SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
MARCELO DÍAZ VERÓNICA JARDÍM
"Así envié el primer email y le puse la @" ,[object Object],[object Object],[object Object]
El uso del @. ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object]
 
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
 
[object Object]
En informática,  World Wide Web  o  Red Global Mundial  es un sistema de documentos de hipertexto y/o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador Web, un usuario visualiza páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces. La Web fue creada alrededor de 1989 por el inglés Tim Berners-Lee y el belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado en 1992. Desde entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web (como los lenguajes de marcado con los que se crean las páginas Web), y en los últimos años ha abogado por su visión de una Web Semántica.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Las  tecnologías de la información y la comunicación  (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
Las TIC o NTIC tienen por objeto aportar claridad para conceptos aún más abstractos como la sociedad del conocimiento, la cual se asume fue acuñada por Peter Drucker El surgimiento, especialmente Internet está transformando las posibilidades de acceso a la información en el mundo entero, cambiando nuestra manera de comunicar y también las rutinas diarias en los ámbitos de trabajo.
Es un concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la Educación a distancia y se define como e-learning. Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia (Textos, imagenes, audio, video, etc.), entre otros... Literalmente e-learning es aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología.
Plataforma Cms: Sistema de gestión de contenidos (Content Management System en inglés, abreviado CMS) es un programa que permite crear una estructura de soporte (framework) para la creación y administración de contenidos por parte de los participantes . El entorno de hardware y software diseñado para automatizar y gestionar el desarrollo de actividades formativas se conoce como Plataforma de Teleformación o LMS (Learning Management System). Un LMS registra usuarios, organiza catálogos de cursos, almacena datos de los usuarios y provee informes para la gestión.  Las mejoras en Usabilidad (navegación fácil e intuitiva) y Accesibilidad ( posibilidad de acceso por personas con discapacidad) permiten salvar la brecha digital y extender las posibilidades de formación a mayor número de personas, superando una de las mayores barreras del e-learning: la barrera tecnológica. En el ámbito universitario es la WebCT la plataforma más utilizada, seguida a bastante distancia de la plataforma Edustance. Un LMS registra usuarios, organiza catálogos de cursos, almacena datos de los usuarios y provee informes para la gestión .
Según David Cearley, vicepresidente de investigaciones en mercados de tecnología de la información (TI) de Gartner, que publica Infobaeprofesional.com el siguiente pronóstico: La nueva generación de Internet llegará entre 2015 y 2020 al mercado El mundo de la web dejará de ser “virtual”, y pasará a ser compartido con el mundo “real”. Gracias a microprocesadores, sensores y aplicaciones, Internet podrá interactuar con lo concreto y material. Sería una versión muy evolucionada del juego virtual "Second Life".
El  comercio electrónico , también conocido como  e-commerce , consiste en la compra y venta de productos o de servicios a través de medios electrónicos, tales como el Internet. Originalmente el término se aplicaba a la realización de transacciones mediante medios electrónicos tales como el Intercambio electrónico de datos. La mayor parte del comercio electrónico consiste en la compra y venta de productos entre personas y empresas, sin embargo un porcentaje considerable del comercio electrónico consiste en la adquisición de software y derivados en su mayoría.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Nombres: María. V. Jardím. Marcelo Díaz.
[object Object]
[object Object]
¿Qué es una taxonomía XBRL? Específicamente son esquemas o mecanismos de clasificación que definen nombres o etiquetas específicas para cada elemento de información (por ejemplo: “Utilidad Neta”).
Las Taxonomías aprobadas oficialmente por XBRL International se publican en la web de la Asociación, bajo una de las dos categorías siguientes: *  Taxonomías Reconocidas  son las que, a juicio de XBRL International, cumplen con la Especificación XBRL vigente. *  Taxonomías Aprobadas  son las que, además de cumplir con la Especificación XBRL, cumplen con las directrices oficiales de XBRL para un tipo concreto de aplicación.
Una instancia XBRL es un documento que contiene datos   (cifras) y especifica contextos (lugar, fecha, moneda) de un   reporte tradicional.  Beneficios   Facilitador del intercambio de información. Permite hacer el trabajo UNA sola vez. Reducción de costes (*). Futuras exigencias de información.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Para poner en marcha XBRL son necesarios tres requisitos: 1. La creación de una especificación, la misma para todas las compañías y consistente de unos estados financieros a otros. 2. Una aplicación que permita la creación de estados financieros “etiquetados” con XML que cumplan las especificaciones. 3. Hojas de estilo que den información para un formato especifico o una variedad de formatos.
En marzo del 2002, Microsoft se convirtió en la primera compañía en publicar sus estados financieros en Internet utilizando  XBRL.  ( http://www.microsoft.com/latam/net/business/standards.asp ) http://www.xbrl.org.au/faq/
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Clientes Caja Bancos Ctas. De Ahorro 1000 10 100 1090 2000 200 100 2100 100 10 10 100 1500 100 100 10 1410
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejemplo de tupla: Cuadro de directivos  de la empresa con el Nombre, Cargo,  Salario Fijo y Salario variable

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

Diseño web2017
Diseño web2017Diseño web2017
Diseño web2017
 
Evolucion del internet
Evolucion del internetEvolucion del internet
Evolucion del internet
 
Tecnologia internet
Tecnologia internetTecnologia internet
Tecnologia internet
 
Las Tecnologias en internet
Las Tecnologias en internetLas Tecnologias en internet
Las Tecnologias en internet
 
Intenet
IntenetIntenet
Intenet
 
Comunicación interactiva (Definiciones)
Comunicación interactiva (Definiciones)Comunicación interactiva (Definiciones)
Comunicación interactiva (Definiciones)
 
Terminos Digitales
Terminos DigitalesTerminos Digitales
Terminos Digitales
 
Documento slideshare
Documento slideshareDocumento slideshare
Documento slideshare
 
El Internet
El InternetEl Internet
El Internet
 
Internet evolución
Internet evoluciónInternet evolución
Internet evolución
 
Que son las tics
Que son las ticsQue son las tics
Que son las tics
 
Definiciones
Definiciones Definiciones
Definiciones
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Terminos interactivos
Terminos interactivosTerminos interactivos
Terminos interactivos
 
Conceptos generales
Conceptos generales Conceptos generales
Conceptos generales
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Ensayo 1ra unidad.
Ensayo 1ra unidad.Ensayo 1ra unidad.
Ensayo 1ra unidad.
 
Revista
RevistaRevista
Revista
 
Tema 1: Internet
Tema 1: InternetTema 1: Internet
Tema 1: Internet
 

Destacado

Destacado (20)

PUSH - Application Examples
PUSH - Application ExamplesPUSH - Application Examples
PUSH - Application Examples
 
03 javier davila_mexico_subastas_jdp
03 javier davila_mexico_subastas_jdp03 javier davila_mexico_subastas_jdp
03 javier davila_mexico_subastas_jdp
 
Química orgànica (nitrogenats)
Química orgànica (nitrogenats)Química orgànica (nitrogenats)
Química orgànica (nitrogenats)
 
Mujeres de Rompe y Rasga
Mujeres de Rompe y RasgaMujeres de Rompe y Rasga
Mujeres de Rompe y Rasga
 
Clase 26; prueba
Clase 26; pruebaClase 26; prueba
Clase 26; prueba
 
100 anos da dra. rita levi montalcini
100 anos da dra. rita levi montalcini100 anos da dra. rita levi montalcini
100 anos da dra. rita levi montalcini
 
Practicando - Publicaciones Digitales
Practicando - Publicaciones DigitalesPracticando - Publicaciones Digitales
Practicando - Publicaciones Digitales
 
東京ソーシャルデザイン研究所4ドラフト
東京ソーシャルデザイン研究所4ドラフト東京ソーシャルデザイン研究所4ドラフト
東京ソーシャルデザイン研究所4ドラフト
 
Cientifico
CientificoCientifico
Cientifico
 
Riyaz Ahmed Sab
Riyaz Ahmed SabRiyaz Ahmed Sab
Riyaz Ahmed Sab
 
dsd_2014
dsd_2014dsd_2014
dsd_2014
 
наша библиотека
наша библиотека наша библиотека
наша библиотека
 
Post Grad Resume
Post Grad ResumePost Grad Resume
Post Grad Resume
 
Trabalho de ed.fisica
Trabalho de ed.fisicaTrabalho de ed.fisica
Trabalho de ed.fisica
 
Petroglifios
PetroglifiosPetroglifios
Petroglifios
 
Weekly Market Outlook 25.03.13
Weekly Market Outlook 25.03.13Weekly Market Outlook 25.03.13
Weekly Market Outlook 25.03.13
 
Woman
WomanWoman
Woman
 
Y qué pasa con el resto de
Y qué pasa con el resto deY qué pasa con el resto de
Y qué pasa con el resto de
 
Monaco Madame - mars 2013
Monaco Madame - mars 2013Monaco Madame - mars 2013
Monaco Madame - mars 2013
 
Sholat
SholatSholat
Sholat
 

Similar a ExpoMarcelo_Veronica (20)

COMPUTACIÓN 1-P I-2023.pptx
COMPUTACIÓN 1-P I-2023.pptxCOMPUTACIÓN 1-P I-2023.pptx
COMPUTACIÓN 1-P I-2023.pptx
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Tic’s en la investigación
Tic’s en la investigaciónTic’s en la investigación
Tic’s en la investigación
 
La wed 1 jasson
La wed 1 jassonLa wed 1 jasson
La wed 1 jasson
 
Taller de tics por batr
Taller de tics por batrTaller de tics por batr
Taller de tics por batr
 
Taller de tics por batr
Taller de tics por batrTaller de tics por batr
Taller de tics por batr
 
Taller de tics por batr
Taller de tics por batrTaller de tics por batr
Taller de tics por batr
 
Diapositivas para slideshare
Diapositivas para slideshareDiapositivas para slideshare
Diapositivas para slideshare
 
TAREA 9
TAREA 9TAREA 9
TAREA 9
 
TAREA 9
TAREA 9TAREA 9
TAREA 9
 
TAREA 9
TAREA 9TAREA 9
TAREA 9
 
Trabajo power point
Trabajo power pointTrabajo power point
Trabajo power point
 
Greylen acuna
Greylen acunaGreylen acuna
Greylen acuna
 
La web
La webLa web
La web
 
Instituto san ricardo pampuri
Instituto san ricardo pampuriInstituto san ricardo pampuri
Instituto san ricardo pampuri
 
El uso de internet en la educación
El uso de internet en la educación El uso de internet en la educación
El uso de internet en la educación
 
Seneida Morillo Dotel
Seneida Morillo DotelSeneida Morillo Dotel
Seneida Morillo Dotel
 
Unidad uno
Unidad unoUnidad uno
Unidad uno
 
Instituto san ricardo pampuri
Instituto san ricardo pampuriInstituto san ricardo pampuri
Instituto san ricardo pampuri
 
Trabajo convergencia tecnologica 1
Trabajo convergencia tecnologica 1Trabajo convergencia tecnologica 1
Trabajo convergencia tecnologica 1
 

Más de Erasmo Rodríguez Quijada (20)

Sistematización de la Experiencia. Proyecto de Grado.
Sistematización de la Experiencia. Proyecto de Grado.Sistematización de la Experiencia. Proyecto de Grado.
Sistematización de la Experiencia. Proyecto de Grado.
 
Propuesta elearning para las empresas proyecto de grado
Propuesta elearning para las empresas  proyecto de gradoPropuesta elearning para las empresas  proyecto de grado
Propuesta elearning para las empresas proyecto de grado
 
Modulo marketing servicios_er
Modulo marketing servicios_erModulo marketing servicios_er
Modulo marketing servicios_er
 
Demo slideshare net
Demo slideshare netDemo slideshare net
Demo slideshare net
 
Lab 6 sap_mm
Lab 6 sap_mmLab 6 sap_mm
Lab 6 sap_mm
 
Lab 5 sap_mm
Lab 5 sap_mmLab 5 sap_mm
Lab 5 sap_mm
 
Lab 5 sap_mm
Lab 5 sap_mmLab 5 sap_mm
Lab 5 sap_mm
 
Lab 4 sap_mm
Lab 4 sap_mmLab 4 sap_mm
Lab 4 sap_mm
 
Lab 3 sap_mm
Lab 3 sap_mmLab 3 sap_mm
Lab 3 sap_mm
 
Planificación centro costo_per_121
Planificación centro costo_per_121Planificación centro costo_per_121
Planificación centro costo_per_121
 
Planificación centro costo_per_121
Planificación centro costo_per_121Planificación centro costo_per_121
Planificación centro costo_per_121
 
Planificación centro costo
Planificación centro costoPlanificación centro costo
Planificación centro costo
 
Lab2 sap sd
Lab2 sap sdLab2 sap sd
Lab2 sap sd
 
Lab1 sap sd
Lab1 sap sdLab1 sap sd
Lab1 sap sd
 
Nacimiento panda
Nacimiento pandaNacimiento panda
Nacimiento panda
 
Revistas omicron(v1)
Revistas omicron(v1)Revistas omicron(v1)
Revistas omicron(v1)
 
Sap pp parte5
Sap pp parte5Sap pp parte5
Sap pp parte5
 
Sap pp parte4
Sap pp parte4Sap pp parte4
Sap pp parte4
 
Sap pp parte3
Sap pp parte3Sap pp parte3
Sap pp parte3
 
Sap pp parte2
Sap pp parte2Sap pp parte2
Sap pp parte2
 

Último

Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024NicolleAndrade7
 
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...dramosbrise1403
 
Imágenes digitales: Calidad de la información
Imágenes digitales: Calidad de la informaciónImágenes digitales: Calidad de la información
Imágenes digitales: Calidad de la informaciónUniversidad de Sonora
 
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la ComunicaciónNavegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la ComunicaciónAntonia Yamilet Perez Palomares
 
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxel uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx221112876
 
Desarrollo del Dominio del Internet - Estrada
Desarrollo del Dominio del Internet - EstradaDesarrollo del Dominio del Internet - Estrada
Desarrollo del Dominio del Internet - EstradaRicardoEstrada90
 
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptxDe Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptxdoloresolmosantiago
 
herramientas web para estudiantes interesados en el tema
herramientas web para estudiantes interesados en el temaherramientas web para estudiantes interesados en el tema
herramientas web para estudiantes interesados en el temaJadeVilcscordova
 
Chat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación LatinoamericaChat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación LatinoamericaEdwinGarca59
 
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-810°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8antoniopalmieriluna
 
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptxTipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptxJOELGARCIA849853
 
microsoft word manuales para todos tipos de estudiamte
microsoft word manuales para todos tipos de estudiamtemicrosoft word manuales para todos tipos de estudiamte
microsoft word manuales para todos tipos de estudiamte2024020140
 
Introduccion-a-la-electronica-industrial.pptx
Introduccion-a-la-electronica-industrial.pptxIntroduccion-a-la-electronica-industrial.pptx
Introduccion-a-la-electronica-industrial.pptxcj12paz
 
Tarea_sesion_15_Reportes Maestro - Detalle con el uso de AJAX.pptx
Tarea_sesion_15_Reportes Maestro - Detalle con el uso de AJAX.pptxTarea_sesion_15_Reportes Maestro - Detalle con el uso de AJAX.pptx
Tarea_sesion_15_Reportes Maestro - Detalle con el uso de AJAX.pptxVICTORMANUELBEASAGUI
 
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de DatosTipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de DatosYOMIRAVILLARREAL1
 
Función del analizador léxico.pdf presentacion
Función del analizador léxico.pdf presentacionFunción del analizador léxico.pdf presentacion
Función del analizador léxico.pdf presentacionEmanuelMuoz11
 
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.241534381
 
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdfYanitza28
 
AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
AVANCES TECNOLOGICOS  DEL SIGLO XXI. 10-08..pptxAVANCES TECNOLOGICOS  DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO XXI. 10-08..pptxdulcemonterroza
 
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdfpresentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdfaxelv9257
 

Último (20)

Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
 
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
 
Imágenes digitales: Calidad de la información
Imágenes digitales: Calidad de la informaciónImágenes digitales: Calidad de la información
Imágenes digitales: Calidad de la información
 
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la ComunicaciónNavegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
 
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxel uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
 
Desarrollo del Dominio del Internet - Estrada
Desarrollo del Dominio del Internet - EstradaDesarrollo del Dominio del Internet - Estrada
Desarrollo del Dominio del Internet - Estrada
 
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptxDe Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
 
herramientas web para estudiantes interesados en el tema
herramientas web para estudiantes interesados en el temaherramientas web para estudiantes interesados en el tema
herramientas web para estudiantes interesados en el tema
 
Chat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación LatinoamericaChat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación Latinoamerica
 
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-810°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
 
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptxTipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
 
microsoft word manuales para todos tipos de estudiamte
microsoft word manuales para todos tipos de estudiamtemicrosoft word manuales para todos tipos de estudiamte
microsoft word manuales para todos tipos de estudiamte
 
Introduccion-a-la-electronica-industrial.pptx
Introduccion-a-la-electronica-industrial.pptxIntroduccion-a-la-electronica-industrial.pptx
Introduccion-a-la-electronica-industrial.pptx
 
Tarea_sesion_15_Reportes Maestro - Detalle con el uso de AJAX.pptx
Tarea_sesion_15_Reportes Maestro - Detalle con el uso de AJAX.pptxTarea_sesion_15_Reportes Maestro - Detalle con el uso de AJAX.pptx
Tarea_sesion_15_Reportes Maestro - Detalle con el uso de AJAX.pptx
 
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de DatosTipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
 
Función del analizador léxico.pdf presentacion
Función del analizador léxico.pdf presentacionFunción del analizador léxico.pdf presentacion
Función del analizador léxico.pdf presentacion
 
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.
 
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
 
AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
AVANCES TECNOLOGICOS  DEL SIGLO XXI. 10-08..pptxAVANCES TECNOLOGICOS  DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
 
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdfpresentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
 

ExpoMarcelo_Veronica

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.  
  • 6.
  • 7.  
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.  
  • 12.
  • 13. En informática, World Wide Web o Red Global Mundial es un sistema de documentos de hipertexto y/o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador Web, un usuario visualiza páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces. La Web fue creada alrededor de 1989 por el inglés Tim Berners-Lee y el belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado en 1992. Desde entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web (como los lenguajes de marcado con los que se crean las páginas Web), y en los últimos años ha abogado por su visión de una Web Semántica.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
  • 17. Las TIC o NTIC tienen por objeto aportar claridad para conceptos aún más abstractos como la sociedad del conocimiento, la cual se asume fue acuñada por Peter Drucker El surgimiento, especialmente Internet está transformando las posibilidades de acceso a la información en el mundo entero, cambiando nuestra manera de comunicar y también las rutinas diarias en los ámbitos de trabajo.
  • 18. Es un concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la Educación a distancia y se define como e-learning. Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia (Textos, imagenes, audio, video, etc.), entre otros... Literalmente e-learning es aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología.
  • 19. Plataforma Cms: Sistema de gestión de contenidos (Content Management System en inglés, abreviado CMS) es un programa que permite crear una estructura de soporte (framework) para la creación y administración de contenidos por parte de los participantes . El entorno de hardware y software diseñado para automatizar y gestionar el desarrollo de actividades formativas se conoce como Plataforma de Teleformación o LMS (Learning Management System). Un LMS registra usuarios, organiza catálogos de cursos, almacena datos de los usuarios y provee informes para la gestión. Las mejoras en Usabilidad (navegación fácil e intuitiva) y Accesibilidad ( posibilidad de acceso por personas con discapacidad) permiten salvar la brecha digital y extender las posibilidades de formación a mayor número de personas, superando una de las mayores barreras del e-learning: la barrera tecnológica. En el ámbito universitario es la WebCT la plataforma más utilizada, seguida a bastante distancia de la plataforma Edustance. Un LMS registra usuarios, organiza catálogos de cursos, almacena datos de los usuarios y provee informes para la gestión .
  • 20. Según David Cearley, vicepresidente de investigaciones en mercados de tecnología de la información (TI) de Gartner, que publica Infobaeprofesional.com el siguiente pronóstico: La nueva generación de Internet llegará entre 2015 y 2020 al mercado El mundo de la web dejará de ser “virtual”, y pasará a ser compartido con el mundo “real”. Gracias a microprocesadores, sensores y aplicaciones, Internet podrá interactuar con lo concreto y material. Sería una versión muy evolucionada del juego virtual "Second Life".
  • 21. El comercio electrónico , también conocido como e-commerce , consiste en la compra y venta de productos o de servicios a través de medios electrónicos, tales como el Internet. Originalmente el término se aplicaba a la realización de transacciones mediante medios electrónicos tales como el Intercambio electrónico de datos. La mayor parte del comercio electrónico consiste en la compra y venta de productos entre personas y empresas, sin embargo un porcentaje considerable del comercio electrónico consiste en la adquisición de software y derivados en su mayoría.
  • 22.
  • 23.
  • 24. Nombres: María. V. Jardím. Marcelo Díaz.
  • 25.
  • 26.
  • 27. ¿Qué es una taxonomía XBRL? Específicamente son esquemas o mecanismos de clasificación que definen nombres o etiquetas específicas para cada elemento de información (por ejemplo: “Utilidad Neta”).
  • 28. Las Taxonomías aprobadas oficialmente por XBRL International se publican en la web de la Asociación, bajo una de las dos categorías siguientes: * Taxonomías Reconocidas son las que, a juicio de XBRL International, cumplen con la Especificación XBRL vigente. * Taxonomías Aprobadas son las que, además de cumplir con la Especificación XBRL, cumplen con las directrices oficiales de XBRL para un tipo concreto de aplicación.
  • 29. Una instancia XBRL es un documento que contiene datos (cifras) y especifica contextos (lugar, fecha, moneda) de un reporte tradicional. Beneficios   Facilitador del intercambio de información. Permite hacer el trabajo UNA sola vez. Reducción de costes (*). Futuras exigencias de información.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Para poner en marcha XBRL son necesarios tres requisitos: 1. La creación de una especificación, la misma para todas las compañías y consistente de unos estados financieros a otros. 2. Una aplicación que permita la creación de estados financieros “etiquetados” con XML que cumplan las especificaciones. 3. Hojas de estilo que den información para un formato especifico o una variedad de formatos.
  • 34. En marzo del 2002, Microsoft se convirtió en la primera compañía en publicar sus estados financieros en Internet utilizando XBRL. ( http://www.microsoft.com/latam/net/business/standards.asp ) http://www.xbrl.org.au/faq/
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.