SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Prueba Escrita de
Ciencias Sociales
Lic. Julián Almenares Campo.
Material compiladopara compartir con docentes
del área de Ciencias Sociales de la Básica
Primaria.
Valledupar
05/10/2017
1
COMPILACION DE PRUEBAS DE CIENCIAS SOCIALES
De acuerdo con la siguiente imagen, respondo las preguntas 1, 2, 3 y 4.
Marco con una X la respuesta correcta:
1. La imagen anterior hace referencia a:
a. Un circo.
b. La ciudad.
c. El campo.
2. El hospital está ubicado en el:
a. Sur.
b. Norte.
c. Oeste.
3. Observo la imagen y elijo la respuesta
adecuada para este recorrido: casas pequeñas, hospital, iglesia.
a. Norte, sur, este.
b. Sur, oeste, este.
c. Norte, sur, norte.
4. Según mi lógica, la fuente, que está ubicada en la mitad de la imagen, es:
a. El norte.
b. El agua.
c. El centro.
5. Leo con atención el siguiente texto y respondo las preguntas 5, 6 y 7.
El campo y la ciudad
La vida en el campo es muy tranquila, no hay muchos vehículos y la gente es escasa, no hay
edificios y hay muchos animales. En cambio, en la ciudad hay muchas personas, al igual que
vehículos. Se escucha mucho ruido y hay enormes edificios, los únicos animales que se ven
son domésticos.
6. En la ciudad puedo encontrar:
a. Pocas personas y muchos animales.
b. Muchos vehículos, edificios, y animales domésticos.
c. Animales salvajes.
2
7. En el campo puedo encontrar:
a. Muchos edificios y animales.
b. Muchas personas y vehículos.
c. Casas pequeñas, muchos animales y pocas personas.
8. La diferencia principal entre el campo y la ciudad es:
a. Las sandalias que utilizan las personas.
b. Los niños que estudian.
c. La cantidad de personas que viven en ambos espacios.
9. Una forma fácil de cuidar el medio ambiente es:
a. Correr diariamente 20 minutos.
b. No malgastar el agua.
c. Dañar las plantas.
10. Un accidente geográfico puede ser:
a. Un mapa de Barranquilla.
b. Un volcán.
c. Una camisa
Observo la imagen y respondo las preguntas 11, 12, y 13 :
11. Si necesitas ubicar a un desconocido en el
paisaje anterior, dos referentes espaciales
podrían ser:
a. Las rocas y la casa.
b. La sombrilla.
c. Los pájaros y el sol.
12. Siguiendo el orden numérico para llegar al
sitio estipulado, el recorrido sería:
a. Playa, sombrilla, sol y carro.
b. Rocas, sombrilla, casa y carro.
c. Playa, rocas, cerco y casa.
13. Según lo anterior, los referentes espaciales sirven para:
a. Dibujar agradablemente.
b. Ubicar a las personas mediante objetos.
c. Permitir comunicación.
3
>>.-Leo detenidamente el siguiente texto:
Nicol desea guardar en un sitio secreto de su casa el cofre que su abuelo le dejó de herencia.
Ella decide hacer un mapa con las siguientes características: El primer paso es la sala, luego
la cocina, el baño y por último, el patio de su casa, en donde hay un árbol y, a su lado
derecho, entierra el cofre.
14. Dibuja el mapa que Nicol propone para su cofre:
15. Según lo anterior, los mapas son:
a. Dibujos de animales.
b. Representación gráfica de un territorio.
c. Ubicación.
16. Los mapas se utilizan para:
a. Caminar más tranquilo.
b. Conocer nuevas comidas.
c. Ubicar a las personas.
17. Si el patio de la casa fuera el Norte, la sala sería el:
a. Occidente.
b. Norte.
c. Sur.
18. Si el patio de la casa fuera el Norte, el árbol sería el:
a. Nororiente.
b. Suroccidente.
c. Centro.
4
>>.- Observo detalladamente la siguiente imagen y respondo las siguientes preguntas:
19.- La luna está ubicada en el norte, entonces el ave que está encima del árbol está en
el
a.- Occidente.
b.- Sur.
c.- Oriente.
20.-Los animales de la granja están ubicados en el
a. Sur.
b. Noroccidente.
c. Suroccidente.
21.-La nube de la imagen está ubicada en el
a. Norte.
b. Nororiente.
c. Sur.
22.-La casa principal está localizaba en el
a. Norte.
b. Noroccidente.
c. Sur.
23.-El árbol de la imagen está ubicado en el
a. Sur.
b. Suroccidente.
c. Nororiente.
Leo el siguiente texto y respondo las siguientes preguntas:
Estrenaré casa
Mi mamá María me dio la buena noticia de que pronto comprará una casa para mi hermano
Juan Sebastián, mi papá Carlos, y mi abuelita Clemencia. En total somos 5 personas que
nos vamos a trasladar a la nueva casa. El señor que le venderá la casa, le mostró los planos
de las diferentes viviendas y mi mamá quedó encantada con una en especial. Ya la eligió y la
compró. Pronto estaré estrenando casa.
5
24. La casa que compró la señora María, debe tener espacio para:
a. Tres personas.
b. Cinco personas.
c. Ocho personas.
25. El plano más adecuado para las características que nombraron en el texto es:
A.
C.
B.
6
a. Plano C
b. Plano A
c. Plano B
26. El plano b, que se mostró anteriormente, tiene las siguientes características:
a. Un baño, sala, cocina, comedor y un piano.
b. Sala, dos alcobas, un piano.
c. Patio, entrada, piano y tres alcobas.
27. El plano C tiene las siguientes características:
a. Cocina, sala-comedor, un baño y tres alcobas para cinco personas.
b. Cocina, tres baños, estudio, y dos camas.
c. Cinco camas, piano, y baños.
28. Escribo 3 características del plano a.
1. __________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
29. Según lo anterior, mediante un plano puedo interpretar:
a. Las características y ubicación en un espacio.
b. Las camas que hay en el lugar.
c. Las entradas y salidas de un lugar.
Observo detenidamente el siguiente plano:
30. La imagen anterior corresponde al plano de un:
a. Colegio.
b. Parque.
c. Sala de pintura
7
31. Podemos interpretar del plano anterior que tiene las siguientes características:
a. Un columpio y un puente colgante
b. Tres resbaladores, cuatro columpios y un puente colgante.
c. Una piscina, cuatro columpios y un puente colgante.
Leo detenidamente el texto:
Camila es una granjera que vive en campo o en la parte rural. Mientras que Lina es una
Chef reconocida de la ciudad o parte urbana. Se conocieron porque Camila le brinda los
alimentos para que Lina siga haciendo deliciosos planos. Son muy buenas amigas, pero
además de eso, la relación entre el campo y la ciudad es muy importante para las
necesidades de las demás personas.
32. Según el texto anterior, la palabra rural hace referencia a:
a. Ciudad.
b. Camino.
c. Campo.
33. La palabra Urbano hace referencia a:
a. Campo.
b. Ciudad.
c. Montañas.
34. La frase “su relación entre el campo y la ciudad” se refiere a:
a. La importancia de ser amigos.
b. La importancia que tiene la función de los campesinos y los habitantes de la ciudad.
c. El vínculo es beneficio.
35. Como todos los puntos de vista son diferentes, escribo a mi criterio tres
características importantes del campo y tres de la ciudad.
Campo:
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
Ciudad:
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
8
Leo con atención el siguiente texto y respondo las preguntas:
Un viaje inolvidable
En las vacaciones anteriores, viajé con mi familia a una finca ubicada en la zona rural de mi
municipio. En el camino muchos referentes espaciales fueron importantes, como la iglesia de
la zona, para que mi papá no se perdiera en el recorrido, pero también observamos muchos
accidentes geográficos. Como nunca habíamos ido a esa finca, mi papá tomó un mapa del
municipio y lo primero que identificó fue los puntos cardinales, de los cuales, por medio de
una brújula, tomamos el oriente. Al final, mi padre se ubicó muy fácil teniendo el punto
exacto, con dirección de la finca. Después de pasarla tan bien, mi papá tomó, esta vez, un
plano del lugar y nos llevó a recorrer lugares muy especiales y divertidos. Por último, llegamos
nuevamente a la zona urbana.
36. Según el texto anterior, los referentes espaciales permiten:
a. Conocer a las personas fácilmente.
b. Establecer recorridos.
c. Ubicarse mediante lugares u objetos.
37. Según el texto, la palabra “zona rural” hace referencia a:
a. Un carro antiguo.
b. El campo.
c. Las iglesias del campo.
38. Teniendo en cuenta el texto, la función que cumple un mapa es:
a. Buscar cosas perdidas.
b. Mostrar los puntos cardinales.
c. Ubicar a las personas por medio de un gráfico.
39. Al hablar de “zona urbana”, nos referimos a:
a. El campo.
b. La ciudad.
c. Los lugares.
40. según lo anterior, un sinónimo de zona rural y urbana es:
a. Mapa y plano.
b. Campo y ciudad.
c. Montaña y carro.
41. Teniendo en cuenta el texto, un plano es:
a. Una representación gráfica de un lugar.
b. Un mapa.
c. Un dibujo.
42. Los puntos cardinales son definidos como:
a. Cuatro direcciones para representarse en un mapa..
b. Lugares que no se pueden llegar.
c. Representaciones de un mapa.
9
43. Según la pregunta anterior, los cuatro puntos cardinales son:
a. Norte, sur y oriente.
b. Norte, sur, oriente y occidente.
c. Sur, norte y oeste.
44. Al referirse en el texto de accidentes geográficos, hablan de:
a. Sólo montañas.
b. Espacios recreativos.
c. Montañas, volcanes, lagos, ríos y demás.
45. Al hablar de brújula, se refieren a:
a. Instrumento de ubicación.
b. Un círculo con el norte.
c. Los puntos.
46. Una forma de cuidar los recursos naturales es:
a. No bañarse por varios días.
b. Ahorrar agua, energía y clasificar los contaminantes como las pilas.
c. Utilizar el agua de los ríos y no utilizar bombillos.
47. En la ciudad es necesario las calles y las carreras para que haya una ubicación
exacta, ésta afirmación nos establece la importancia de:
a. El uso de las direcciones para ubicarnos con precisión.
b. Conocer las casas.
c. Identificarlas.
48.-Observo la caricatura y respondo:
La crítica que hace Mafalda en la historieta es un llamado a:
a. La importancia de cuidar los recursos naturales.
b. Los ríos se dañaron.
c. Las personas toman agua
10
49. A la pregunta “¿estaremos haciendo algo por cuidarla?” Mafalda se refiere a:
a. La solidaridad que tenemos.
b. La falta de compromiso de las personas por cuidar los recursos naturales.
c. La cantidad de agua que hay.
Leo con atención el texto y respondo las preguntas, marcando con una X:
EN LA ZONA RURAL
Mis abuelos viven en la zona rural y yo los visito cuando mis padres viajan hasta ese lugar. La
última vez que fui me llevaron a conocer varias formas del relieve. Yo no sabía muy bien de
lo que me hablaban, pero me mostraron, como partes del paisaje rural, montañas, una cima,
un río y a lo lejos, un volcán.
50. Al referirse a formas del relieve hablan de:
a. Una comida típica.
b. Formas de la capa de la tierra.
c. Formas normales.
51. Si pensamos en el término “relieve”, se puede definir como:
a. La cubierta de la tierra.
b. Montañas.
c. Las nubes que rodean la tierra.
52. Al nombrar montañas, cima, río, valle, volcán, llanura, nos referimos a:
a. La tierra.
b. Los componentes del agua.
c. Las formas del relieve.
53. Un paisaje RURAL está ubicado en:
a. La ciudad.
b. El campo.
c. Un barrio.
Observo la imagen y respondo las preguntas:
11
54. El paisaje natural es aquel que las personas no han transformado, por lo tanto se
puede deducir que la imagen anterior es:
a. Paisaje común.
b. Paisaje natural.
c. Lugar de la ciudad.
55. Tres componentes de un paisaje natural pueden ser:
a. Las plantas, un río y un monumento.
b. Una carretera, árboles y nubes.
c. Montañas, ríos y muchas plantas.
56. Esta persona tiene el oficio de:
a. Pescar en ríos.
b. Extraer metales de una mina.
c. Recoger frutos de los arboles.
57. Una razón por la cual las personas trabajan, puede ser:
a. Están desocupados.
b. Necesitan dinero para satisfacer sus necesidades.
c. Necesitan dinero para gastarlo.
Observo las siguientes formas del relieve y respondo las siguientes preguntas: marco con una X
58. Según la imagen la montaña puede definirse como:
a. Depresión de la tierra.
b. Elevación de tierra.
c. Pico pequeño.
12
59. Según la imagen, se puede definir la meseta como:
a. Terreno aplanado.
b. Terreno muy elevado.
c. Terreno con muchos árboles.
60. Visto lo anterior, El valle puede definirse como:
a. Una canción.
b. Un terreno muy elevado que tiene nieve.
c. Un terreno bajo situado entre montañas por donde corre un río.
61. Según lo anterior las formas del relieve son:
a. Apariencia de la capa de la tierra o de un terreno.
b. Formas de un espacio con las nubes.
c. La tierra.
62. Las montañas tienen climas extremos, por lo tanto, una característica del clima de
esta forma del relieve es:
a. Nublado y sol.
b. Nieve y frio.
c. Inviernos fríos y largos, y veranos frescos y cortos.
Leo detenidamente el texto y respondo las preguntas:
El paisaje maravilloso
Mi tía Cecilia me llevó a un lugar maravilloso. Era mágico, era muy diferente a la ciudad. Era
un paisaje muy lindo, muy natural. Allá, me explicó mi tía, abundan los recursos naturales y
eso hace muy espacial ese lugar. Pero también me contó que había personas que
transformaban esos recursos. Por ejemplo, me mostró su anillo y me dijo que provenía del
oro, un recurso natural. Sin embargo fuimos más allá del paisaje rural y encontramos un
hermoso paisaje natural, en donde disfrutamos de todos los placares de la naturaleza que
Dios nos regaló.
63. Según el texto, los recursos naturales son:
a. Servicios que nos da la naturaleza sin alteración del ser humano.
b. Productos.
c. Plantas que permiten la curación de enfermedades.
64.-Tres recursos naturales podrían ser:
a. Agua, plantas y cemento.
b. Animales, alimentos y agua.
c. Plantas, animales y agua.
13
65.-Según el texto, los recursos transformados son:
a. Modificación de un recurso natural.
b. Juego de los recursos transformados.
c. Animales y minerales.
66.-Dos recurso transformado de la leche puede ser:
a. Mantequilla y agua leche.
b. Queso y mantequilla.
c. Bocadillo con leche.
67.- Según el texto el concepto paisaje natural, puede definirse como:
a. Es el espacio donde se pueden ver la mayoría de elementos naturales.
b. Es un paisaje muy grande pero hay casas.
c. Es un paisaje pequeño con vías.
68.- Una característica del paisaje natural puede ser:
a. Las plantas verdes.
b. Las aguas azules.
c. La visibilidad de la mayoría de los recursos naturales.
69.- Según el texto el concepto paisaje rural, puede definirse como:
a. Un paisaje con animales.
b. Paisaje con los recursos naturales y la intervención del hombre.
c. Una finca.
70.- Una característica del paisaje rural puede ser:
a. Las actividades de trabajo agropecuario.
b. Las corrientes de agua.
C: la dirección de las estrellas.
71.-Observo las dos imágenes y analizo siguientes enunciados:
A)…………………………….
B) …………………………………………………………..
14
a. Son paisajes rurales.
b. La imagen A es un paisaje natural y la B un paisaje rural.
C. La imagen B es un paisaje natural y la A un paisaje rural.
Marco con una X la respuesta correcta:
El mejor paisaje
Mario, mi compañero del colegio, me contó que hace algún tiempo fue a un sitio donde habían
muchas formas del relieve, un sitio donde había un gran camino por donde se podía llegar a
unas montañas, un volcán, un enorme valle y una gran cordillera que a lo lejos se percibía.
Yo, inmediatamente le dije que ese lugar se llamaba paisaje natural, porque recordé que hay
una gran diferencia entre el paisaje natural y el rural. La intervención del hombre influye
mucho. ¡Por eso recuerda que es muy importante analizar el paisaje en donde estás
ubicado¡
72. Según la lectura, “las montañas, un volcán, un valle y una gran cordillera”
corresponden a:
a. Formas geométricas.
b. Formas del relieve.
c. Características del lugar.
73. Al hablar de formas del relieve, nos referimos a:
a. Características de la tierra.
b. Formas.
c. Configuración del terreno.
74. Según lo anterior, Cuatro formas del relieve podrían ser:
a. Valle, cordillera, cielo y montaña.
b. Cordillera, valle, árboles y rio.
c. Valle, montaña, cordillera, volcán.
75. Según el texto, un paisaje natural corresponde a:
a. Un lugar donde el hombre no ha intervenido o lo ha hecho mínimamente.
b. Un sitio donde hay muchas construcciones.
c. Un lugar donde hay muchos árboles.
76. Si se describe un paisaje natural, tres características de éste podrían ser:
a. Tiene un enorme río, tres grandes edificios y animales.
b. Un camino, algunas formas del relieve y animales libres.
c. Muchas personas, una piscina y un edificio.
15
77. La afirmación del texto: “hay una gran diferencia entre el paisaje natural y el rural”,
la diferencia consiste en que:
a. En el paisaje natural el hombre ha hecho edificaciones y en el paisaje rural hay muchos
animales.
b. En el paisaje natural no hay intervención del hombre, mientras que en el paisaje rural hay
intervención económica y social del hombre.
c. No hay diferencia.
78. La afirmación “¡Por eso recuerda que es muy importante analizar el paisaje en
donde estás ubicado¡” se refiere a:
a. La importancia de determinar en qué tipo de espacio nos ubicamos.
b. La inteligencia para interpretar.
c. La forma del relieve.
Observola secuenciade la imageny respondolas preguntas:
79.-La imagen A corresponde a un recurso natural porque:
a. Está hecho por el hombre.
b. Es producido por la naturaleza.
c. Es comprado en una floristería.
80. La imagen B corresponde a un recurso transformado porque:
a. Es producido por la naturaleza.
b. Es cosechado en la tierra.
c. Está hecho por el hombre por medio de un recurso natural.
81. -Dos ejemplos de transformación de recursos naturales podrían ser:
a. Unos zapatos de cuero que salen de la piel de la vaca y un gusano que está en un árbol.
b. Un saco de lana que es fabricado con lana la oveja y unos zapatos de cuero que salen de la
piel de la vaca.
c. La leche chocolatada y la tierra.
82.- Tres recursos naturales pueden ser:
a. El agua, las plantas y la madera.
b. Los animales, las plantas y el agua.
c. Las ovejas, los canguros y las liebres.
16
Observo la secuencia de la imagen y respondo.
83.-Según lo anterior, el trabajo de las personas permite:
a. Brindar un servicio y recibir un salario por él.
b. Ayudar a los más necesitados.
c. Comprar ropa cara.
84.- La palabra salario hace referencia a:
a. Comida para las personas.
b. Necesidades de las personas.
c. El dinero obtenido por el trabajo realizado.
85.- Recibir un salario por el trabajo, permite:
a. Soñar despiertos.
b. Tener ilusiones.
c. Satisfacer las necesidades.
86.-Secuencia de la historia del trabajo ha sido:
a. Manual y con máquinas.
b. Artificial y natural.
c. Escrito y computadores
17
Leo detenidamente el siguiente texto y responde las preguntas:
El municipio
Un municipio tiene características propias de un lugar específico. Las personas tienen cultura
y costumbres de ese lugar. Por ejemplo, sus alimentos, bailes, forma de hablar, estudios y
trabajos, forma de vestir y mucho más. Todo municipio debe tener obligatoriamente un alcalde
que vele por la seguridad y progreso del mismo; de igual forma se hace con los servicios
públicos. Además está conformado por una zona rural y una zona urbana. Si el lugar donde
vives tiene las características anteriores, vives en un hermoso municipio.
87. Según el texto anterior, un municipio puede ser definido como:
a. Un lugar con personas.
b. Una entidad territorial y administrativa más pequeña de un país.
c. Un grupo de personas haciendo un grupo musical.
88. Dos características que hacen a un municipio son:
a. Tener una forma diferente de vestir y hablar inglés.
b. Tener alcalde y zona rural.
c. Tener un Alcalde y prestar servicios públicos.
89. Se podría afirmar que un alcalde tiene la función de:
a. Colaborar con la policía.
b. Velar por el progreso y bienestar de las personas de su municipio.
c. Crear proyectos de carreteras.
90. Según lo anterior, podemos deducir que un alcalde es:
a. La máxima autoridad de un municipio.
b. El presidente del país.
c. El juez que soluciona los problemas.
91. Según el texto, cuando se habla de “cultura y costumbres” de un municipio se hace
referencia a:
a. Las comidas típicas.
b. Las tradiciones y comportamientos de las personas.
c. La forma de hablar.
92. Un municipio tiene un zona rural y una urbana, según eso, podemos decir que se
refieren a:
a. Los edificios y las fincas.
b. Los agricultores y empresarios.
c. El campo y la ciudad.
18
Observo la siguiente imagen y contesto las siguientes preguntas.
93. Según la imagen, la elección del alcalde fue por medio de:
a. Orden del presidente.
b. El voto.
c. Gusto de las personas.
94. El proceso para votar puede resumirse en:
a. Llevar la cédula, marcar el candidato favorito en el tarjetón y meterlo en la urna.
b. Ir desayunado, hacer la fila y llevar el tarjetón de recuerdo para la casa.
c. Llevar la cédula, desayunar y señalar el candidato.
95. El lema del alcalde elegido es:
a. Los saluda y agradece Antonio muñoz su alcalde, señor.
b. Con Muñoz no le faltará ni un grano de arroz.
c. Soy su nuevo alcalde.
96. Según lo anterior, un lema para un alcalde o candidato puede definirse como:
a. Frase que muestra una palabra inadecuada.
b. Frase para mostrar sus propuestas.
c. Una frase de un señor.
19
97. Se puede interpretar del lema del alcalde que.
a. Comprará mucho arroz para la gente.
b. Ayudará a que no falten los alimentos a las personas.
c. Muñoz tiene mucha inteligencia.
98. El alcalde Muñoz desea construir un hermoso parque infantil para que los niños más
necesitados lo disfruten. Éste proyecto debe ser aprobado por:
a. Las personas del municipio.
b. Los papás de los niños.
c. El Concejo Municipal.
99. Según lo anterior, el Concejo Municipal tiene la función de:
a. Ver cómo trabaja el alcalde.
b. Aprobar proyectos para el progreso del municipio.
c. Comprar columpios para el parque.
Observo las siguientes imágenes y marco con una X la respuesta correcta:
100. Según la imagen B, la recolección de basuras es un servicio fundamental porque:
a. Permite mantener aseadas las casas y las calles.
b. Se necesita trabajar en algo.
c. Huele mal en la casa.
20
101. La imagen C representa las obras, por lo tanto se puede clasificar como parte de:
a. Los servicios públicos.
b. Las necesidades del municipio.
c. La alcaldía.
102. La imagen A representa el servicio que nos brinda el acueducto. Este tipo de
servicio pertenece a:
a. Las necesidades del país.
b. Los deportes acuáticos.
c. Los servicios públicos domiciliarios.
103. Las tres imágenes representan:
a. Alcantarillado, luz y agua.
b. Servicios públicos domiciliarios, servicios de ayuda comunitaria y necesidades de un
municipio.
c. Servicios públicos, diversión y poder mental para vivir.
104. La imagen A representa el acueducto que pertenece a los servicios públicos
domiciliarios, además del acueducto, dos ejemplos de éstos servicios pueden ser:
a. Energía y alcantarillado.
b. Energía y luz.
c. Alcantarillado y carros.
105. La imagen B es una necesidad del municipio. Si planteamos dos ejemplos más de
estas necesidades podríamos clasificar a:
a. La mega obra y la defensa civil.
b. El Orden social y obras para el progreso.
c. Animales y obras de construcción.
106. Teniendo en cuenta la pregunta 5, podríamos plantear dos ejemplos más de este
tipo de servicios:
a. La telefonía y gas natural.
b. Obras y recreación.
c. Recreación y telefonía.
21
Leo detenidamente el texto y marco X a la respuesta correcta:
UN MUNICIPIO
Vivo en un municipio ¿y cómo lo sé? Pues es muy simple. Primero, porque es una entidad
administrativa que hace referencia a una ciudad, es gobernada por el Alcalde, su máxima
autoridad. El Alcalde es elegido por voto popular, al igual que los Concejales, para períodos
de cuatro años. Como se sabe, el gobierno municipal es la institución, donde el alcalde y sus
concejales tienen la oportunidad de velar por el progreso del municipio.
Una de las cosas que más me gusta de mi municipio es que puedo beneficiarme de los
servicios públicos domiciliarios, como acueducto, energía eléctrica, teléfono, gas, o de
servicios de ayuda comunitaria, como los Bomberos y la Defensa Civil. También admiro sus
símbolos patrios, como la bandera, el escudo y el himno.
Además, en el municipio, sus habitantes presentan variedad de costumbres, que constituyen
una gran riqueza no material.
107. Según el primer párrafo del texto anterior, un municipio es:
a. Una entidad administrativa que hace referencia a una ciudad.
b. Una entidad administrativa que hace referencia a los animales.
c. Una entidad administrativa con muchas alegrías.
108. Se puede afirmar que la administración Municipal tiene la función de:
a. Velar por el bienestar de las personas.
b. Velar por que las personas viajen a Bogotá.
c. Velar por que las personas tengan ropa cómoda.
109. Según el texto, un Alcalde es la persona que:
a. Cuenta los mejores chistes del municipio.
b. Determina quién va a la cárcel del municipio.
c. Ejerce la máxima autoridad en municipio.
110. En el primer párrafo se menciona la palabra voto. Ella hace referencia a:
a. La forma de arrojar la basura.
b. La participación de las personas para elegir a sus gobernantes.
c. La capacidad de volar muy bajo.
111. Con la respuesta a la pregunta anterior, podemos deducir que al Alcalde y a los
Concejales los elegimos por medio de:
a. El señalamiento.
b. El gusto.
c. El voto popular.
22
112. El Alcalde y los Concejales ejercen sus funciones por un periodo de:
a. Diez años.
b. Seis años.
c. Cuatro años.
113. Según el texto, el Alcalde y los Concejales buscan el progreso del municipio y su
institución sería:
a. El país.
b. La administración Municipal.
c. El gobierno departamental
114. En el párrafo dos, se ubica el acueducto como servicio público domiciliario, si
planeamos dos ejemplos más, éstos serían:
a. La energía y la luz.
b. Alcantarillado y telefonía.
c. Agua potable y el cielo.
115. En el párrafo dos, hablan de servicios de ayuda comunitaria, según ese nombre
podemos deducir que:
a. Son servicios que cobran mucho dinero.
b. Son servicios a domicilio.
c. Asisten a las personas especialmente en casos de emergencia.
116. Si planteamos dos ejemplos de los servicios de ayuda comunitaria podemos citar a:
a. La policía y los ladrones.
b. La policía y los animales.
c. La Cruz Roja y Los Bomberos.
117. En el párrafo dos, se habla de la bandera, el escudo y el himno, estos hacen referencia
a:
a. Los símbolos de diversidad del municipio.
b. Los símbolos patrios del municipio.
c. Los deportes del municipio.
23
118. De acuerdo con la pregunta 11, los símbolos patrios son:
a. Los emblemas que nos representan.
b. Las características del municipio.
c. Cosas que hace el alcalde.
119. En el párrafo tres se habla de costumbres diferentes entre los habitantes, según esa
afirmación podemos decir que se refieren a:
a. La diversidad cultural del municipio.
b. Los niños y niñas que hay en el municipio.
c. Las comidas del municipio.
..

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4
Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4
Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4olgar76
 
Icfes pruebas saber lenguaje y matemáticas de 3° y 5°
Icfes pruebas saber lenguaje y matemáticas de 3° y  5°Icfes pruebas saber lenguaje y matemáticas de 3° y  5°
Icfes pruebas saber lenguaje y matemáticas de 3° y 5°Alejandra Arrubla
 
Guias de religion grado primero.
Guias de religion grado primero.Guias de religion grado primero.
Guias de religion grado primero.Magnolia Ascanio
 
Guia 11 medios de la comunicacion (1)
Guia 11 medios de la comunicacion (1)Guia 11 medios de la comunicacion (1)
Guia 11 medios de la comunicacion (1)naticas007
 
Actividades regiones naturales de colombia
Actividades regiones naturales de colombiaActividades regiones naturales de colombia
Actividades regiones naturales de colombiaOscar Trujillo
 
Cartilla etica y valores 4° y 5°
Cartilla etica y valores 4° y 5°Cartilla etica y valores 4° y 5°
Cartilla etica y valores 4° y 5°hugo Posso
 
Matematicas numeros 4 y 5 cifras
Matematicas  numeros  4 y 5  cifrasMatematicas  numeros  4 y 5  cifras
Matematicas numeros 4 y 5 cifrasHatsep Sen
 
Derechos basicos de aprendizaje colombia v2
Derechos basicos de aprendizaje colombia v2Derechos basicos de aprendizaje colombia v2
Derechos basicos de aprendizaje colombia v2Eugenio Theran Palacio
 
Prueba de historia puntos cardinales
Prueba de historia puntos cardinalesPrueba de historia puntos cardinales
Prueba de historia puntos cardinalesMelina Nuñez Muñoz
 
Guia de ingles los saludos
Guia de ingles los saludosGuia de ingles los saludos
Guia de ingles los saludoscastellanoserika
 
Taller Tecnología e Informática Grado primero de primaria.
Taller Tecnología e Informática Grado primero de primaria.Taller Tecnología e Informática Grado primero de primaria.
Taller Tecnología e Informática Grado primero de primaria.Williamtics Tics
 
Cartilla de valores grado 3
Cartilla de valores grado 3Cartilla de valores grado 3
Cartilla de valores grado 3hugo Posso
 
Texto estudiante Ciencias Naturales 1°
Texto estudiante Ciencias Naturales 1°Texto estudiante Ciencias Naturales 1°
Texto estudiante Ciencias Naturales 1°León H. Valenzuela G
 

La actualidad más candente (20)

Guia etica tercero
Guia etica terceroGuia etica tercero
Guia etica tercero
 
Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4
Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4
Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4
 
Icfes pruebas saber lenguaje y matemáticas de 3° y 5°
Icfes pruebas saber lenguaje y matemáticas de 3° y  5°Icfes pruebas saber lenguaje y matemáticas de 3° y  5°
Icfes pruebas saber lenguaje y matemáticas de 3° y 5°
 
Evaluacion leyenda
Evaluacion leyendaEvaluacion leyenda
Evaluacion leyenda
 
Guias de religion grado primero.
Guias de religion grado primero.Guias de religion grado primero.
Guias de religion grado primero.
 
Etica y valores 1°
Etica y valores 1°Etica y valores 1°
Etica y valores 1°
 
Guia 11 medios de la comunicacion (1)
Guia 11 medios de la comunicacion (1)Guia 11 medios de la comunicacion (1)
Guia 11 medios de la comunicacion (1)
 
Actividades regiones naturales de colombia
Actividades regiones naturales de colombiaActividades regiones naturales de colombia
Actividades regiones naturales de colombia
 
Cartilla etica y valores 4° y 5°
Cartilla etica y valores 4° y 5°Cartilla etica y valores 4° y 5°
Cartilla etica y valores 4° y 5°
 
Matematicas numeros 4 y 5 cifras
Matematicas  numeros  4 y 5  cifrasMatematicas  numeros  4 y 5  cifras
Matematicas numeros 4 y 5 cifras
 
Derechos basicos de aprendizaje colombia v2
Derechos basicos de aprendizaje colombia v2Derechos basicos de aprendizaje colombia v2
Derechos basicos de aprendizaje colombia v2
 
Prueba de historia puntos cardinales
Prueba de historia puntos cardinalesPrueba de historia puntos cardinales
Prueba de historia puntos cardinales
 
Logros sociales 2015
Logros sociales 2015Logros sociales 2015
Logros sociales 2015
 
Guias religion grado 5
Guias religion grado 5Guias religion grado 5
Guias religion grado 5
 
Prueba 5 la celula
Prueba 5 la celulaPrueba 5 la celula
Prueba 5 la celula
 
Guia de ingles los saludos
Guia de ingles los saludosGuia de ingles los saludos
Guia de ingles los saludos
 
Taller Tecnología e Informática Grado primero de primaria.
Taller Tecnología e Informática Grado primero de primaria.Taller Tecnología e Informática Grado primero de primaria.
Taller Tecnología e Informática Grado primero de primaria.
 
Examen de comprension+lectora quinto grado
Examen de comprension+lectora quinto gradoExamen de comprension+lectora quinto grado
Examen de comprension+lectora quinto grado
 
Cartilla de valores grado 3
Cartilla de valores grado 3Cartilla de valores grado 3
Cartilla de valores grado 3
 
Texto estudiante Ciencias Naturales 1°
Texto estudiante Ciencias Naturales 1°Texto estudiante Ciencias Naturales 1°
Texto estudiante Ciencias Naturales 1°
 

Similar a Prueba Escrita de Ciencias sociales 2°

Cuadernillo 2 5o
Cuadernillo 2 5oCuadernillo 2 5o
Cuadernillo 2 5ojacpsys
 
Cuadernillo 2 5o
Cuadernillo 2 5oCuadernillo 2 5o
Cuadernillo 2 5ojuan vega
 
Proyecto didactica y uso de tic pdf
Proyecto didactica y uso de tic  pdfProyecto didactica y uso de tic  pdf
Proyecto didactica y uso de tic pdfMalka Beracas
 
Prueba de historia y geografia ubicacion espacial
Prueba de historia y geografia ubicacion espacialPrueba de historia y geografia ubicacion espacial
Prueba de historia y geografia ubicacion espacialOtilia Silva
 
Prueba historia tercer año
Prueba historia tercer añoPrueba historia tercer año
Prueba historia tercer añoRayo Duarte
 
Gp3 pruebadiagnosticohistoria
Gp3 pruebadiagnosticohistoriaGp3 pruebadiagnosticohistoria
Gp3 pruebadiagnosticohistoriaMuñka Malverde
 
Ensayo1 simce historia_3_basico_2013
Ensayo1 simce historia_3_basico_2013Ensayo1 simce historia_3_basico_2013
Ensayo1 simce historia_3_basico_2013Ale Profe
 
Prueba de historia 2
Prueba de historia 2 Prueba de historia 2
Prueba de historia 2 spirorennee
 
3er grado bimestre 5 (2012-2013)
3er grado   bimestre 5 (2012-2013)3er grado   bimestre 5 (2012-2013)
3er grado bimestre 5 (2012-2013)Maggy García
 
DIAGNOSTICO SOCIALES TERCERO 2023 (3).docx
DIAGNOSTICO SOCIALES TERCERO 2023 (3).docxDIAGNOSTICO SOCIALES TERCERO 2023 (3).docx
DIAGNOSTICO SOCIALES TERCERO 2023 (3).docxMagdaParadaGelvez
 
prueba Mamire el ultimo niño
prueba Mamire el ultimo niñoprueba Mamire el ultimo niño
prueba Mamire el ultimo niñoCarolina Mendoza
 

Similar a Prueba Escrita de Ciencias sociales 2° (20)

Cuadernillo 2 5o
Cuadernillo 2 5oCuadernillo 2 5o
Cuadernillo 2 5o
 
Cuadernillo 2 5o
Cuadernillo 2 5oCuadernillo 2 5o
Cuadernillo 2 5o
 
Proyecto didactica y uso de tic pdf
Proyecto didactica y uso de tic  pdfProyecto didactica y uso de tic  pdf
Proyecto didactica y uso de tic pdf
 
Examen bimestre 1
Examen bimestre 1Examen bimestre 1
Examen bimestre 1
 
Hist3 b prueba-inicial
Hist3 b prueba-inicialHist3 b prueba-inicial
Hist3 b prueba-inicial
 
Orientarse en-el-entorno (1)
Orientarse en-el-entorno (1)Orientarse en-el-entorno (1)
Orientarse en-el-entorno (1)
 
Orientarse en-el-entorno
Orientarse en-el-entornoOrientarse en-el-entorno
Orientarse en-el-entorno
 
Prueba-derechos-y-deberes 5
 Prueba-derechos-y-deberes 5  Prueba-derechos-y-deberes 5
Prueba-derechos-y-deberes 5
 
Prueba de historia y geografia ubicacion espacial
Prueba de historia y geografia ubicacion espacialPrueba de historia y geografia ubicacion espacial
Prueba de historia y geografia ubicacion espacial
 
Cartilla 1 2010
Cartilla 1 2010Cartilla 1 2010
Cartilla 1 2010
 
Cartilla 1 2010
Cartilla 1 2010Cartilla 1 2010
Cartilla 1 2010
 
Prueba historia tercer año
Prueba historia tercer añoPrueba historia tercer año
Prueba historia tercer año
 
Gp3 pruebadiagnosticohistoria
Gp3 pruebadiagnosticohistoriaGp3 pruebadiagnosticohistoria
Gp3 pruebadiagnosticohistoria
 
instruimosppal6.pdf
instruimosppal6.pdfinstruimosppal6.pdf
instruimosppal6.pdf
 
Ensayo1 simce historia_3_basico_2013
Ensayo1 simce historia_3_basico_2013Ensayo1 simce historia_3_basico_2013
Ensayo1 simce historia_3_basico_2013
 
Prueba de historia 2
Prueba de historia 2 Prueba de historia 2
Prueba de historia 2
 
3er grado bimestre 5 (2012-2013)
3er grado   bimestre 5 (2012-2013)3er grado   bimestre 5 (2012-2013)
3er grado bimestre 5 (2012-2013)
 
DIAGNOSTICO SOCIALES TERCERO 2023 (3).docx
DIAGNOSTICO SOCIALES TERCERO 2023 (3).docxDIAGNOSTICO SOCIALES TERCERO 2023 (3).docx
DIAGNOSTICO SOCIALES TERCERO 2023 (3).docx
 
Exa 1er bimestre-cuarto_grado
Exa 1er bimestre-cuarto_gradoExa 1er bimestre-cuarto_grado
Exa 1er bimestre-cuarto_grado
 
prueba Mamire el ultimo niño
prueba Mamire el ultimo niñoprueba Mamire el ultimo niño
prueba Mamire el ultimo niño
 

Más de Julian Enrique Almenares Campo

4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_Julian Enrique Almenares Campo
 

Más de Julian Enrique Almenares Campo (20)

8 ciencias sociales 9 los derechos humanos
8 ciencias sociales 9 los derechos humanos8 ciencias sociales 9 los derechos humanos
8 ciencias sociales 9 los derechos humanos
 
7 ciencias sociales 9 colombia entre 1958 y 2011
7 ciencias sociales 9 colombia entre 1958 y 20117 ciencias sociales 9 colombia entre 1958 y 2011
7 ciencias sociales 9 colombia entre 1958 y 2011
 
6 ciencias sociales 9 el mundo entre 1991 y 2011
6 ciencias sociales 9 el mundo entre 1991 y 20116 ciencias sociales 9 el mundo entre 1991 y 2011
6 ciencias sociales 9 el mundo entre 1991 y 2011
 
5 ciencias sociales 9 el mundo entre 1950 y 1991
5 ciencias sociales 9 el mundo entre 1950 y 19915 ciencias sociales 9 el mundo entre 1950 y 1991
5 ciencias sociales 9 el mundo entre 1950 y 1991
 
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
 
3 ciencias sociales 9 el mundo entre 1930 y 1950
3 ciencias sociales 9 el mundo entre 1930 y 19503 ciencias sociales 9 el mundo entre 1930 y 1950
3 ciencias sociales 9 el mundo entre 1930 y 1950
 
2 ciencias sociales 9 el mundo entre 1900 y 1930
2 ciencias sociales 9 el mundo entre 1900 y 19302 ciencias sociales 9 el mundo entre 1900 y 1930
2 ciencias sociales 9 el mundo entre 1900 y 1930
 
1 ciencias sociales 9 geografia economica
1 ciencias sociales 9 geografia economica1 ciencias sociales 9 geografia economica
1 ciencias sociales 9 geografia economica
 
La orientacion
La orientacionLa orientacion
La orientacion
 
Relieve Colombiano ppt
Relieve  Colombiano pptRelieve  Colombiano ppt
Relieve Colombiano ppt
 
Red cartografica
Red cartograficaRed cartografica
Red cartografica
 
Cronologia y linea del tiempo
Cronologia y linea del tiempoCronologia y linea del tiempo
Cronologia y linea del tiempo
 
Continentes oceanos y mares
Continentes oceanos y maresContinentes oceanos y mares
Continentes oceanos y mares
 
Organizacion territorial en colombia
Organizacion territorial en colombiaOrganizacion territorial en colombia
Organizacion territorial en colombia
 
Ciencias Naturales Grado 7°
Ciencias Naturales Grado 7°Ciencias Naturales Grado 7°
Ciencias Naturales Grado 7°
 
Ciencias Naturales Grado 6°
Ciencias Naturales Grado 6°Ciencias Naturales Grado 6°
Ciencias Naturales Grado 6°
 
Posición geográfica y astronómica de colombia
Posición geográfica y astronómica de colombiaPosición geográfica y astronómica de colombia
Posición geográfica y astronómica de colombia
 
04 cc cuaderno actividades
04 cc cuaderno actividades04 cc cuaderno actividades
04 cc cuaderno actividades
 
05 cc cuaderno actividades
05 cc cuaderno actividades05 cc cuaderno actividades
05 cc cuaderno actividades
 
03 cc cuaderno actividades
03 cc cuaderno actividades03 cc cuaderno actividades
03 cc cuaderno actividades
 

Último

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 

Último (20)

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 

Prueba Escrita de Ciencias sociales 2°

  • 1. Prueba Escrita de Ciencias Sociales Lic. Julián Almenares Campo. Material compiladopara compartir con docentes del área de Ciencias Sociales de la Básica Primaria. Valledupar 05/10/2017
  • 2. 1 COMPILACION DE PRUEBAS DE CIENCIAS SOCIALES De acuerdo con la siguiente imagen, respondo las preguntas 1, 2, 3 y 4. Marco con una X la respuesta correcta: 1. La imagen anterior hace referencia a: a. Un circo. b. La ciudad. c. El campo. 2. El hospital está ubicado en el: a. Sur. b. Norte. c. Oeste. 3. Observo la imagen y elijo la respuesta adecuada para este recorrido: casas pequeñas, hospital, iglesia. a. Norte, sur, este. b. Sur, oeste, este. c. Norte, sur, norte. 4. Según mi lógica, la fuente, que está ubicada en la mitad de la imagen, es: a. El norte. b. El agua. c. El centro. 5. Leo con atención el siguiente texto y respondo las preguntas 5, 6 y 7. El campo y la ciudad La vida en el campo es muy tranquila, no hay muchos vehículos y la gente es escasa, no hay edificios y hay muchos animales. En cambio, en la ciudad hay muchas personas, al igual que vehículos. Se escucha mucho ruido y hay enormes edificios, los únicos animales que se ven son domésticos. 6. En la ciudad puedo encontrar: a. Pocas personas y muchos animales. b. Muchos vehículos, edificios, y animales domésticos. c. Animales salvajes.
  • 3. 2 7. En el campo puedo encontrar: a. Muchos edificios y animales. b. Muchas personas y vehículos. c. Casas pequeñas, muchos animales y pocas personas. 8. La diferencia principal entre el campo y la ciudad es: a. Las sandalias que utilizan las personas. b. Los niños que estudian. c. La cantidad de personas que viven en ambos espacios. 9. Una forma fácil de cuidar el medio ambiente es: a. Correr diariamente 20 minutos. b. No malgastar el agua. c. Dañar las plantas. 10. Un accidente geográfico puede ser: a. Un mapa de Barranquilla. b. Un volcán. c. Una camisa Observo la imagen y respondo las preguntas 11, 12, y 13 : 11. Si necesitas ubicar a un desconocido en el paisaje anterior, dos referentes espaciales podrían ser: a. Las rocas y la casa. b. La sombrilla. c. Los pájaros y el sol. 12. Siguiendo el orden numérico para llegar al sitio estipulado, el recorrido sería: a. Playa, sombrilla, sol y carro. b. Rocas, sombrilla, casa y carro. c. Playa, rocas, cerco y casa. 13. Según lo anterior, los referentes espaciales sirven para: a. Dibujar agradablemente. b. Ubicar a las personas mediante objetos. c. Permitir comunicación.
  • 4. 3 >>.-Leo detenidamente el siguiente texto: Nicol desea guardar en un sitio secreto de su casa el cofre que su abuelo le dejó de herencia. Ella decide hacer un mapa con las siguientes características: El primer paso es la sala, luego la cocina, el baño y por último, el patio de su casa, en donde hay un árbol y, a su lado derecho, entierra el cofre. 14. Dibuja el mapa que Nicol propone para su cofre: 15. Según lo anterior, los mapas son: a. Dibujos de animales. b. Representación gráfica de un territorio. c. Ubicación. 16. Los mapas se utilizan para: a. Caminar más tranquilo. b. Conocer nuevas comidas. c. Ubicar a las personas. 17. Si el patio de la casa fuera el Norte, la sala sería el: a. Occidente. b. Norte. c. Sur. 18. Si el patio de la casa fuera el Norte, el árbol sería el: a. Nororiente. b. Suroccidente. c. Centro.
  • 5. 4 >>.- Observo detalladamente la siguiente imagen y respondo las siguientes preguntas: 19.- La luna está ubicada en el norte, entonces el ave que está encima del árbol está en el a.- Occidente. b.- Sur. c.- Oriente. 20.-Los animales de la granja están ubicados en el a. Sur. b. Noroccidente. c. Suroccidente. 21.-La nube de la imagen está ubicada en el a. Norte. b. Nororiente. c. Sur. 22.-La casa principal está localizaba en el a. Norte. b. Noroccidente. c. Sur. 23.-El árbol de la imagen está ubicado en el a. Sur. b. Suroccidente. c. Nororiente. Leo el siguiente texto y respondo las siguientes preguntas: Estrenaré casa Mi mamá María me dio la buena noticia de que pronto comprará una casa para mi hermano Juan Sebastián, mi papá Carlos, y mi abuelita Clemencia. En total somos 5 personas que nos vamos a trasladar a la nueva casa. El señor que le venderá la casa, le mostró los planos de las diferentes viviendas y mi mamá quedó encantada con una en especial. Ya la eligió y la compró. Pronto estaré estrenando casa.
  • 6. 5 24. La casa que compró la señora María, debe tener espacio para: a. Tres personas. b. Cinco personas. c. Ocho personas. 25. El plano más adecuado para las características que nombraron en el texto es: A. C. B.
  • 7. 6 a. Plano C b. Plano A c. Plano B 26. El plano b, que se mostró anteriormente, tiene las siguientes características: a. Un baño, sala, cocina, comedor y un piano. b. Sala, dos alcobas, un piano. c. Patio, entrada, piano y tres alcobas. 27. El plano C tiene las siguientes características: a. Cocina, sala-comedor, un baño y tres alcobas para cinco personas. b. Cocina, tres baños, estudio, y dos camas. c. Cinco camas, piano, y baños. 28. Escribo 3 características del plano a. 1. __________________________ 2. ___________________________ 3. ___________________________ 29. Según lo anterior, mediante un plano puedo interpretar: a. Las características y ubicación en un espacio. b. Las camas que hay en el lugar. c. Las entradas y salidas de un lugar. Observo detenidamente el siguiente plano: 30. La imagen anterior corresponde al plano de un: a. Colegio. b. Parque. c. Sala de pintura
  • 8. 7 31. Podemos interpretar del plano anterior que tiene las siguientes características: a. Un columpio y un puente colgante b. Tres resbaladores, cuatro columpios y un puente colgante. c. Una piscina, cuatro columpios y un puente colgante. Leo detenidamente el texto: Camila es una granjera que vive en campo o en la parte rural. Mientras que Lina es una Chef reconocida de la ciudad o parte urbana. Se conocieron porque Camila le brinda los alimentos para que Lina siga haciendo deliciosos planos. Son muy buenas amigas, pero además de eso, la relación entre el campo y la ciudad es muy importante para las necesidades de las demás personas. 32. Según el texto anterior, la palabra rural hace referencia a: a. Ciudad. b. Camino. c. Campo. 33. La palabra Urbano hace referencia a: a. Campo. b. Ciudad. c. Montañas. 34. La frase “su relación entre el campo y la ciudad” se refiere a: a. La importancia de ser amigos. b. La importancia que tiene la función de los campesinos y los habitantes de la ciudad. c. El vínculo es beneficio. 35. Como todos los puntos de vista son diferentes, escribo a mi criterio tres características importantes del campo y tres de la ciudad. Campo: 1. ___________________________ 2. ___________________________ 3. ___________________________ Ciudad: 1. ___________________________ 2. ___________________________ 3. ___________________________
  • 9. 8 Leo con atención el siguiente texto y respondo las preguntas: Un viaje inolvidable En las vacaciones anteriores, viajé con mi familia a una finca ubicada en la zona rural de mi municipio. En el camino muchos referentes espaciales fueron importantes, como la iglesia de la zona, para que mi papá no se perdiera en el recorrido, pero también observamos muchos accidentes geográficos. Como nunca habíamos ido a esa finca, mi papá tomó un mapa del municipio y lo primero que identificó fue los puntos cardinales, de los cuales, por medio de una brújula, tomamos el oriente. Al final, mi padre se ubicó muy fácil teniendo el punto exacto, con dirección de la finca. Después de pasarla tan bien, mi papá tomó, esta vez, un plano del lugar y nos llevó a recorrer lugares muy especiales y divertidos. Por último, llegamos nuevamente a la zona urbana. 36. Según el texto anterior, los referentes espaciales permiten: a. Conocer a las personas fácilmente. b. Establecer recorridos. c. Ubicarse mediante lugares u objetos. 37. Según el texto, la palabra “zona rural” hace referencia a: a. Un carro antiguo. b. El campo. c. Las iglesias del campo. 38. Teniendo en cuenta el texto, la función que cumple un mapa es: a. Buscar cosas perdidas. b. Mostrar los puntos cardinales. c. Ubicar a las personas por medio de un gráfico. 39. Al hablar de “zona urbana”, nos referimos a: a. El campo. b. La ciudad. c. Los lugares. 40. según lo anterior, un sinónimo de zona rural y urbana es: a. Mapa y plano. b. Campo y ciudad. c. Montaña y carro. 41. Teniendo en cuenta el texto, un plano es: a. Una representación gráfica de un lugar. b. Un mapa. c. Un dibujo. 42. Los puntos cardinales son definidos como: a. Cuatro direcciones para representarse en un mapa.. b. Lugares que no se pueden llegar. c. Representaciones de un mapa.
  • 10. 9 43. Según la pregunta anterior, los cuatro puntos cardinales son: a. Norte, sur y oriente. b. Norte, sur, oriente y occidente. c. Sur, norte y oeste. 44. Al referirse en el texto de accidentes geográficos, hablan de: a. Sólo montañas. b. Espacios recreativos. c. Montañas, volcanes, lagos, ríos y demás. 45. Al hablar de brújula, se refieren a: a. Instrumento de ubicación. b. Un círculo con el norte. c. Los puntos. 46. Una forma de cuidar los recursos naturales es: a. No bañarse por varios días. b. Ahorrar agua, energía y clasificar los contaminantes como las pilas. c. Utilizar el agua de los ríos y no utilizar bombillos. 47. En la ciudad es necesario las calles y las carreras para que haya una ubicación exacta, ésta afirmación nos establece la importancia de: a. El uso de las direcciones para ubicarnos con precisión. b. Conocer las casas. c. Identificarlas. 48.-Observo la caricatura y respondo: La crítica que hace Mafalda en la historieta es un llamado a: a. La importancia de cuidar los recursos naturales. b. Los ríos se dañaron. c. Las personas toman agua
  • 11. 10 49. A la pregunta “¿estaremos haciendo algo por cuidarla?” Mafalda se refiere a: a. La solidaridad que tenemos. b. La falta de compromiso de las personas por cuidar los recursos naturales. c. La cantidad de agua que hay. Leo con atención el texto y respondo las preguntas, marcando con una X: EN LA ZONA RURAL Mis abuelos viven en la zona rural y yo los visito cuando mis padres viajan hasta ese lugar. La última vez que fui me llevaron a conocer varias formas del relieve. Yo no sabía muy bien de lo que me hablaban, pero me mostraron, como partes del paisaje rural, montañas, una cima, un río y a lo lejos, un volcán. 50. Al referirse a formas del relieve hablan de: a. Una comida típica. b. Formas de la capa de la tierra. c. Formas normales. 51. Si pensamos en el término “relieve”, se puede definir como: a. La cubierta de la tierra. b. Montañas. c. Las nubes que rodean la tierra. 52. Al nombrar montañas, cima, río, valle, volcán, llanura, nos referimos a: a. La tierra. b. Los componentes del agua. c. Las formas del relieve. 53. Un paisaje RURAL está ubicado en: a. La ciudad. b. El campo. c. Un barrio. Observo la imagen y respondo las preguntas:
  • 12. 11 54. El paisaje natural es aquel que las personas no han transformado, por lo tanto se puede deducir que la imagen anterior es: a. Paisaje común. b. Paisaje natural. c. Lugar de la ciudad. 55. Tres componentes de un paisaje natural pueden ser: a. Las plantas, un río y un monumento. b. Una carretera, árboles y nubes. c. Montañas, ríos y muchas plantas. 56. Esta persona tiene el oficio de: a. Pescar en ríos. b. Extraer metales de una mina. c. Recoger frutos de los arboles. 57. Una razón por la cual las personas trabajan, puede ser: a. Están desocupados. b. Necesitan dinero para satisfacer sus necesidades. c. Necesitan dinero para gastarlo. Observo las siguientes formas del relieve y respondo las siguientes preguntas: marco con una X 58. Según la imagen la montaña puede definirse como: a. Depresión de la tierra. b. Elevación de tierra. c. Pico pequeño.
  • 13. 12 59. Según la imagen, se puede definir la meseta como: a. Terreno aplanado. b. Terreno muy elevado. c. Terreno con muchos árboles. 60. Visto lo anterior, El valle puede definirse como: a. Una canción. b. Un terreno muy elevado que tiene nieve. c. Un terreno bajo situado entre montañas por donde corre un río. 61. Según lo anterior las formas del relieve son: a. Apariencia de la capa de la tierra o de un terreno. b. Formas de un espacio con las nubes. c. La tierra. 62. Las montañas tienen climas extremos, por lo tanto, una característica del clima de esta forma del relieve es: a. Nublado y sol. b. Nieve y frio. c. Inviernos fríos y largos, y veranos frescos y cortos. Leo detenidamente el texto y respondo las preguntas: El paisaje maravilloso Mi tía Cecilia me llevó a un lugar maravilloso. Era mágico, era muy diferente a la ciudad. Era un paisaje muy lindo, muy natural. Allá, me explicó mi tía, abundan los recursos naturales y eso hace muy espacial ese lugar. Pero también me contó que había personas que transformaban esos recursos. Por ejemplo, me mostró su anillo y me dijo que provenía del oro, un recurso natural. Sin embargo fuimos más allá del paisaje rural y encontramos un hermoso paisaje natural, en donde disfrutamos de todos los placares de la naturaleza que Dios nos regaló. 63. Según el texto, los recursos naturales son: a. Servicios que nos da la naturaleza sin alteración del ser humano. b. Productos. c. Plantas que permiten la curación de enfermedades. 64.-Tres recursos naturales podrían ser: a. Agua, plantas y cemento. b. Animales, alimentos y agua. c. Plantas, animales y agua.
  • 14. 13 65.-Según el texto, los recursos transformados son: a. Modificación de un recurso natural. b. Juego de los recursos transformados. c. Animales y minerales. 66.-Dos recurso transformado de la leche puede ser: a. Mantequilla y agua leche. b. Queso y mantequilla. c. Bocadillo con leche. 67.- Según el texto el concepto paisaje natural, puede definirse como: a. Es el espacio donde se pueden ver la mayoría de elementos naturales. b. Es un paisaje muy grande pero hay casas. c. Es un paisaje pequeño con vías. 68.- Una característica del paisaje natural puede ser: a. Las plantas verdes. b. Las aguas azules. c. La visibilidad de la mayoría de los recursos naturales. 69.- Según el texto el concepto paisaje rural, puede definirse como: a. Un paisaje con animales. b. Paisaje con los recursos naturales y la intervención del hombre. c. Una finca. 70.- Una característica del paisaje rural puede ser: a. Las actividades de trabajo agropecuario. b. Las corrientes de agua. C: la dirección de las estrellas. 71.-Observo las dos imágenes y analizo siguientes enunciados: A)……………………………. B) …………………………………………………………..
  • 15. 14 a. Son paisajes rurales. b. La imagen A es un paisaje natural y la B un paisaje rural. C. La imagen B es un paisaje natural y la A un paisaje rural. Marco con una X la respuesta correcta: El mejor paisaje Mario, mi compañero del colegio, me contó que hace algún tiempo fue a un sitio donde habían muchas formas del relieve, un sitio donde había un gran camino por donde se podía llegar a unas montañas, un volcán, un enorme valle y una gran cordillera que a lo lejos se percibía. Yo, inmediatamente le dije que ese lugar se llamaba paisaje natural, porque recordé que hay una gran diferencia entre el paisaje natural y el rural. La intervención del hombre influye mucho. ¡Por eso recuerda que es muy importante analizar el paisaje en donde estás ubicado¡ 72. Según la lectura, “las montañas, un volcán, un valle y una gran cordillera” corresponden a: a. Formas geométricas. b. Formas del relieve. c. Características del lugar. 73. Al hablar de formas del relieve, nos referimos a: a. Características de la tierra. b. Formas. c. Configuración del terreno. 74. Según lo anterior, Cuatro formas del relieve podrían ser: a. Valle, cordillera, cielo y montaña. b. Cordillera, valle, árboles y rio. c. Valle, montaña, cordillera, volcán. 75. Según el texto, un paisaje natural corresponde a: a. Un lugar donde el hombre no ha intervenido o lo ha hecho mínimamente. b. Un sitio donde hay muchas construcciones. c. Un lugar donde hay muchos árboles. 76. Si se describe un paisaje natural, tres características de éste podrían ser: a. Tiene un enorme río, tres grandes edificios y animales. b. Un camino, algunas formas del relieve y animales libres. c. Muchas personas, una piscina y un edificio.
  • 16. 15 77. La afirmación del texto: “hay una gran diferencia entre el paisaje natural y el rural”, la diferencia consiste en que: a. En el paisaje natural el hombre ha hecho edificaciones y en el paisaje rural hay muchos animales. b. En el paisaje natural no hay intervención del hombre, mientras que en el paisaje rural hay intervención económica y social del hombre. c. No hay diferencia. 78. La afirmación “¡Por eso recuerda que es muy importante analizar el paisaje en donde estás ubicado¡” se refiere a: a. La importancia de determinar en qué tipo de espacio nos ubicamos. b. La inteligencia para interpretar. c. La forma del relieve. Observola secuenciade la imageny respondolas preguntas: 79.-La imagen A corresponde a un recurso natural porque: a. Está hecho por el hombre. b. Es producido por la naturaleza. c. Es comprado en una floristería. 80. La imagen B corresponde a un recurso transformado porque: a. Es producido por la naturaleza. b. Es cosechado en la tierra. c. Está hecho por el hombre por medio de un recurso natural. 81. -Dos ejemplos de transformación de recursos naturales podrían ser: a. Unos zapatos de cuero que salen de la piel de la vaca y un gusano que está en un árbol. b. Un saco de lana que es fabricado con lana la oveja y unos zapatos de cuero que salen de la piel de la vaca. c. La leche chocolatada y la tierra. 82.- Tres recursos naturales pueden ser: a. El agua, las plantas y la madera. b. Los animales, las plantas y el agua. c. Las ovejas, los canguros y las liebres.
  • 17. 16 Observo la secuencia de la imagen y respondo. 83.-Según lo anterior, el trabajo de las personas permite: a. Brindar un servicio y recibir un salario por él. b. Ayudar a los más necesitados. c. Comprar ropa cara. 84.- La palabra salario hace referencia a: a. Comida para las personas. b. Necesidades de las personas. c. El dinero obtenido por el trabajo realizado. 85.- Recibir un salario por el trabajo, permite: a. Soñar despiertos. b. Tener ilusiones. c. Satisfacer las necesidades. 86.-Secuencia de la historia del trabajo ha sido: a. Manual y con máquinas. b. Artificial y natural. c. Escrito y computadores
  • 18. 17 Leo detenidamente el siguiente texto y responde las preguntas: El municipio Un municipio tiene características propias de un lugar específico. Las personas tienen cultura y costumbres de ese lugar. Por ejemplo, sus alimentos, bailes, forma de hablar, estudios y trabajos, forma de vestir y mucho más. Todo municipio debe tener obligatoriamente un alcalde que vele por la seguridad y progreso del mismo; de igual forma se hace con los servicios públicos. Además está conformado por una zona rural y una zona urbana. Si el lugar donde vives tiene las características anteriores, vives en un hermoso municipio. 87. Según el texto anterior, un municipio puede ser definido como: a. Un lugar con personas. b. Una entidad territorial y administrativa más pequeña de un país. c. Un grupo de personas haciendo un grupo musical. 88. Dos características que hacen a un municipio son: a. Tener una forma diferente de vestir y hablar inglés. b. Tener alcalde y zona rural. c. Tener un Alcalde y prestar servicios públicos. 89. Se podría afirmar que un alcalde tiene la función de: a. Colaborar con la policía. b. Velar por el progreso y bienestar de las personas de su municipio. c. Crear proyectos de carreteras. 90. Según lo anterior, podemos deducir que un alcalde es: a. La máxima autoridad de un municipio. b. El presidente del país. c. El juez que soluciona los problemas. 91. Según el texto, cuando se habla de “cultura y costumbres” de un municipio se hace referencia a: a. Las comidas típicas. b. Las tradiciones y comportamientos de las personas. c. La forma de hablar. 92. Un municipio tiene un zona rural y una urbana, según eso, podemos decir que se refieren a: a. Los edificios y las fincas. b. Los agricultores y empresarios. c. El campo y la ciudad.
  • 19. 18 Observo la siguiente imagen y contesto las siguientes preguntas. 93. Según la imagen, la elección del alcalde fue por medio de: a. Orden del presidente. b. El voto. c. Gusto de las personas. 94. El proceso para votar puede resumirse en: a. Llevar la cédula, marcar el candidato favorito en el tarjetón y meterlo en la urna. b. Ir desayunado, hacer la fila y llevar el tarjetón de recuerdo para la casa. c. Llevar la cédula, desayunar y señalar el candidato. 95. El lema del alcalde elegido es: a. Los saluda y agradece Antonio muñoz su alcalde, señor. b. Con Muñoz no le faltará ni un grano de arroz. c. Soy su nuevo alcalde. 96. Según lo anterior, un lema para un alcalde o candidato puede definirse como: a. Frase que muestra una palabra inadecuada. b. Frase para mostrar sus propuestas. c. Una frase de un señor.
  • 20. 19 97. Se puede interpretar del lema del alcalde que. a. Comprará mucho arroz para la gente. b. Ayudará a que no falten los alimentos a las personas. c. Muñoz tiene mucha inteligencia. 98. El alcalde Muñoz desea construir un hermoso parque infantil para que los niños más necesitados lo disfruten. Éste proyecto debe ser aprobado por: a. Las personas del municipio. b. Los papás de los niños. c. El Concejo Municipal. 99. Según lo anterior, el Concejo Municipal tiene la función de: a. Ver cómo trabaja el alcalde. b. Aprobar proyectos para el progreso del municipio. c. Comprar columpios para el parque. Observo las siguientes imágenes y marco con una X la respuesta correcta: 100. Según la imagen B, la recolección de basuras es un servicio fundamental porque: a. Permite mantener aseadas las casas y las calles. b. Se necesita trabajar en algo. c. Huele mal en la casa.
  • 21. 20 101. La imagen C representa las obras, por lo tanto se puede clasificar como parte de: a. Los servicios públicos. b. Las necesidades del municipio. c. La alcaldía. 102. La imagen A representa el servicio que nos brinda el acueducto. Este tipo de servicio pertenece a: a. Las necesidades del país. b. Los deportes acuáticos. c. Los servicios públicos domiciliarios. 103. Las tres imágenes representan: a. Alcantarillado, luz y agua. b. Servicios públicos domiciliarios, servicios de ayuda comunitaria y necesidades de un municipio. c. Servicios públicos, diversión y poder mental para vivir. 104. La imagen A representa el acueducto que pertenece a los servicios públicos domiciliarios, además del acueducto, dos ejemplos de éstos servicios pueden ser: a. Energía y alcantarillado. b. Energía y luz. c. Alcantarillado y carros. 105. La imagen B es una necesidad del municipio. Si planteamos dos ejemplos más de estas necesidades podríamos clasificar a: a. La mega obra y la defensa civil. b. El Orden social y obras para el progreso. c. Animales y obras de construcción. 106. Teniendo en cuenta la pregunta 5, podríamos plantear dos ejemplos más de este tipo de servicios: a. La telefonía y gas natural. b. Obras y recreación. c. Recreación y telefonía.
  • 22. 21 Leo detenidamente el texto y marco X a la respuesta correcta: UN MUNICIPIO Vivo en un municipio ¿y cómo lo sé? Pues es muy simple. Primero, porque es una entidad administrativa que hace referencia a una ciudad, es gobernada por el Alcalde, su máxima autoridad. El Alcalde es elegido por voto popular, al igual que los Concejales, para períodos de cuatro años. Como se sabe, el gobierno municipal es la institución, donde el alcalde y sus concejales tienen la oportunidad de velar por el progreso del municipio. Una de las cosas que más me gusta de mi municipio es que puedo beneficiarme de los servicios públicos domiciliarios, como acueducto, energía eléctrica, teléfono, gas, o de servicios de ayuda comunitaria, como los Bomberos y la Defensa Civil. También admiro sus símbolos patrios, como la bandera, el escudo y el himno. Además, en el municipio, sus habitantes presentan variedad de costumbres, que constituyen una gran riqueza no material. 107. Según el primer párrafo del texto anterior, un municipio es: a. Una entidad administrativa que hace referencia a una ciudad. b. Una entidad administrativa que hace referencia a los animales. c. Una entidad administrativa con muchas alegrías. 108. Se puede afirmar que la administración Municipal tiene la función de: a. Velar por el bienestar de las personas. b. Velar por que las personas viajen a Bogotá. c. Velar por que las personas tengan ropa cómoda. 109. Según el texto, un Alcalde es la persona que: a. Cuenta los mejores chistes del municipio. b. Determina quién va a la cárcel del municipio. c. Ejerce la máxima autoridad en municipio. 110. En el primer párrafo se menciona la palabra voto. Ella hace referencia a: a. La forma de arrojar la basura. b. La participación de las personas para elegir a sus gobernantes. c. La capacidad de volar muy bajo. 111. Con la respuesta a la pregunta anterior, podemos deducir que al Alcalde y a los Concejales los elegimos por medio de: a. El señalamiento. b. El gusto. c. El voto popular.
  • 23. 22 112. El Alcalde y los Concejales ejercen sus funciones por un periodo de: a. Diez años. b. Seis años. c. Cuatro años. 113. Según el texto, el Alcalde y los Concejales buscan el progreso del municipio y su institución sería: a. El país. b. La administración Municipal. c. El gobierno departamental 114. En el párrafo dos, se ubica el acueducto como servicio público domiciliario, si planeamos dos ejemplos más, éstos serían: a. La energía y la luz. b. Alcantarillado y telefonía. c. Agua potable y el cielo. 115. En el párrafo dos, hablan de servicios de ayuda comunitaria, según ese nombre podemos deducir que: a. Son servicios que cobran mucho dinero. b. Son servicios a domicilio. c. Asisten a las personas especialmente en casos de emergencia. 116. Si planteamos dos ejemplos de los servicios de ayuda comunitaria podemos citar a: a. La policía y los ladrones. b. La policía y los animales. c. La Cruz Roja y Los Bomberos. 117. En el párrafo dos, se habla de la bandera, el escudo y el himno, estos hacen referencia a: a. Los símbolos de diversidad del municipio. b. Los símbolos patrios del municipio. c. Los deportes del municipio.
  • 24. 23 118. De acuerdo con la pregunta 11, los símbolos patrios son: a. Los emblemas que nos representan. b. Las características del municipio. c. Cosas que hace el alcalde. 119. En el párrafo tres se habla de costumbres diferentes entre los habitantes, según esa afirmación podemos decir que se refieren a: a. La diversidad cultural del municipio. b. Los niños y niñas que hay en el municipio. c. Las comidas del municipio. ..