Este documento presenta un examen sobre los estados de la materia para estudiantes de segundo grado. El examen contiene preguntas sobre identificar estados de la materia en diferentes sustancias, asignar propiedades físicas a cada estado, y explicar cómo cambiarían las propiedades de objetos específicos. El examen evalúa la comprensión de los estudiantes sobre los conceptos básicos de los estados sólido, líquido y gaseoso de la materia.

1. Nombre__________________________ Fecha: ________________________
Segundo grado Ciencias
Examen: Estados de la materia
I. Escribe una C a las oraciones que sean ciertas y una F a las oraciones que sean
falsas. (12 pts.)
______1. El aire es un ejemplo de materia en estado gaseoso.
______2. Un líquido se puede reconocer por su forma y tamaño.
______3. El bióxido de carbono y el oxígeno son ejemplos de materia en estado
gaseoso.
______4. El agua es un ejemplo de materia en estado sólido.
______5. Algunos sólidos tienen forma definida.
______6. Los estados de la materia son: sólido, líquido y gaseoso.
II. Marca con una X el estado de la materia que tiene la propiedad física que se
describe. Puedes marcar más de un estado en los casos que corresponda. Sigue el
ejemplo. (14 pts.)
Propiedad física sólidos líquidos gases
volumen X
aire para formar burbujas
color
dureza
fluidez
tamaño
olor
textura
capacidad para hacer gotas

2. forma definida
III. Indica en cada ilustración el estado de la materia en que se encuentra escogiendo
la contestación correcta (20 pts.)
1. bola
a. sólido
b. líquido
c. gaseoso
6. agua
a. agua
b. líquido
c. gaseoso
2. libros
a. sólido
b. líquido
c. gaseoso
7. papel
a. sólido
b. líquido
c. gaseoso
3. leche
a. sólido
b. líquido
c. gaseoso
8. árbol
a. sólido
b. líquido
c. gaseoso
4. pantalón
a. sólido
b. líquido
c. gaseoso
9. jugo
a. sólido
b. líquido
c. gaseoso
5. viento
a. sólido
b. líquido
10. piña
a. sólido
b. líquido

3. c. gaseoso c. gaseoso
IV. Marca con una X las características que describen cada materia. Puedes marcar
más de una alternativa en los casos que corresponda. (16 pts.)
1.
agua
2.
bola
_____forma
_____tamaño
_____dureza
_____no tiene forma definida
_____ fluye
_____ color
_____ incoloro
_____forma
_____tamaño
_____dureza
_____no tiene forma definida
_____ fluye
_____ color
_____ textura
3.
jugo de limón
4.
libro

4. _____forma
_____tamaño
_____dureza
_____no tiene forma definida
_____ fluye
_____ color
_____ volumen
_____forma
_____tamaño
_____dureza
_____no tiene forma definida
_____ fluye
_____ color
_____ volumen
_____ textura
V. Une con una línea cada oración y la propiedad física que describe. (10 pts.)
1. El bloque de cemento es duro. a. forma
2. La tela de la camisa es suave. b. tamaño
3. La china es redonda. c. dureza

5. 4. Los guineos son amarillos. d. textura
5. la casa es enorme. e. color
VI. Indica como podrías cambiar cada objeto de acuerdo a la propiedad física que se
describe. Explícalo en el espacio correspondiente. (6 pts.)
1. bizcocho tamaño
leche dureza2.

6. 3. papel color