EXAMEN DE SEXTO AÑO 2001

Sistema Nacional de Evaluación Educativa
Evaluación del aprovechamiento escolar
Ciclo Escolar 2000 - 2001
Primaria Sexto Grado / Forma 1
Prohibida su reproducción con fines de lucro
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
Lee con atención la siguiente información y
contesta las preguntas 1 y 2.
I. Un pescador tiene una lancha cuya
capacidad es de dos toneladas,
II. y un motor de 500 cilindros cúbicos que
le da una velocidad de 150 km/h.
III.En un día lluvioso se va a pescar,
IV. la primera vez que tira su red pesca lo
siguiente:
Cantidad de
Peso de cada
2
20 kg
2
30 kg
3
40 kg
2 =9 pesc.
=360 kg70 kg
pescados
Pescado
V. La segunda pesca:
Cantidad de
Peso de cada
3
10 kg
1
30 kg
5
40 kg
=9 pesc.
=260 kg
pescados
Pescado
VI. y la tercera pesca:
Cantidad de
Peso de cada
2
25 kg
1
30 kg
1
40 kg
1 =5 pesc.
=180 kg60 kg
pescados
Pescado
1. Elige la opción que presenta los párrafos que
incluyen los datos necesarios para saber
cuántos kilogramos de pescado faltan para
llenar la lancha.
A I, II, III, IV C II, III, V, VI
B I, IV, V, VI D II, IV, I, IV
2. ¿Qué porcentaje representan los kilogramos
de pescado que ha obtenido el pescador, con
respecto a la capacidad total de su lancha?
A 66 % C 40 %
B 60 % D 34 %
3. ¿En cuál de las siguientes opciones, la
preposición con, indica compañía?
A Cosechamos con un poco de trabajo.
B La semilla vino con mi padre.
C Trabajamos con lo poco que teníamos.
D Juntamos costales con mucho maíz.
4. Francisco visitó a su primo en San Luis Potosí
y en la central de autobuses un taxista le
gritó “¡hey monigote! ¿A dónde vas? ” Muy
ofendido le contó a su primo y éste le explicó
que así les dicen a los niños en ese lugar.
Fracisco comprendió que esa palabra es un
A galicismo. C anglicismo.
B regionalismo. D arcaísmo.
5. Observa el siguiente mapa y contesta la
pregunta:
¿Cuál es el número que indica el estado donde
Miguel Hidalgo promulgó un bando aboliendo
la esclavitud?
A I C III
B II D IV
6. Lee lo siguiente:
Porfirio Díaz utilizó la fuerza pública para
pacificar al país, esta pacificación tenía un
propósito específico, ¿cuál era?
A Atraer capital extranjero para que se
invirtiera en México.
B Conservar la producción campesina,
aprovechando al máximo la fuerza de
trabajo familiar.
C Ejercer control sobre las organizaciones
sindicales.
D Proteger a la industria nacional de la
competencia extranjera.
II
IV
I
III

7. Observa la siguiente línea del tiempo que describe algunos de los hechos más importantes ocurridos
durante el gobierno de Juárez.
¿Cuál de los siguientes acontecimientos completa correctamente la línea?
A Se inicia la guerra de tres años. C Los republicanos toman Puebla.
B Victoria de los liberales en Calpulalpan. D Intervención francesa en México.
Lee atentamente y contesta las dos
siguientes preguntas:
La señora Meche cambió de religión, ahora es
evangélica y asiste los sábados a su templo.
Aunque sus familiares son católicos respetan
la decisión de la señora.
8. Esta situación ejemplifica un derecho
expresado en el artículo
A 3° de la Constitución.
B 4° de la Constitución.
C 24 de la Constitución.
D 27 de la Constitución.
9. La forma de actuar de los familiares, es un
ejemplo de:
A Justicia. C Tolerancia.
B Libertad. D Solidaridad.
10. La televisión dio la noticia de que en Sudán la
hambruna está afectando a los niños, ¿cuál
de los siguientes organismos internacionales
debe encargarse de brindar servicios de
salud y alimentación a esa población?
A La OEA. C La UNICEF.
B La FAO. D La UNESCO.
11. El maestro, en la clase de Geografía, les pide
a cuatro alumnos que mencionen algunas
conclusiones con respecto a la población de
nuestro país, ¿cuál de los niños llegó a una
conclusión correcta?
A Javier.- La población de México es en su
mayoría adulta.
B Antonia.- El número de mujeres es menor
que el de hombres.
C César.- La mayor parte de la población de
México es rural.
D Julio.- La natalidad en México es
considerada como media.
12. ¿Cuál es el río más importante que se
localiza en Asia?
A Darling. C Ganges.
B Zambeze. D Mackenzie.
13. Elena desea conocer los países de América
del Sur, si viaja por vía terrestre de México
a esa región, ¿cuál es el primero que
visitaría?
A Brasil. C Bolivia.
B Panamá. D Colombia.
14. Observa las siguientes figuras:
¿En cuál de ellas se está empleando un plano
inclinado?
A 1 C 3
B 2 D 4
15. Abel tiene 12 años y ha notado que tanto sus
testículos como su pene han crecido; además,
en algunas ocasiones el pene se le erecta, es
decir, aumenta de tamaño y se pone duro.
Todos estos cambios que Abel experimenta
en su cuerpo, son evidencia de que
A ya tiene relaciones sexuales.
B se masturba frecuentemente.
C tiene un problema hormonal.
D está madurando sexualmente.
16. El sistema encargado de producir hormonas
como las que producen los cambios en el
cuerpo de Abel es el
A nervioso. C circulatorio.
B glandular. D inmunológico.
17. ¿A través de cuál de los siguientes fluidos
del cuerpo no se contagia el SIDA?
A El semen. C Los fluidos
vaginales.
B La saliva. D El sangrado
menstrual.
1858 1861 1862 1865 1867 1871 1872
Benito Juárez
Presidente
Constitucional.
Suspensión
de pago de
adeudos
extranjeros.
Juárez en
Paso del
Norte.
Fusilamiento
de
Maximiliano.
Plan de la
Noria contra
Juárez.
Muerte de
Benito
Juárez.
1 2 3 4

En las vacaciones paseamos en yate, comimos
coctel de camarones y pagamos con un
cheque.
Las palabras subrayadas son
A galicismos. C arcaísmos.
B regionalismos. D anglicismos.
“En una islita rocosa vivía un monstruo feroz.
La islita se llamaba Creta __ el monstruo se
llama Minotauro. No se sabía si el Minotauro
era toro __ hombre. Se comía todos los años
a los jóvenes más fuertes __ inocentes de
Atenas.
¿En qué orden deben aparecer las
conjunciones que le hacen falta al texto?
A y, o, y C y, u, e
B y, y, o D y, o, e
3. Cada trabajador tiene que subir 3600
tabiques a una plataforma y en una hora
suben 200 tabiques cada uno.
Observa la siguiente tabla que muestra el
avance de dos trabajadores al reiniciar su
trabajo.
ACARREO DE TABIQUE
TRABAJADOR TRABAJO
ACUMULADO
TAREA
TOTAL
MIGUEL 1400
TABIQUES
3600
TABIQUES
FERNANDO 2800
TABIQUES
3600
TABIQUES
Con base en la tabla, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones es falsa?
A Miguel empezó a trabajar cuando
Fernando llevaba 5 horas de trabajo.
B Ambos trabajadores tardarán 18 horas en
terminar su tarea.
C Ambos trabajadores subirán 20 tabiques
cada 10 minutos.
D Fernando terminará en 4 horas.
4. Lalo tiene que formar y recortar, de una
cartulina como la siguiente, 8 rombos de
600cm2
cada uno:
Considerando que debe ocupar en su
totalidad la cartulina, ¿cuánto debe medir la
diagonal mayor de cada rombo?
A 10cm C 30cm
B 20cm D 40cm
5. Don Antonio, que es campesino, ha talado un
espacio de selva para establecer allí su
cultivo de maíz. ¿Qué consecuencias tiene
esta acción en el ecosistema?
A El cultivo crece muy lentamente.
B Las especies animales desaparecen.
C El agua de lluvia se capta más.
D El suelo se enriquece con los nutrientes
del maíz.
6. Actividades como la del señor al talar los
árboles, hacen que el dióxido de carbono se
acumule en grandes cantidades, ¿por qué
sucede esto?
A Porque se incrementa la respiración de las
plantas.
B Porque aumenta la producción de carbono
combustible.
C Porque disminuyen los organismos que
hacen fotosíntesis.
D Porque se impide que el carbono del árbol
talado pase al suelo.
7. Considerando que el bosque del ejemplo, es un
bosque templado, ¿cuál de los siguientes árboles
sería posible que estuviera talando el señor?
A Un pino. C Un eucalipto.
B Una ceiba. D Una jacaranda.
80 cm
60 cm

8. Cuando un imán hace que cambie la posición
de un trozo de hierro, allí está actuando
A la gravedad.
B la electricidad
C el magnetismo.
D la energía mecánica.
Observa el mapa y contesta las siguientes
tres preguntas:
9. El nivel de bienestar social de la población de
los países influye en su esperanza de vida.
¿En cuál de las siguientes regiones las
condiciones de vida de la población influyen
para que ese indicador sea aproximadamente
de 50 años?
A C
B D
10. El maestro les pide a cuatro de sus alumnos
que mencionen las principales características
del clima de la región señalada con el número 3.
¿Cuál de los alumnos contestó
correctamente?
A Claudia.- La lluvia es escasa, con
temperaturas muy altas en verano y muy
bajas en invierno.
B Raúl.- La temperatura es baja durante el
largo invierno y el verano es corto y
templado.
C Susana.- Las lluvias son abundantes y la
temperatura es elevada durante todo el
año.
D Pedro.- La temperatura es templada, con
lluvias en verano e invierno frío.
11. Tu maestro en la clase de Geografía explica
que el clima templado favorece las
concentraciones de población,
posteriormente te pregunta, ¿cuál es el
número que señala un lugar con ambas
características?
A 1 C 3
B 2 D 4
− Se pone en marcha la campaña “Alfabeto,
pan y jabón”.
− Se organizan las misiones culturales.
− Se crean escuelas técnicas.
Las acciones anteriores fueron impulsadas
diez años después de la Revolución Mexicana
y son puestas en marcha gracias a
A Salvador Díaz Mirón.
B Amado Nervo.
C Ricardo Flores Magón.
D José Vasconcelos.
13. Lee con atención lo siguiente:
- Se implantó como lema de gobierno: “Poca
política y mucha administración”.
- Se reprimieron las huelgas de Cananea y
de Río Blanco.
- Se observó una marcada influencia
francesa en la cultura.
¿A qué período de la Historia de México se
refieren las características anteriores?
A Maximato. C República
Restaurada.
B Reforma. D Porfiriato.
14. En 1823 los diputados del Congreso decidieron
que México sería una República Federal. ¿Qué
querían los que apoyaban un gobierno federal?
A Organizar el territorio mexicano en
provincias.
B Formar departamentos con un poder
central.
C Formar estados libres y soberanos.
D Organizar el país en intendencias.
Lee lo siguiente y contesta las preguntas 15 y
16.
La maestra Aurora organiza al grupo en
equipos, para que hablen sobre diferentes
temas, el equipo de Juan expuso las
siguientes características:
José.- Se encargan de la política del país.
Flor.- Fortalecen la vida institucional del país.
Juan.- Defienden los principios democráticos
del país.
Alejandra.- Convocan a que el pueblo vote
para ejercer sus derechos.
15. ¿A qué tema corresponden las características
que presentaron Juan y sus compañeros?
A A los organismos de defensa de los
derechos.
B A los derechos de los ciudadanos al voto.
C A los poderes de la Unión.
D A los partidos políticos.
16. Durante la exposición, ¿cuál de los
integrantes del equipo comentó algo
relacionado con la soberanía?
A José. C Flor.
B Juan. D Alejandra.
1
2
3 4

“Los conocimientos que hoy se tienen de
épocas pasadas son producto de la
investigación tenaz”.
¿Cómo transformarías el verbo “son” en
tiempo copretérito?
A fueron. C serán.
B eran. D serían.
2. ¿En cuál de las siguientes opciones, la
preposición de señala pertenencia?
A Esta tierra fue sembrada a base de
sacrificios.
B Esta tierra está llena de recuerdos.
C Esta tierra la poseyó mi abuelo y después
fue de mi padre.
D Esta tierra se encuentra en el estado de
Michoacán.
Lee lo siguiente y contesta las preguntas 3 y 4.
La siguiente gráfica representa la cantidad
de pares de zapatos que vendió una zapatería
y sus medidas.
3. Si en cada par de zapatos se invierten
$200.00 y los venden a $385.00 cada par,
¿cuánto obtuvo de ganancia la zapatería?
A $30600.00 C $72000.00
B $66600.00 D $138600.00
4. Con base en la gráfica anterior, ¿cuál es la
mediana de las medidas del calzado?
A 25.91 C 29.00
B 26.00 D 30.33
5. Imagina que eres un científico y has
encontrado el fósil de una bacteria en uno de
los estratos del suelo que se representa en el
siguiente dibujo:
Considerando que la bacteria es uno de los
organismos más simples y antiguos que se
conocen, ¿en qué estrato lo debiste haber
encontrado?
A Estrato 1 C Estrato 3
B Estrato 2 D Estrato 4
6. Como científico, ¿qué sería correcto hacer
para saber a qué era geológica pertenece el
fósil?
A Comparar las estructuras del fósil con las
estructuras de las bacterias actuales.
B Estudiar el estrato en que se encontró y
establecer qué otros organismos estaban
presentes.
C Encontrar un organismo parecido en la
tabla de eras geológicas y ubicarlo en la
misma era.
D Establecer si el organismo tiene partes
muy duras (antiguo) o si están un poco
blandas (reciente).
7. ¿Cuál de las siguientes características
compartimos los seres humanos con los
demás primates?
A La cara plana.
B La postura erecta.
C El dedo pulgar oponible.
D El uso, control y modificación del entorno.
Estrato 1
Estrato 2
Estrato 3
Estrato 4
10
20
30
40
50
60
70
23 24 25 26 27 28 29 o más
Medidas del calzado
No.depares

8. ¿Por qué durante la erección, el pene
aumenta de tamaño y se pone duro?
A Porque se contraen los músculos del pene.
B Porque sale el hueso que se tiene dentro
del pene.
C Porque se incrementa la cantidad de
sangre en el pene.
D Porque se acumula demasiado semen en el
interior del pene.
9. ¿Cuál de las siguientes situaciones
corresponde a un ejemplo de un movimiento
migratorio de tipo externo?
A Rita salió de Chihuahua para vivir en Morelos
porque su clima es mejor para su salud.
B Ramón salió de Chiapas porque obtuvo una
beca en una universidad de Zacatecas.
C Rosalba emigró del Distrito Federal a
Cancún en busca de un mejor empleo.
D Raúl emigró a Canadá para trabajar en la
extracción de celulosa.
10. ¿Cuál es un ejemplo donde se utiliza un
recurso natural no renovable?
A El señor Gustavo lava con agua su establo.
B La señora Flor cultiva jitomates en su
terreno.
C La señora Juventina cocina con leña sus
alimentos.
D El señor Diego limpia con petróleo sus
herramientas.
11. ¿Cuál de los siguientes productos importa
México en mayor proporción?
A Material de ensamble para automóviles.
B Petróleo crudo.
C Legumbres y hortalizas.
D Maquinaria y partes para computadora.
12. En México se produjo una demanda
importante de artículos para consumo al
iniciar la Segunda Guerra Mundial, esto trajo
como consecuencia
A la reducción de la población en las
ciudades.
B el aumento de productos manufacturados
por países extranjeros.
C el impulso de la industria nacional.
D la suspensión del pago de la deuda
externa.
13. ¿Cuál de los siguientes grupos luchó porque
México fuera una República formada por la
unión de varios estados, libres y soberanos
para resolver sus problemas internos?
A Los centralistas.
B Los constitucionalistas.
C Los federalistas.
D Los revolucionarios.
14. Observa el siguiente mapa:
El estado donde José María Morelos organizó
el Congreso de Apatzingán para unificar el
movimiento de independencia, está marcado
con el número:
A 1 C 3
B 2 D 4
15. Todos los mexicanos tienen libertad para
practicar la religión que prefieran, este
derecho fue establecido por primera vez en:
A La Constitución de 1824.
B La Constitución de Cádiz.
C Las Leyes de Reforma.
D Las Siete Leyes.
Lee con atención y contesta las dos
siguientes preguntas:
En el estado de Morelos se llevaron a cabo
las elecciones para elegir Gobernador, al dar
los resultados de las votaciones se manifestó
inconformidad por parte de la ciudadanía, se
acusó a dos funcionarios de casillas de haber
alterado las boletas, ellos se declaran
inocentes pero los encarcelaron sin una orden
judicial. Hubo una marcha que interrumpió el
tráfico, muchas personas hicieron huelga de
hambre, por lo mismo el Gobernador en turno
intervino y anuló las votaciones.
16. ¿Es correcta la intervención del Gobernador
en turno?
A Sí, porque él debe vigilar la aplicación de
las leyes.
B No, porque este asunto debe ser tratado
por el poder legislativo.
C Sí, porque él elabora las leyes y
representa al Congreso de la Unión.
D No, porque este problema lo debe de
atender la Suprema Corte de Justicia.
17. De acuerdo con lo que leíste, ¿en qué caso se
puede ejercer el derecho de amparo?
A Cuando la ciudadanía se inconformó con los
resultados de las votaciones.
B Cuando se encarcelaron a los funcionarios
de casilla sin ninguna orden judicial.
C Cuando se organizó una manifestación que
interrumpió el tráfico.
D Cuando el Gobernador, al intervenir, anuló
las votaciones.
4
3
1
2

1. Lee el siguiente problema:
Cristina debe repartir por igual 3 litros de
agua en 15 vasos, ¿cuánta agua debe poner en
cada vaso?
¿Cuál de las siguientes expresiones no
expresa la cantidad que pondrá Cristina en
cada vaso?
A
5
1
C
B
15
3
D
2. La directora de la escuela Emiliano Zapata
encarga a 4 alumnos que realicen una
encuesta para saber cuál es el lugar que
quisieran visitar los padres de familia.
Observa la siguiente tabla que muestra los
resultados de la encuesta.
Con base en la tabla, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones es verdadera?
A Mazatlán es el lugar menos preferido.
B Huatulco es el lugar más preferido.
C Carlos preguntó a menos personas.
D Entre los 4 encuestadores entrevistaron a
33 personas.
3. En un edificio viven 70 personas y gastan al
mes 1 050 litros de gas. Si el litro cuesta
$5.00, ¿cuánto debe pagar cada persona al
mes por consumo de gas?
A $14.00 C $75.00
B $15.00 D $210.00
4. Luis armó un barquito como el siguiente,
pegando distintos cuerpos geométricos:
¿Cuál de los siguientes desarrollos planos
corresponde al cuerpo sombreado del
barquito?
A C
B D
5. Luis forró en su totalidad cada cuerpo
geométrico que ocupó, antes de armar el
barquito. ¿Cuánto papel ocupó para forrar el
cuerpo que puso en la parte de arriba?
A 96 cm2
C 64 cm2
B 80 cm2
D 56 cm2
6. Observa la siguiente gráfica con su
respectiva tabla.
¿Qué opción completa correctamente la tabla
anterior?
A (6,4) y (9,10) C (6,3) y (8,9)
B (4,6) y (10,9) D (3,6) y (9,8)
15 3.0
0.2
0
3 15
5
0
10 cm
4 cm
5 cm
6
cm
A
B
D
E
C
A
B
D
E
C
2,3
4,1
7,5
Huatulco
Acapulco
Cancún
M
azatlán
Encuestador
Enrique
Carlos
Ángeles
Gloria
2
22
2
2
3 1
1
1
1
13
3
5
0
4

Observa el siguiente plano y contesta las
preguntas 7 y 8.
7. Luisa está en la lechería y tarda 7 minutos en
caminar un kilómetro. ¿Aproximadamente
cuánto se tardará en llegar al teatro por el
camino más corto?. Considera que 1 cm del
plano representa 1 000 m.
A 14 minutos. C 27 minutos.
B 21 minutos. D 30 minutos.
8. Si Luisa está en el punto (2,2) y camina 2
cuadras al Norte, una al Este y una al Sur
llega, a:
A La juguetería. C La dulcería.
B La lechería. D La panadería.
9. Luisa va a comprar listón para adornar el
siguiente mantel:
Si pegara el listón alrededor de la figura que
está en el interior, ¿cuánto listón necesita
comprar?
Considera π=3.14
A 1.884 m C 3.768 m
B 2.355 m D 9.420 m
10. Un contenedor de refresco tiene un volumen
de 3 m3
y está lleno a su máxima capacidad.
¿Cuántos envases de 600 ml se pueden llenar
con el refresco del contenedor?
A 50 C 5000
B 500 D 50000
Observa la siguiente gráfica y contesta las
siguientes cuatro preguntas:
11. De acuerdo con sus datos, ¿cuántos
kilogramos de pescado obtuvo la cuarta vez
que tiró su red?
A 15 kg. C 1400 kg.
B 140kg. D 2100 kg.
12. Comparando los kilogramos de pescado que ha
obtenido, ¿qué opción es cierta?
A La cantidad que obtuvo la primera vez, es
la mitad de lo que obtuvo en la tercera
vez.
B La tercera vez obtuvo dos tercios de lo
que obtuvo la segunda vez.
C La segunda vez obtuvo el triple de la
tercera vez.
D La cantidad que obtuvo la primera vez es
el doble de lo que obtuvo en la tercera
vez.
13. Si utilizamos el método de los productos
cruzados para comprobar si los datos de la
gráfica anterior son proporcionales,
multiplicamos 3900x180. ¿Cuál es la siguiente
operación que se debe hacer?
A 180x2100 C 2700x260
B 260x5400 D 3900x360
14. De acuerdo con los datos de la gráfica
anterior, ¿cuánto cuestan 70 kg de pescado?
A $105.00 C $1050.00
B $980.00 D $9800.00
15. ¿Cuál de los siguientes problemas se puede
resolver utilizando un diagrama de árbol?
A Si un auto gasta 2 litros de gasolina por
cada 14 km recorridos, ¿cuántos litros
gastará al recorrer 30 km, 50 km y
100 km?
B En una canasta hay 10 naranjas y 12
manzanas, ¿qué fruta es más probable
sacar?
C Luis tiene 3 pares de zapatos, 2
pantalones y 3 camisas, ¿de cuántas
formas se puede vestir?
D Mario tiene que elegir entre pagar $1 000
de renta, $180 de luz, $300 de teléfono,
$150 de agua y $120 de gas, si sólo tiene
$500.
1
0
1
1
1
2 2
2
2
3 3
3
3
4 4
4
4
5
5
cm
cm
N
18 DE
MARZO
JORGE RAMÍREZ
EDNA RAMÍREZ
ERNESTO VALLE
FISICOS
CINE
CATEDRAL
TEATRO NEVERÍAADMINISTRADORES
DULCERÍA
FÁBRICA
PANADERÍA
JUGUETERÍA
MERCADO
GASOLINERÍA
LECHERÍA
16DESEPTIEMBRE
12DENOVIEMBRE
28DE
NOVIEMBRE
5 cm
1000
2000
3000
4000
5000
360kg 260kg 180kg
5400
3900
2700
2100
Costo total
del
pescado
obtenido
$
kilogramos obtenidos
1a 2da 3ra 4ta

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 7.
FÓSILES Y CUENTOS DE HADAS
Los fósiles son huellas o restos de seres vivos conservados en las rocas y mineralizados. El hombre ha estado
encontrando fósiles al menos durante 30 000 años.
Los cazadores de la época glacial convertían a los fósiles en collares y la idea de que éstos tenían
propiedades mágicas pudo haber comenzado entonces. Las creencias mágicas sobre los fósiles llegaron a ser
comunes en todo el mundo. Los chinos guardaban diminutos peces fosilizados entre sus provisiones para
mantener alejadas a las plagas de insectos llamados pececillos de plata.
El erudito romano Plinio el Viejo escribió que los erizos de mar fosilizados podían curar mordeduras de
serpiente. Plinio también recopiló algunos “cuentos increíbles” para explicar los orígenes de los fósiles: por
ejemplo, decía que los fósiles de erizos de mar se formaron a partir de bolas de espuma producidas por
montones de serpientes entrelazadas.
Otros desarrollaron teorías para explicar los fósiles en general. Una de ellas decía que la lluvia recogía del
mar semillas y huevos de seres vivos. Cuando la lluvia caía y se filtraba por las rocas, las semillas y los huevos
se convertían en réplicas pétreas de su verdadera naturaleza. Esto fue un intento de explicar por qué tantos
fósiles son claramente criaturas marinas.
Una teoría aún más fantástica, popular desde la Edad Media y hasta el siglo XVII, decía que la Tierra tenía
su propia “fuerza creadora” y esta fuerza estaba intentando hacer copias de los seres vivos.
Otra historia o cuento es la mencionada por los antiguos griegos que habitaban en la isla mediterránea de
Sicilia, cuando encontraron un extraño cráneo al que clasificaron como perteneciente a un cíclope de un solo
ojo en la frente.
Para ellos el hueco central del cráneo era la cuenca del único ojo del cíclope gigante, pero en realidad se
trata del cráneo de un elefante y el orificio es el hueco por donde los vasos sanguíneos y conductos
respiratorios del animal bajan a la trompa.
Como se puede concluir, los conocimientos que hoy se tienen de épocas pasadas son producto de la
investigación tenaz de científicos que, venciendo las historias fantásticas, se han adentrado en todo tipo de
fuentes de información, no sólo bibliográficas, sino naturales y hasta mitológicas.
1. Según el primer párrafo, ¿durante cuántos
milenios ha encontrado fósiles el hombre?
A 3 C 300
B 30 D 3000
2. ¿Cuál de las siguientes es una idea principal
del segundo párrafo de la lectura?
A Plinio escribió que los erizos de mar
podían curar mordeduras de serpiente.
B Los chinos guardaban diminutos peces
fosilizados entre sus provisiones.
C Los cazadores de la época glacial
convertían a los fósiles en collares.
D Las creencias mágicas sobre los fósiles
llegaron a ser comunes en todo el mundo.
3. ¿Por cuál de las siguientes palabras se puede
sustituir la palabra provisiones que se
encuentra en el segundo párrafo de la lectura?
A Armas. C Amuletos.
B Víveres. D Medicinas.
4. En el tercer párrafo, ¿a qué se atribuye la
formación de los fósiles de erizos de mar?
A A la lluvia que recogía del mar semillas y
huevos de seres vivos.
B A las bolas de espuma producidas por
montones de serpientes entrelazadas.
C A la necesidad de curar mordeduras de
serpiente.
D A la lluvia que se filtraba por las rocas en
el mar.
5. En el cuarto párrafo, ¿qué significa la palabra
pétreas?
A Podridas. C Naturales.
B Rocosas. D Antiguas.

6. Según el texto, ¿de qué están conformados
los fósiles?
A De sustancias inorgánicas.
B De sustancias orgánicas.
C De material rocoso.
D De semillas.
7. ¿En cuál de las siguientes opciones se
encuentra una idea central del texto?
A Las historias fantásticas y populares
acerca de los fósiles que han sido
encontrados por el hombre.
B El esfuerzo y la investigación tenaz de los
científicos por explicar la existencia de
fósiles.
C Las creencias que tenían los antiguos
griegos que habitaban en la isla
mediterránea acerca de los fósiles.
D La intención de explicar, por qué los
fósiles son criaturas marinas.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 8 a la 13.
LOS AGUJEROS EN LA CAPA DE OZONO: ¿CÓMO NOS AFECTAN?
Recientemente, las fotografías
que ha tomado la NASA de la
Tierra, demuestran que la capa de
ozono que nos rodea, que sirve
como protección contra algunos
peligrosos rayos solares, se está
reduciendo alarmantemente. ¿Qué
significa esto para nosotros?
El problema es muy sencillo. El
ozono es un gas que se encuentra
en la atmósfera de la Tierra,
rodeándola como una capa
protectora. Con el avance de la
tecnología y nuevos elementos y
gases, esta capa ha ido
deteriorándose y se ha hecho
mucho más delgada, en lo que se
ha dado en llamar los “agujeros en
la capa de ozono”. Esos agujeros
están permitiendo que pasen
rayos ultravioleta del sol, que han
sido ligados con problemas de
salud tales como cáncer de la piel,
cataratas en los ojos, etc.,
además de riesgos para la vida
marina y las plantas.
Por otro lado, se está produciendo
lo que se llama el “efecto
invernadero”, que genera un
calentamiento de la Tierra, lo que
puede traer cambios importantes
en diferentes aspectos de la vida
en nuestro planeta, como las
mareas, la agricultura, las
estaciones, y muchos otros
aspectos.
Los gases a los que se culpa de
este problema son los llamados
Clorofluorocarbonos o CFC, y se
encuentran mayormente en los
refrigeradores que se usaban
antes y en la mayoría de los
aerosoles o sprays, entre otras
cosas, por lo que durante años se
han generado campañas para que
la gente deje de usarlos y se han
desarrollado nuevas tecnologías
que los sustituyen.
8. ¿De que trata la noticia que leíste?
A De la investigación que ha realizado la
NASA y las fotografías que ha
presentado de la Tierra.
B De la manera en que la capa de ozono se
está deteriorando y lo que esto provocaría
en el planeta.
C De los avances científicos y tecnológicos
que ha logrado el hombre y que están
revolucionando el clima de la Tierra.
D De las campañas que se han realizado para
convencer a la gente para que ya no use
refrigeradores, sprays y aerosoles.
9. De acuerdo con el segundo párrafo, ¿qué
provocarían los rayos ultravioleta del sol?
A La reducción de la capa de ozono.
B Cambio en las estaciones del año.
C Enfermedades como cáncer de piel y
cataratas.
D Gases clorofluorocarbonos.
10. En el segundo párrafo, ¿con cuál de las
siguientes palabras sustituirías
deteriorándose sin que pierda sentido la
oración?
A dividiéndose. C dañándose.
B reforzándose. D restaurándose.
11. En el segundo párrafo, ¿cómo se define a los
agujeros en la capa de ozono?
A Como una ruptura en la capa de ozono.
B Como el adelgazamiento de la capa de
ozono.
C Como un gas que se encuentra en la capa
de ozono.
D Como los rayos ultravioleta que traspasan
la capa de ozono.
12. ¿A qué se le llama efecto invernadero, según
el tercer párrafo?
A A las mareas, a la agricultura y a las
estaciones.
B A los cambios importantes en nuestro
planeta.
C Al calentamiento de la tierra.
D A los gases clorofluorocarbonos.
13. De acuerdo con el texto, ¿qué hace la ciencia
para evitar que los clorofluorocarbonos sigan
dañando la capa de ozono?
A Desarrolla un invento para solucionar los
problemas climatológicos producidos en la
Tierra por los rayos ultravioleta.
B Inventa otras tecnologías que auxilien al
hombre y así deje de usar los productos
que contienen esos gases.
C Realiza estudios de la Tierra para
encontrar los elementos que ayuden a la
restauración de la capa de ozono.
D Investiga las causas de las enfermedades
de la piel y de los ojos para encontrar la
cura lo antes posible.

Evaluación del Aprovechamiento Escolar
Primaria Sexto Grado - Ciclo Escolar 2000-2001
Estadísticos de Ítems por forma de examen
Año Grado Forma Pregunta Proporción
Correlación
biserial
Medida
Rasch
Respuesta
correcta
2001 6 1 1 35 0.36 52.04 b
2001 6 1 2 36 0.32 51.59 c
2001 6 1 3 58 0.43 42.64 b
2001 6 1 4 70 0.36 37.36 b
2001 6 1 5 31 0.25 53.89 c
2001 6 1 6 26 0.25 56.28 a
2001 6 1 7 43 0.30 48.79 d
2001 6 1 8 35 0.32 51.98 c
2001 6 1 9 28 0.23 55.31 c
2001 6 1 10 60 0.27 41.82 c
2001 6 1 11 39 0.35 50.51 d
2001 6 1 12 34 0.29 52.52 c
2001 6 1 13 32 0.32 53.61 b
2001 6 1 14 72 0.36 36.03 d
2001 6 1 15 86 0.35 26.99 d
2001 6 1 16 44 0.35 48.24 b
2001 6 1 17 65 0.39 39.51 b
2001 6 2 1 31 0.33 53.89 d
2001 6 2 2 50 0.43 45.91 c
2001 6 2 3 ---- A N U L A D O ----
2001 6 2 4 26 0.16 56.74 d
2001 6 2 5 42 0.45 49.18 b
2001 6 2 6 32 0.37 53.53 c
2001 6 2 7 68 0.22 38.28 a
2001 6 2 8 66 0.43 38.87 c
2001 6 2 9 23 0.26 58.13 c
2001 6 2 10 21 0.17 59.58 c
2001 6 2 11 27 0.28 55.81 b
2001 6 2 12 61 0.41 41.36 d
2001 6 2 13 46 0.38 47.50 d
2001 6 2 14 65 0.38 39.46 c
2001 6 2 15 26 0.22 56.62 d
2001 6 2 16 38 0.28 51.04 d
2001 6 3 1 17 0.18 62.06 b
2001 6 3 2 76 0.34 34.17 c
2001 6 3 3 21 0.29 59.65 b
2001 6 3 4 58 0.39 42.66 b
2001 6 3 5 40 0.34 50.11 d
2001 6 3 6 27 0.17 55.94 b
2001 6 3 7 33 0.33 53.02 c
2001 6 3 8 30 0.35 54.7 c
2001 6 3 9 41 0.40 49.71 d
2001 6 3 10 60 0.39 41.64 d
2001 6 3 11 13 0.13 64.96 a
2001 6 3 12 20 0.25 60.06 c
2001 6 3 13 15 0.19 63.85 c
2001 6 3 14 29 0.26 55.15 c
2001 6 3 15 35 0.24 52.17 c
2001 6 3 16 35 0.26 52.33 d
2001 6 3 17 51 0.40 45.61 b

Evaluación del Aprovechamiento Escolar
Primaria Sexto Grado - Ciclo Escolar 2000-2001
Estadísticos de Ítems por forma de examen
Año Grado Forma Pregunta Proporción
Correlación
biserial
Medida
Rasch
Respuesta
correcta
2001 6 4 1 30 0.20 54.26 d
2001 6 4 2 58 0.41 42.58 d
2001 6 4 3 40 0.35 49.89 c
2001 6 4 4 42 0.31 49.06 c
2001 6 4 5 37 0.17 51.19 d
2001 6 4 6 62 0.39 40.90 d
2001 6 4 7 36 0.40 51.57 b
2001 6 4 8 38 0.28 50.93 c
2001 6 4 9 26 0.25 56.45 a
2001 6 4 10 24 0.20 57.66 c
2001 6 4 11 26 0.31 56.33 b
2001 6 4 12 37 0.34 51.42 d
2001 6 4 13 23 0.27 58.24 c
2001 6 4 14 25 0.32 57.19 c
2001 6 4 15 44 0.38 48.11 c
2001 6 5 1 62 0.44 41.03 b
2001 6 5 2 22 0.33 58.83 d
2001 6 5 3 47 0.42 47.27 b
2001 6 5 4 41 0.42 49.68 b
2001 6 5 5 29 0.31 55.10 b
2001 6 5 6 12 0.11 65.89 a
2001 6 5 7 33 0.18 52.97 a
2001 6 5 8 52 0.49 44.92 b
2001 6 5 9 80 0.40 31.42 c
2001 6 5 10 69 0.47 37.57 c
2001 6 5 11 26 0.38 56.56 b
2001 6 5 12 55 0.47 43.58 c
2001 6 5 13 48 0.49 46.55 b

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