Jean Piaget consideraba que el enfoque cognitivo en el estudiante se basaba en la construcción activa del conocimiento a través de procesos como la asimilación, acomodación y equilibración. Según Piaget, el conocimiento se construye mediante la interacción del estudiante con su entorno a través de estas operaciones mentales. Sus estadios de desarrollo también ayudan a entender cómo se adquiere el conocimiento en diferentes edades. Aunque las ideas de Piaget siguen siendo relevantes, los futuros docentes también deberían