El documento describe las competencias socio-cognitivas básicas necesarias para desarrollarse en la sociedad del conocimiento, incluyendo aprender a buscar información, comunicarse, colaborar y participar. También cubre los principios metodológicos de la educación para los medios, como partir de los conocimientos previos de los estudiantes y desarrollar actividades de análisis y producción de medios. Además, explica los diferentes tipos de medios y materiales, como los manipulativos, textuales, audiovisuales, auditivos e in

1. Tecnología Aplicada a la
Educación
Luis Domínguez
24/02/2014

2. COMPETENCIAS SOCIOCOGNITIVAS BÁSICAS,
INDISPENSABLES PARA DESARROLLARSE EN LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
APRENDER A BUSCAR
INFORMACIÓN Y APRENDER
SUPONE APRENDIZAJE:
permanente, autónomo,
autorregulado, estratégico
APRENDER A COMUNICARSE
SUPONE UNA COMUNICACIÓN:
DISCIPLINAR,COMPRENSIBLE,DISCIPLINA
R
APRENDER A COLABORAR
SUPONE UNA COLABORACIÓN:
cooperativa, en red, institucional
APRENDER A PARTICIPAR
SUPONE UNA PARTICIPACIÓN:
personal, pública, empática,
crítico

3. LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN PARA LOS
MEDIOS EN LAS ESCUELAS SERÍAN:
1. Partir de los conocimientos, creencias y experiencias previas del alumnado en torno a los medios
de comunicación
2. Organizar y desarrollar los conocimientos sobre los medios siguiendo un planteamiento
globalizado y/o interdisciplinar de enseñanza
3. En el proceso de enseñanza de los medios de comunicación debe existir
un desarrollo equilibrado de actividades que requieran del alumnado el anális
is/valoración de los medios (formación del receptor) con actividades que
demanden al alumnado la elaboración de productos mediáticos propios
(formación del emisor)
4. Organizar y desarrollar de forma integrada los distintos ámbitos o bloques
de contenido que configuran el tema transversal
5. Desarrollar procesos de enseñanza multimediados
6. Desarrollar estrategias de enseñanza dirigidas a que el alumnado elabore y construya el
conocimiento sobre los medios
7. Organizar y desarrollar tareas con los medios en las que exista equilibrio de demandas de
naturaleza grupal e individual

4. TIPOS DE
MEDIOS Y MATERIALES
MODALIDAD SIMBOLICA
MEDIOS Y MATERIALES INCLUIDOS
Medios Manipulativos
SON EL CONJUNTO DE RECURSOS MATERIALES
QUE SE CARACTERIZARÍAN POR OFRECER UN
MODO DE REPRESENTACIÓN DEL
CONOCIMIENTO DE NATURALEZA
- LOS MATERIALES DEL ENTORNO(
ANIMALES,MINERALES,PLANTAS.
-LOS MATERIALES PARA LA PSICOMOTRICIDAD:
AROS,CUERDAS,PELOTAS.
MEDIOS TEXTUALES
INCLUYE TODOS LOS RECURSOS QUE EMPLEAN
CÓDIGOS VERBALES COMO SISTEMA
SIMBOLICO PREDOMINANTE
-MATERIAL ORIENTADO AL PROFESOR:GUÍA DEL
PROFESOR, GUÍAS CURRICULARES
-MATERIALES ORIENTADOS AL ALUMNO: LIBROS
DE TEXTOS
MATERIALES
AUDIOVISUALES
SON RECURSOS QUE PREDOMINANTEMENTE
CODIFICAN SUS MENSAJES ATRAVES DE
REPRESENTACIONES ICÓNICAS
-MEDIOS DE IMAGEN FIJO:RETROPROYECTOR,
PROYECTOR
-MEDIOS DE IMAGEN EN
MOVIMIENTOS:TELEVISION, VIDEO
MATERALES
AUDITIVOS
EMPLEA EL SONIDO COMO LA MODALIDAD DE
CODIFICACIÓN PREDOMINANTE
EL CASSETTE
LA RADIO
MATERIALES
INFORMATIVOS
POSIBILITAN DESARROLLAR, UTILIZAR Y
COMBINAR INDISTINTAMENTE CUALQUIER
MODALIDAD DE CODIFICACIÓN SIMBÓLICA DE LA
INFORMACIÓN
CD-ROM
CD-I
ORDENADOR