Este documento presenta diferentes herramientas de la Web 2.0 que pueden utilizarse en el aula, como SlideShare, Issuu, YouTube, blogs, wikis y webquests. Explica brevemente qué son cada una de estas herramientas y cómo pueden usarse tanto por los profesores como por los estudiantes para buscar, publicar y compartir información e ideas de manera colaborativa.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS
YTECNOLOGIAS
UFAP
LA WEB 2.0 EN MI AULA
NATHALY CABEZAS
NATHALY CABEZAS
PAULINA TENEMASA
PAULINA TENEMASA
Ing. Juan Carlos
Ing. Juan Carlos
Rodríguez
Rodríguez
4to Semestre de
Educación Básica

2. ÍNDICE
 Un momento para la reflexión
 Introducción de Web 2.0
Concepto de Web 2.0
 Espacios para buscar, publicar y compartir información
-Slideshare
-Prezzi
- Youtube
-Issu
 Espacios para expresar, crear, publicar y compartir
-La Webquest
-El blog
-El wiki

3. UN MOMENTO DE REFLEXIÓN...

4. Introducción de la Web2.0
Los teóricos de la aproximación a la Web
2.0 piensan que el uso de la web está
orientado a la interacción y redes sociales,
que pueden servir contenido que explota
los efectos de las redes, creando o no webs
interactivas y visuales. Es decir, los sitios
Web 2.0 actúan más como puntos de
encuentro o webs dependientes de
usuarios, que como webs tradicionales.

5. CLICO SOBRE LA IMAGEN

6. CLICO SOBRE LA IMAGEN

7. ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?

8. LA WEB 2.0.: DAR Y RECIBIR
Cambio de actitud en la organización y uso de la web
Espacios virtuales que aportan recursos gratuítos
•Para buscar, publicar y compartir información
(Sribd, Slideshare, Youtube, Flickr,...)
•Para expresar, crear y publicar
( webquests, blogs y wikis)
Aplicaciones gratuítas:
Para elaborar líneas del tiempo, cómics,
pósters, historias digitales,...
•Para comunicarse
Genera
Redes sociales
Trabajo colaborativo
Se puede participar y construir de manera conjunta

9. ESPACIOS PARA BUSCAR, PUBLICAR Y COMPARTIR
INFORMACIÓN

10. PARA BUSCAR, PUBLICAR Y COMPARTIR
INFORMACIÓN
ISSU
Documentos doc, pdf, ,...
TUTORIAL
SLIDESHARE
Presentaciones Power Point,
Open Office
TUTORIAL
PREZZI
Imágenes, principalmente fotografías
TUTORIAL
YOUTUBE
TUTORIAL
Vídeos
En el aula, ¿para
qué utilizar
estos espacios?

11. PROFESOR-A:
Buscar recursos
para ampliar su propio conocimiento
 para el aula
Subir documentos
para compartir con otros colegas
Para el aula: programaciones, actividades, plantillas de
evaluación,...
¿Para qué sirven
Estos espacios
virtuales?
Estos documentos se pueden enlazar a una Webquest, Blog
o Wiki del docente
ALUMNO-A:
Buscar recursos
Para ampliar su propio conocimiento
Para elaborar un trabajo
Subir documentos
Para compartir con otras personas
Para el profesor-a: trabajo finalizado
Estos documentos se pueden enlazar a una Webquest,
Blog o Wiki del alumno-a

12. SLIDESHARE: PARA BUSCAR, PUBLICAR Y
COMPARTIR DOCUMENTOS EN PPT, PDF, WORD,...
TUTORIAL

13. ESCRIBO LO QUE
QUIERO BUSCAR

14. PARA SUBIR MIS
DOCUMENTOS TENGO
QUE ABRIR UNA CUENTA
PARA PODER BAJAR LOS
DOCUMENTOS QUE ME
INTERESEN A MI ORDENADOR
O IMPRIMIRLOS TENGO QUE
ABRIR UNA CUENTA

15. ESCRIBO LO QUE QUIERO
BUSCAR
PUEDO ENCONTRAR
DOCUMENTOS QUE
ME INTERESAN PARA
TRABAJAR CON MIS
ALUMNOS-AS EN EL
AULA

16. PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN

17. UN TRABAJO DE UN ALUMNO

18. ISSU
Issuu es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado
electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos, y otros medios
impresos de forma realística y personalizable. El servicio que ofrece Issuu en el área de
publicación se puede comparar con lo que Flickr hace para compartir fotografías, y lo que
YouTube hace para compartir video. El material subido al sitio es visto a través de un
navegador web y está hecho para parecerse lo más posible a una publicación impresa, con un
formato que permite la visualización de dos páginas a la vez (como un libro o una revista abiertos)
y una vuelta a la página animada.

19. YOUTUBE- VÍDEO GOOGLE: PARA BUSCAR,
PUBLICAR Y COMPARTIR VÍDEOS
TUTORIAL

20. VOY A ESTA DIRECCIÓN
ESCRIBO LO QUE QUIERO
BUSCAR Y CLICO SEARCH
PARA SUBIR MIS
VÍDEOS TENGO QUE
ABRIR UNA CUENTA
CLICO SOBRE LA IMAGEN

21. PARA BUSCAR NOTICIAS DE LA
ACTUALIDAD
CLICO SOBRE LA IMAGEN

22. CLICO SOBRE LA IMAGEN

23. PARA FORMARME COMO
PROFESOR-A
CLICO SOBRE LA IMAGEN

24. PARA PRESENTAR TRABAJOS DE
ALUMNOS-AS Y COMPARTIR
EXPERIENCIAS CON OTROS CENTROS
CLICO SOBRE LA IMAGEN

25. CLICO SOBRE LA IMAGEN

26. CLICO SOBRE LA IMAGEN

27. PARA BUSCAR
VÍDEOS EN
ESPAÑOL
CLICO SOBRE LA IMAGEN

28. OTRO RESERVORIO DE VÍDEOS

29. PARA EXPRESAR, CREAR, PUBLICAR
Y COMPARTIR

30. LA WEBQUEST

31. PARA APRENDER
CLICO SOBRE LA IMAGEN

32. CREAR
PENSAR
COMPARTIR
COLABORAR

33. Es un proyecto de trabajo con unos apartados
definidos (Introducción, Tarea, Proceso, Recursos,
Evaluación, Conclusión y Guía Didáctica) en la que se
va a buscar información, principalmente, en Internet.
Es un proceso de enseñanza-aprendizaje
dirigido a una investigación. El alumno-a va a contar
con recursos y pautas de trabajo para realizar esa
investigación.
El alumno-a va convertirse en protagonista de
su propio proceso de enseñanza-aprendizaje.

34. EL TRABAJO CON LA WEBQUEST EN EL AULA
FAVORECE
La motivación del alumnado a la hora de acercarse al tema sobre
el que va a trabajar, con propuestas de trabajo no tradicionales.
El protagonismo del alumno-a frente a la figura del profesor-a. Es
el alumno-a quien siguiendo unas pautas bien marcadas y
consciente de su proceso de enseñanza-aprendizaje selecciona y
.
trata la información con un objetivo claro: la elaboración de un
producto final.
El trabajo en grupo. Cada componente del grupo tiene una tarea
concreta que realizar para que el grupo funcione. En otras
ocasiones, cuando la tarea a realizar es la misma, el aprendizaje
entre iguales es muy importante.

35. ALGUNOS EJEMPLOS...

36. CLICO SOBRE LA IMAGEN

37. CLICO SOBRE LA IMAGEN

38. CLICO SOBRE LA IMAGEN

39. CLICO SOBRE LA IMAGEN

40. CLICO SOBRE LA IMAGEN

41. CLICO SOBRE LA IMAGEN

42. CLICO SOBRE LA IMAGEN

43. CLICO SOBRE LA IMAGEN

44. CLICO SOBRE LA IMAGEN

45. CLICO SOBRE LA IMAGEN

46. PARA SABER MÁS

47. Definición de Webquest
WEBQUEST
PARTES DE UNA WEBQUEST
Ejemplos de Webquests:
-PROGRAMA PARA HACER WEBQUEST-MINIQUEST
PHPWEBQUEST
TUTORIAL
TUTORIALES INTERACTIVOS
TALLER VIRTUAL PARA APRENDER A HACER WEBQUEST –M
CÓMO CREAR UNA WEBQUEST UTILIZANDO POWER POINT
 Vídeo
USO DE INTERNET EN LAS ESCUELAS: LA WEBQUEST

48. CASTELLANO
PORTAL PHPWEBQUEST
CRA ALTA RIBAGORZA
AULA 21
EDUTIC
EDUTEKA
EDUCARM
EDUCASTUR
PNTIC-MEC
BIBLIOTECA SEMÁNTICA
Tiene un buscador de Webquest. Elige la opción Idioma, selecciona el idioma (euskera) y
haz click sobre la opción Buscar
WEBQUESTS ELABORADAS EN EL BERRITZEGUNE DE GASTEIZ
WEBQUESTS EDUCACIÓN ARAGÓN
DIRECTORIO DE WEBQUESTS DE CATALUÑA
WEBQUESTS MAESTR@S CEP SAN ANDRÉS (ALMARAZ, CÁCERES)

49. EUSKERA
BIBLIOTECA SEMÁNTICA DE WEBQUEST
Tiene un buscador de Webquest. Elige la opción
Idioma, selecciona el idioma (euskera) y haz click
sobre la opción Buscar
PHP WEBQUEST
SANTURTZIKO UDAL EUSKALTEGIA
LEHEN HEZKUNTZARAKO WEBQUESTAK B07

50. INGLÉS
BIBLIOTECA SEMÁNTICA DE WEBQUEST
Tiene un buscador de Webquest. Elige la opción
Idioma, selecciona el idioma (inglés) y haz click sobre
la opción Buscar
PHPWEBQUEST
EDUTIC
EDUCASTUR
DIRECTORIO DE WEBQUESTS DE CATALUÑA
WEBQUESTS MAESTR@S CEP SAN ANDRÉS (ALMARAZ,
CÁCERES)

51. WEBQUESTS TIL
HTB-TIL MINTEGIAN SORTUTAKO WEBQUESTAK 06-07 IKASTURTEAN B07
WEBQUESTS CREADAS EN EL SEMINARIO TIL B07

52. BLOGS Y WIKIS
CONTRUCCIÓN SOCIAL
DEL CONOCIMIENTO

53. BLOGS
En este espacio web aparece información (textos,
artículos, vídeos, presentaciones...). La información
nueva aparece en la parte superior del blog.
El blog se puede compartir. Para ello se necesita
una invitación del administrador del blog.
Cualquier persona puede hacer un comentario
sobre una entrada del blog
Se pueden hacer enlaces a otros sitios web, subir
documentos o imágenes del ordenador, poner una
presentación o un vídeo,...

54. BLOG DEL DOCENTE
El profesorado almacena y clasifica materiales e
informaciones de interés para su trabajo
 Programaciones
Recursos didácticos
Actividades de aula
Enlace al blog de los alumnos
Enlace al blog personal del profesor para orientar a
los colegas
BLOGMANIACOS 5º CURSO
BLOG FRANCÉS 3º CICLO
RECURSOS TIC 3º CICLO
PRIMARIA

55. Alfabetización
digital
Aprendizaje
constructivo
BLOG DEL ALUMNO-A
 Compartir apuntes
Publicar y comentar artículos de interés
(gusto por leer y escribir)
Elaborar actividades demandadas por los
docentes
EL BLOG DE 5º Y 6º DE
ABRUCENA
LETRAS VOLADORAS
BLOG DE NAVEGANTES 6º
Espacio virtual
Motivador

56. Tutorial
WIKIS
Curso sobre wikis
Espacio web donde varias
personas pueden editar, modificar o
suprimir aportaciones de manera
asíncrona (trabajo colaborativo).
Se pueden hacer enlaces otros
sitios web, subir documentos o
imágenes desde el ordenador.
Hay un foro de discusión.
Posibilidad de hacer aportaciones.

57. WIKIS
PROFESOR-A
CREAR EL WIKI DE CLASE:
informaciones (programación, evaluación,...)
Recursos y actividades a realizar por sus
alumnos,...
WIKIS DE AULA
JUEGOS DE ABUELOS 5º
WIKIDICCI 6º
PARA FOMENTAR LA LECTURA
COMPARTIR RECURSOS CON OTROS
COLEGAS
WIKICOLE (PARA COMPARTIR RECURSOS)
MATEMATIKA KONPETENTZIA/COMPETENCIA
MATEMÁTICA B04
WIKI DE CONVIVENCIA B04-B05
EN DOS PALABRAS (CONSEJOS PARA REALIZAR EL
WIKI DE AULA)

58. Aprendizaje
constructivo
Espacio virtual
Motivador
ALUMNO-A
Contestar a actividades planteadas por el profesor-a
Hacer junto a sus compañeros-as un trabajo en grupo
(proyectos de investigación)
Desarrollar un tema que se expondrá en clase con la
pizarra digital
Utilizar como cuaderno de clase virtual
Llevar a cabo actividades con alumnos-as de otros
centros
QUINTO EN LA RED
WIKI DE SERGIO 6º
Alfabetización
digital

59. PROFESOR-A
ALUMNO-A
Escribir juntos una historia, un diario, un
glosario, un reportaje
Corregirse en colaboración
Elaboración de materiales entre el profesor-a y
alumnado

60. PARA SABER MÁS