DE 56 KBPS. LA NUEVA TECNOLOGÍA RESULTÓ
SER ALTAMENTE EXITOSA Y CONDUJO A LA CREACIÓN DE
DOS REDES MILITARES SIMILARES: MILNET, EN LOS
ESTADOS UNIDOS, Y MINET, EN EUROPA.

2. EL
INT
ERN
ET

3. WED 1
 'Web 1.0 (1991-2003) es la forma más básica que existe, con La
navegadores de sólo texto bastante rápidos. Después surgió el
HTML que hizo las páginas web más agradables a la vista, así como
los primeros navegadores visuales tales como IE, Netscape,explorer
(en versiones antiguas), etc.
 La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con el
contenido de la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc),
estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a ésta.
 Web 1.0 se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier
página web diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web
2.0 Es en general un término que ha sido creado para describir la
Web antes del impacto de la fiebre punto com en el 2001, que es
visto por muchos como el momento en que el internet dio un giro.
 Es la forma más fácil en el sentido del término Web 1.0 cuando es
usada en relación a término Web 2.0, para comparar los dos y
mostrar ejemplos de cada uno.

4. WED 2.0
 El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web
que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuarioy la
colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0
permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí
como creadores de contenido generado por usuarios en
una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde
los usuarios se limitan a la observación pasiva de los
contenidos que se ha creado para ellos. Ejemplos de la
Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las
aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios
de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y
folcsonomías.

5. WED 3.0
 Web 3.0 es una expresión que se utiliza para describir la
evolución del uso y la interacción de las personas en a través
de diferentes formas entre los que se incluyen la
transformación de la red en una base de datos, un movimiento
social hacia crear contenidos accesibles por múltiples
aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de
inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial o
la Web 3DLa expresión es utilizada por los mercados para
promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. Esta
expresión Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un
artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a
tecnologías como AJAX. Actualmente existe un debate
considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál sea la
definición más adecuada

6. BENEFICIOS DEL INTERNET
 Es indudable que Internet es una excelente herramienta para aprender y
comunicarse, puede ser al mismo tiempo educativa, divertida y productiva.
En Internet los niños y jóvenes pueden:
 Encontrar recursos educativos, incluidas noticias y actualidad informativa,
obtener documentos y fotografías e investigar sobre temas muy variados.
 Conseguir ayuda para hacer los deberes escolares, ya sea mediante las
enciclopedias en línea u otras obras de referencia.
 Comunicarse a través de la mensajera instantánea y el correo electrónico
con sus amigos, con lo que establecen lazos de acercamiento y les permite
tener sentimientos de pertenencia a un grupo.
 Entretenerse jugando a juegos educativos y utilizándolo como herramienta
de ocio.
 Aprender a utilizar mejor las nuevas tecnologías y mejorar las habilidades
informativas, para saber encontrar y usar información deseada, resolver
problemas, comunicarse con el resto y, en definitiva, adquirir aquellas
habilidades que cada vez son más solicitadas.

7.  COMUNICACION:La  TELE TRABAJO:La Era de
comunicación es el proceso la Información, trajo consigo
mediante el cual se puede una revolución en los
transmitir información de una mecanismos de distribución y
entidad a otra. Los procesos de acceso a la información, con
comunicación son interacciones ella los sistemas tecnológicos
mediadas por signos entre al basados en recursos
menos dos agentes que computacionales compartidos y
comparten un mismo repertorio de comunicación IP (Protocolo
de signos y tienen unas reglas de Internet modelaron, en
semióticas comunes. buena medida, lo que hoy
 Tradicionalmente, la conocemos como la Sociedad
comunicación se ha definido de la Información.
como "el intercambio de
sentimientos, opiniones, o  Desde entonces, la
cualquier otro tipo de cibersociedad viene
información mediante habla, transitando la llamada
escritura u otro tipo de señales". Autopista de la Información, lo
que ha generado nuevos
modelos de organización e
interrelación social. Hoy en día

8.  SERVICIO ONLINE : des, un
servicio online puede ser cualquier tipo
de servicio que se preste a través de una
red Por ejemplo, utilizar una impresora
que se encuentra conectada a otra
computadora a través de una red de
computadoras
 COMERCIO ELECTRONICO :El
2. Cualquier trabajo que una comercio electrónico, también
organización o persona presta a través conocido consiste en la compra y venta
de internet de productos o de servicios a través de
medios electrónicos, tales como
Son servicios online por internet el Internet y otras redes informáticas.
correo electrónico los foros de Originalmente el término se aplicaba a
discusión la WWW los buscadores, etc. la realización de transacciones
Los servicios online suelen ser mediante medios electrónicos tales
prestados por servidore configurados como el Intercambio electrónico de
para tal fin. datos, sin embargo con el advenimiento
de la Internet y la World Wide WEb a
mediados de los años 90 comenzó a
referirse principalmente a la venta de
bienes y servicios a través de Internet,
usando como forma de pago medios
electrónicos, tales como las tarjetas de
crédito

9. LO NEGATIVO DEL INTERNET
 La inmensa oferta cultural en la red puede convertirnos en eruditos
actualizados. Pero la multiplicidad de datos puede producir
saturación y hasta hartazgo. Su consecuencia sería la falta de
profundidad. Si la persona no posee previamente una cultura que le
permita ordenar, estructurar, la desorientación será completa. La
red posibilita la desconexión. No obstante, los expertos afirman que
el juego crea adicción. Existe un desequilibrio en muchas páginas de
Internet, se habla sin sentido acerca de lo sublime y lo ridículo.
Existen juegos con tintes claramente violentos y racistas. Las
páginas con contenido pornográfico son inacabables, sólo con la
advertencia “No entres si eres menor de edad” que, de hecho, es la
mejor incitación a entrar. Lo peor aún, la pornografía infantil sigue
en aumento. En la red se crea un mundo perfecto, en donde la
mayoría de las personas que chatean confían plenamente en
personas desconocidas.

10. NET-ETIQUETA
 Netiquette es una palabra derivada del francés étiquette y del net
(red) o network y vendría a designar el conjunto de reglas que
regulan el comportamiento de un usuario en un grupo de noticias
(newsgroup en inglés), una lista de correoun foro de discusiones o
al usar el correo electrónico. Por extensión, se utiliza también para
referirse al conjunto de normas de comportamiento general en
Internet. La Netiqueta no es más que una adaptación de las reglas
de etiqueta del mundo real a las tecnologías y el ambiente virtual.
Aunque normalmente las tendencias de etiqueta han evolucionado
hasta llegar a formar incluso parte de las reglas de ciertos sistemas,
es bastante común que las reglas de etiqueta se basen en un sistema
de “honor”; es decir, que el infractor no recibe siquiera una
reprimenda.
 De la misma manera que existe un protocolo para los encuentros
físicos con personas, la así llamada netiquette describe un protocolo
que se debe utilizar al hacer "contacto" electrónico.

11. INFOETICA
 . La infoética o la ética de la información es el campo que investiga los
asuntos éticos que surgen del desarrollo y aplicación de las tecnologías
informáticas. Da un marco crítico para consider los asuntos morales sobre
la privacidad informacional, la agencia moral (por ejemplo, si los agentes
artificiales pueden ser morales), nuevos asuntos medioambientales
(especialmente como los agentes deberían comportarse en la infoesfera,
problemas que surgen del ciclo vital (creación, colección, grabación,
distribución, procedimiento, etc.) de información (especialmente la
propiedad y copyright, la brecha digital. La infoética es relacionada con los
campos de la ética informática y la filosofía de la información
 Dilemas en cuanto a la vida de información son cada vez más importantes
en una sociedad que se define como "la sociedad de información". La
transmisión y el alfabetismo informáticos son asuntos esenciales en
establecer una fundación ética que promueve las prácticas justas,
equitables y responsables. En términos generales, la infoética examina los
asuntos relacionados con la propiedad, el aceso, la privacidad, la seguridad
y la comunidad.

12. CIBERGRAFIA
 La cibergrafía es un  WEDGRAFIA:Una
término no oficial muy Webgrafía es un conjunto de
links a los que la gente suele
común para describir el acudir en búsqueda de una
estudio de las referencias mayor información en
de los hipertextos cuanto a un tema tratado.
(documentos alojados en  Dado que los links son
propios de la internet, para
internet Por lo general acudir a ellos hay que
este tipo de referencias se conectarse a ella, ya sea en
un ciber o en la tranquilidad
colocan con la URL de nuestro hogar.
(dirección web) después
del nombre del artículo y
del autor.

13. CIBERGRAFIA
HTTP://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/WIKIPEDI
A:PORTADA