Examen2000 1

Instrucciones Generales
El examen de admisión esta estructurado en cuatro áreas de acuerdo a cada carrera, con un 25% de
ponderación en cada área. La prueba consta de 80 pregunta, (20 por cada área) y en cada pregunta se
presentan cuatro alternativas posibles: a, b, c, d, una sola es la correcta, la cual se selecciona y marca en la
planilla óptica de respuestas.
Áreas a evaluar por carrera
Carreras Áreas
Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería
Electrónica, Ingeniería Agronómica, Ingeniería en Lenguaje, matemática, física y química
Producción Animal
Arquitectura Lenguaje, matemática, física y artística
Ingeniería en Informática Lenguaje, matemática, física y lógica

A continuación se encuentra el examen de admisión correspondiente al periodo en que se presento
la prueba, es importante al resolver los ejercicios planteados, se dedique a resolver solo las áreas que
correspondan a la carrera de su interés de acuerdo al cuadro señalado anteriormente

DISTRIBUCION GRATUITA
Este material no tiene ningún costo. Si alguna persona le vendió esta edición favor comuníquese a
los teléfonos de la Unidad de Admisión UNET (0276) 3531422

Instrucciones para
la aplicación del examen
1. Revise el folleto, antes de comenzar a responder 7. Al responder cada pregunta rellene
las preguntas. Debe tener un total de 80 inmediatamente su opción seleccionada en la
preguntas. hoja de respuestas.
2. El examen consta de cuatro partes (4 RELLENO CORRECTO RELLENO INCORRECTO
subpruebas). Usted dispone de dos horas para
P
™ž›V
Ä
responderlas.
8. Asegurase de rellenar completamente
3. Al responder cada subprueba es recomendable los
círculos de la información requerida
que Ud. Controle el tiempo de la misma, de
acuerdo a la siguiente distribución
9. Verifique que los datos requeridos en la hoja de
Matemática: 35 minutos respuestas estén bien llenos, cualquier error
Lenguaje: 25 minutos anulará su examen.
Física: 35 minutos
10. Al finalizar la última subprueba espere que tanto
Química: 25 minutos
el folleto como la original de la hoja de
Artística: 25 minutos
respuestas le sean retirados por el profesor.
Lógica: 25 minutos
4. Cada subprueba consta de veinte (29) preguntas 11. Para optimizar el tiempo dedíquese a
de selección, con cuatro (4) opciones por responder las preguntas que usted domina,
pregunta, identificadas con A, B, C, D. no trate de adivinarlas.
5. Utilice los espacios en blanco de este folleto, si 12. Si al finalizar la prueba le queda tiempo, puede
requiere efectuar cálculos, dibujos, etc. revisar cualquier pregunta.
6. No se permite el uso de calculadoras ni de 13. Desprenda la original de la hoja de respuestas, la
teléfonos celulares copia es para usted. Por favor, bote el papel
carbón en la papelera

El Alumno deberá permanecer en el aula las dos horas estipuladas para la aplicación del
examen

Examen de Admisión 2000-1.doc

Matemática
Durante cinco días de invierno se registraron las siguientes temperaturas a medio
41 día: – 15 ºC, 6 ºC, 4 ºC, – 5 ºC y – 8 ºC. La temperatura promedio en °C de esos
cinco días fue:
A 5

B -3.6

C 4

D -4

Al evaluar la expresión 8x 2 + 5xy − 3y 2 − 3x 2 + 6 xy + 20, cuando x = – 8 e y = 7, se
42
obtiene:
A – 423

B – 323

C 563

D 223

(11 x z ) (10 x y z )
7 9 2 8 2
43
( 66 x y )(55 y z )
Al simplificar la expresión: se obtiene:
15 14 3 12

5 x 2z 6
A
3y
10 xz 8 y
B
3
10 x z 8
C
3y
3 x z8
D
y

1


( 3x − 2 ) = 2
44 log 4
El valor de x en es:

A 9

B 2

C 6

D 4/3

 43 21  7
45 35 13
 − − ÷ −
Al simplificar la expresión se obtiene:
6 4 3 6 3
15
A
24
10
B
3
3
C
2
5
D
18


46 3
 45w + 21z = −
Al resolver el sistema de ecuaciones:  2 se obtiene:
 88w + 37 z = −7

1
z =1 , w = −
A
2
1
z= , w = −1
B
3
1
z = −7,w= −
C
2
3
z = −7,w= −
D
2

2


47 Dos ángulos suplementarios miden ( 3x – 20º ) y ( 2x + 40º ), entonces el valor de x
es:

A 68°

B 14°

C 32°

D 36°

x +1 + x −1
48
Al racionalizar el denominador de la expresión se obtiene:
x +1− x −1
x 2 −1
A

x 2 +1
B

C x– 1

x+ x 2 −1
D

csc x + sec x
49 La expresión es equivalente a:
1 + tan x

A sec x

B csc x

C tan x

D sen x

El área total de un cilindro cerrado de radio 50 cm. y una altura de 1 metro es en
50
cm 2 :

7.500 π
A

5.000 π
B

15.000 π
C

2.500 π
D

3


Un grupo de sesenta alumnos está separado en dos grupos. El grupo que toma la
51 clase de Artes Plásticas es cuatro veces el ta maño del que toma la clase de Música.
El número de alumnos en cada grupo es:
A 12 y 48

B 40 y 15

C 35 y 25

D 40 y 20

t + 3 t +3
52 =
Al resolver la ecuación se obtiene que una de las soluciones de t es:
t −3
2

A 10

B -3

C 6

D 2

5x + 3
53 −4< ≤2
El conjunto de soluciones de la desigualdad: es:
−6
 21 , + ∞ 

A 5
 
[ −3 , + ∞ )
B

( −∞,−3]
C

 − 3 , 21 

D 
 5

54 6 x − 5 > 4x + 7 se obtiene que la solución es:
Al resolver

 1, 6
 
A
5 
− 1 , 6 
 
B
5 
 − ∞, − 1  U ( 6 ,+ ∞ )
 
C
 5
(6, + ∞ )
D

4


La suma de los ángulos α y β es 100º y uno de ellos es el doble del complemento del
55
β
otro. La razón es:
α
A 4

B 3

C ¼

D 1/3

56 6 3
Al factorizar el polinomio a + 2a + 1 , resulta:

( a + 1 )2 ( a 4 − 1)
A

( a + 1 )2 ( a 2 − a + 1)
2
B

( a 2 − a )2 ( a + 1 )2
C

( a − 1 )2 ( a 2 + a + 1 ) 2
D

Los números x, 5x + 5 y 6x – 5 satisfacen que la suma de los cuadrados de los dos
57 primeros es igual al cuadrado del tercero. Al buscar dichos números, se tiene que
una de las soluciones es:
A 0, 5, – 5

B 1, 10, – 1

C 2, 15, 7

D – 1, 0, – 11

58 En un triángulo equilátero cuya altura mide 15 cm, el radio de la circunferencia
inscrita y el radio de la circunferencia circunscrita valen en cm, respectivamente:

A 5 y 12

B 5 y 10

C 6 y 12

D 6 y 10

5


59 En la figura, la altura x del rectángulo DEFG es la mitad de la base del mismo, luego

bh
x=
A
2h + b
bh
x=
B
h+ b
bh
x=
C
2
h
x=
D
2

9 x 2 + 15ax
60 A B C
+ +
Al descomponer en la suma de , se
3 2 2 3
x + 2ax − a x − 2a x + a x − a x + 2a
obtiene que
A A = 2, B = 3, C = 1

B A = 3, B = 4, C = 2

C A = 4, B = 3, C = 2

D A = 4, B = – 3, C = 3

6


Lenguaje

Lea detenidamente el siguiente fragmento y marque en la hoja de respuestas la letra que
corresponda a la respuesta correcta en las preguntas 21 – 22 – 23 y 24

No hay manos inocentes, ni siquiera las de los niños, tal como demostró Freud en el siglo
XIX. Pues bien, el término manipulación proviene del latín manipulus, de manus. Tanto la
etimología de la palabra manipular como la definición del Diccionario de la Real Academia
nos sugieren una intervención u operación.
Los procesos de comunicación instauran diferentes momentos de mediación-selección
en donde, en principio, distintos sujetos sociales incorporan sus peculiares criterios e
intereses.
La tesis tradicional de la manipulación no deja paso a ninguna fuerza impulsora y se
basa en una concepción dicotómica del poder. De un lado el manipulador-dominante, de otro
lado el manipulado-dominado. Es común la victimización del manipulado.
No existe la noticia verdadera; una información periodística como toda información
colectiva es producto de un proceso de construcción social, toda utilización de los medios
presume manipulaciones, vale decir, intervenciones técnicas en distintos materiales
(producción, postproducción, etc.).
La manipulación no comenzó ni termina con los medios. Desde que apareció la
división del trabajo, la mediatización de las conciencias se transformó en un hecho social,
algunos comenzaron a pensar por otros: el orador ante el auditorio, el maestro en el aula, el
sacerdote en el confesionario, el político profesional en el mitin. Con los medios de
comunicación el fenómeno adquirió características industriales.
En la historia de los medios de comunicación, los persuasores han aprendido y
perfeccionado continuamente sus técnicas, pero los usuarios han hecho otro tanto. Es un
doble movimiento, que si bien es asimétrico, no deja de darse y estar lejos de la
unilateralidad. No estamos eximiendo de responsabilidad a los emisores tradicionales. A
veces, existe la manipulación perniciosa.
Pero también un usuario activo, selectivo, productivo y manipulador en el amplio
ssentido del término, podría coadyuvar a un cambio socialmente positivo.
Por: Carlos Colina – El Nacional 24/03/2000

21 Según el texto:

A Los niños no son inocentes

B Los niños son inocentes

C Las manos de los niños no son inocentes

D Las manos de los niños son inocentes

7


22 Los procesos comunicacionales:

A Son dominados por una sola persona

B Tienen intervención activa de pocas personas

C Muestran diversidad de criterios

D Expresan, básicamente, dos criterios

24 La manipulación comenzó:

B
A Con los maestros Con los sacerdotes

C D
Con los políticos Con la división del trabajo

24 La manipulación es:

A B
Unilateral Perniciosa

C D
Socialmente positiva Asimétrica

En las preguntas 25 – 26 – 27 y 28, señale el SINÓNIMO de la palabra

25 “... instauran diferentes momentos... “

A B
Alteran Establecen

C D
Escogen Desperdician

26 “... concepción dicotómica del poder... “

A B
Establecida Organizada

C D
Dividida Abusiva

8


27 “... mediatización de las conciencias... “

A B
Perfección Alteración

C D
Disposición Subordinación

28 “... existe la manipulación perniciosa... “

B
A Perjudicial Apropiada

C D
Necesaria Útil

En las preguntas 29 – 30 – 31 y 32, señale el ANTÓNIMO de la palabra subrayada (de
acuerdo al texto leído)

29 “... si bien es asimétrico... “

A B
Doble Único

C D
Lógico Regular

30 “... estamos eximiendo de responsabilidad... “

A B
Hablando Liberando

C D
Cargando Culpando

31 “... sus peculiares criterios... “

A B
Ajenos Parciales

C D
Particulares Errados

9


32 “... lejos de la unilateralidad... “

A B
Unidad Distorsión

C D
Diversidad Divulgación

33 ¿Cuál de los fragmentos dados a continuación, presenta la puntuación apropiada?

“Sólo cemento, piedras y hombres y mujeres de pasta; arriba un Dios como una
A gran percha para colgar esperanzas, y angustias y abajo el dólar. Una bella vida
para infusorios; Pero usted sueña ¿Verdad?”
“Sólo cemento, piedras y hombres y mujeres de pasta, arriba un Dios como una
B gran percha para colgar esperanzas y angustias y abajo el dólar. Una bella vida
para infusorios. Pero usted sueña Verdad.”
C gran percha para colgar esperanzas y angustias y abajo el dólar. Una bella vida
para infusorios. Pero usted sueña ¿Verdad?
D gran percha para colgar esperanzas, y angustias y abajo el dólar. Una bella vida
para infusorios. Pero usted sueña ¿Verdad?

34 En la oración: “Sólo te lo diré una vez”, la morfología de la palabra “Sólo” es:

B
A Preposición Adjetivo

C D
Conjunción Adverbio

35 En la oración: “La manipulación no comenzó ni termina con los medios”, la función
que según la sintaxis desempeña la palabra “ni” es:

A B
Enlace coordinante Circunstancial de negación

C D
Modificador indirecto Circunstancial de condición

36 En la oración: “Pilatos se lavó cuidadosamente las manos”, la función que según la
sintaxis desempeña la palabra “se” es:

A B
Objeto directo Circunstancial

C D
Objeto indirecto Núcleo del predicado

10


Marque en la hoja de respuestas la letra que corresponda a la clasificación de las oraciones
señaladas con los números 37 – 38 – 39 y 40

37 La manipulación no comenzó con los medios

A B
Transitiva Copulativa

C D
Refleja Intransitiva

38 La tesis se basa en una concepción dicotómica

B
A Transitiva Cuasi refleja

C D
Copulativa Refleja

39 Una información periodística es producto de un proceso

A B
Transitiva Copulativa

C D
Refleja Intransitiva

40 No hay manos inocentes

A B
Intransitiva Refleja

C D
Copulativa Impersonal

11


Física

1 Señale cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera:

El impulso, la fuerza y la velocidad son vectores, pero la aceleración y la masa no
A
lo son.
La aceleración, la velocidad y la fuerza son vectores, pero el impulso y la
B
cantidad de movimiento no lo son.
El impulso, la cantidad de movimiento y la aceleración son vectores, pero la
C
masa y la energía no lo son.
La cantidad de movimiento, la energía y la velocidad son vectores, pero el
D
impulso y la masa no lo son.

Al pasar por un cruce, un carro que se mueve en línea recta comienza a frenar, con
2 una desaceleración constante hasta que se detiene. Inmediatamente se regresa hasta
el cruce acelerando con una aceleración constante. La gráfica posición-tiempo que
mejor describe esta situación es:

B C
A D

María se mueve hacia los pabellones como se indica en la figura y al pasar por
3 Asogata comienza a frenar, entonces, la gráfica velocidad-tiempo que mejor explica
su movimiento es:

A B C D

12


44 La velocidad de un carro varía en función del tiempo según la ecuación v = 4t
– 4. La gráfica que mejor explica esta relación es:

B C
A D

Se lanza hacia arriba una pelota con una velocidad inicial Vo = 40 m/s. Si V 1 es la
45 velocidad de la pelota al cabo de 1 s. y V 2 es la velocidad de la pelota al cabo de 2 s.,
entonces podemos afirmar que: (considere g = 10 m/s2 )
A V2 = V 1 – 10

B V2 = V 1 – 20

C V2 = V 1 + 10

D V2 = V 1 – 40

Un tren que se mueve a 10 m/s frena a fondo con desaceleración constante y recorre
46 25 m antes de detenerse. Si ahora el tren se mueve a 20 m/s y frena a fondo con la
misma desaceleración, entonces se detendrá a una distancia (en metros) de:
A 25

B 50

C 75

D 100

13


La figura muestra la trayectoria de una pelota que fue lanzada
desde el punto A.

Utilice esta información para contestar las preguntas 47 y 48

7 Se puede afirmar con respecto a la aceleración de la pelota que:

A Tiene el mismo valor durante todo el trayecto

B Varía dependiendo de sí la pelota sube o baja

C Alcanza su máximo valor en el punto B

D Depende del ángulo con el que se lanzó la pelota

8 Y en el punto B, donde la pelota alcanza su altura máxima, se puede afirmar que:

v≠ 0 y a = 0
A

v = 0 y a ≠0
B

C v=0 y a=0

v≠ 0 y a≠ 0
D

Un camión se está moviendo hacia la derecha con una caja de
masa m = 2 Kg. bien amarrada, como se ve en la figura. La
superficie del camión donde está la caja es completamente lisa (no
hay roce entre la caja y el camión)
Utilice esta información para contestar las preguntas 49 y 50

9 Si el camión se mueve a velocidad constante de 8 m/s, entonces la tensión en la
cuerda vale:

A 16 N

B 8N

C 0N

D No se puede saber

14


9 Si en cambio el camión frena, entonces

A La caja frenará igual que el camión

B La cuerda se romperá y la caja se caerá del camión

C La caja se estrella contra la cabina del chofer
La caja se acercará un poco hacia el chofer y después se detiene sin llegar a la
D
cabina

Un carrito de masa 2 Kg. se lanza con una
rapidez de 10 m/s desde el punto A en una
montaña rusa. Use g = 10 m/s2

Utilice esta información para contestar las
preguntas 51 y 52

11 Con respecto a esta situación se puede afirmar que:

A La energía mecánica total en B es mayor que en el punto A

B La energía cinética en A es menor que en el punto B

C La energía potencial gravitatoria en B es mayor que en el punto A

D La energía cinética en el punto A es mayor que en el punto B

12 Y si el carrito logra llegar justamente hasta el punto C (con velocidad cero), entonces
la altura de esa colina h c (medida en metros) es:

A 10

B 15

C 20

D 5

15


Sobre una superficie lisa, un carrito de masa 2 Kg. está siendo halado por tres
13
fuerzas F 1, F2 y F 3 tal y como se ve en la figura. El trabajo de la fuerza resultante
sobre el carrito, en los primeros 10 m. de su recorrido, es:
A 12 Joule

B 20 Joule

C 120 Joule

D 280 Joule

Un cuerpo de masa m = 2 Kg está inicialmente en reposo sobre una superficie lisa.
14 La fuerza F indicada en la figura es la única que actúa sobre dicho cuerpo. Al
calcular la velocidad final del carrito a los 6 s (medida en m/s) será:
A 48

B 6

C 12

D 24

Una pelota de barro de masa m1 = 10 Kg se lanza con una velocidad Vo contra un
15 carrito de masa m 2 = 5 Kg. que está inicialmente en reposo sobre una superficie lisa.
La pelota queda pegada del carrito y los dos se alejan con una velocidad común de 1
m/s entonces se puede calcular que la velocidad inicial de la pelota (medida en m/s)
era:
A 1

B 1.5

C 2.5

D 10

16


16 Una carga eléctrica puntual positiva q genera un potencial V A en el punto A y otro V B
en el punto B (ver figura). La relación entre ambos potenciales eléctricos es:

A VA = VB

B VA > V B

C VA < V B

D VA = V B = 0

Tres baterías, cada una de 6 volt., se conectan como se muestra en la figura.
17 Entonces, la diferencia de potencial (voltaje) entre los puntos A y B
(medida en voltios) es igual a:
A 18

B 3

C 2

D 6

Tres condensadores eléctricos de capacidades C 1, C 2 y C 3, tal que C 1> C 2 > C 3, se
18 conectan en serie (ver figura). Sí q 1, q2 y q3 son las cargas y V 1, V2 y V3 son las
diferencias de potencial de cada condensador, se cumple que:
A V1> V 2 > V 3

B q1= q2 = q 3

C q3 > q1 >q3

D V1= V 2 = V 3

17


En el circuito mostrado en la figura, una corriente de 2A. circula por la resistencia de
19 12 Ω. La diferencia de potencial o voltaje (en voltios) generado por la batería V es
igual a:
A 3

B 6

C 24

D 12

Tres cargas eléctricas puntuales positivas de igual valor q, se colocan en los vértices
60 de un triángulo equilátero de lado “a” tal como se muestra en la figura. Si se coloca
una cuarta carga negativa en el punto O, esta carga:
A Se moverá hacia abajo

B Se moverá hacia arriba

C Se moverá diagonalmente

D No se moverá

18


Química

Use la tabla periódica que está al final de esta subprueba en las preguntas que considere
necesario

61 Las especies químicas cargadas positivamente reciben el nombre de:

A B
Aniones Protones

C D
Neutrones Cationes

62 Los procesos químicos en los cuales se absorbe calor representan:

A B
Reacciones endotérmicas Reacciones exotérmicas
Descomposición y doble
C D Todas las anteriores
descomposición

Calcule la cantidad, en gramos, de óxido mercúrico necesario para obtener 8 gramos
63 de oxígeno por descomposición térmica, sabiendo que, al mismo tiempo, se obtienen
también 64,5 gramos de mercurio.
A 86,5

B 68,5

C 72,5

D 64,5

64 La descomposición o formación de una sustancia por acción de la electricidad se
conoce como:

B
A Pilas o celdas galvánicas Electrólisis

C D
Corriente eléctrica Electrificación por inducción

19


65 El descubrimiento del núcleo atómico se debe a:

A B
Los experimentos de Rutherford Los experimentos de Thompson

C D
El modelo teórico de Bohr Los experimentos de Perrin

66 El enlace químico donde se comparten los electrones para la estabilidad de los dos
átomos que se encuentran en la unión química se conoce como:
B
A Iónico Covalente

C D
Molecular Transferencia de electrones

67 Al balancear la ecuación C2H5 OH + O2 CO2 + H2O
la relación entre los coeficientes del O2 y del H2O son:

A B
1a1 4a1

C D
2a1 3a1

68 En 300 g de solución acuosa de cloruro de potasio al 20% m/m están presentes:

A 60 g de sal y 240 g de agua

B 60 g de sal y 300 g de agua

C 20 g de sal y 280 g de agua

D 240 g de sal y 60 g de agua

69 ¿Cuántos gramos de AgNO3 se necesitan para preparar 200 ml de solución 0,2 m?

A 6,8

B 7,0

C 6,0

D 7,8

20


El efecto que producirá el extraer una pequeña cantidad de N2 sobre el siguiente
70 sistema químico en equilibrio es:
N2 (g) + O2 (g) 2 NO (g) – 43 Kcal
A Una disminución en la concentración de O2

B El desplazamiento del equilibrio hacia la derecha

C Un aumento en las concentraciones de N2 y NO

D El desplazamiento del equilibrio hacia la izquierda

71 + –5
El pOH de una solución en donde [H3O ] = 2x10 M es:

A 9,30

B 7,30

C 9,70

D 7,70

72 Si los vasos de una batería, en lugar de estar llenos de solución electrolítica de ácido
sulfúrico, estuvieran llenos de una solución no iónica, entonces:

A No se generaría energía eléctrica

B No tendría lugar el proceso de óxido-reducción

C No existiría transferencia de electrones

D Todas las anteriores

73 La cantidad de calor absorbido para que un mol de sustancia sólida pase a gas
constituye el calor molar de:

A B
Fusión Sublimación

C D
Vaporización Congelación

21


Complete la siguiente reacción
74
CH3 – CH2 – CH2Cl + KOH
A CH3 – CH = CH2 + KCl

CH3 – C ≡ CH + KCl + H2O
B

C CH3 – CH = CH2 + KCl + H2 O

D CH3 – CH2 – CH2Cl + KCl + H2O

75 ¿Cuántos protones tiene el Uranio en su núcleo?

A B
146 238

C D
119 92

76 El siguiente compuesto, NH2CH3COOH, es:

A B
Un aminoácido Una amida

C D
Una cetona Un aldehído

La urea, CO(NH2) 2, se prepara a partir del siguiente proceso:
77
N2 + 3 H2 2 NH3

2 NH3 + CO2 CO(NH2 ) 2 + H2 O

Con un exceso de CO2 , ¿Cuántos moles de urea se obtienen a partir de 1 mol de N2
y 1 mol de H2?
A 2/3

B 1/3

C 1

D 2

22


78 Se mezclan 30 mL de una solución 0,1 M de H2SO4 con 20 mL de otra solución de
H2SO4 0,4 M. La concentración de la mezcla es:

A 0,44 M

B 0,88 M

C 0,22 M

D 0,11 M

79 El número de neutrones contenidos en el núcleo de un elemento cuyo número
atómico Z = 6 y su número de masa A = 18 es:

B
A 12 18

C D
6 24

80 ¿Cuál de las siguientes muestras contiene mayor número de átomos?

A B
1,0 g de hierro, Fe 1,0 g de etanol, C 2H5OH

C D
1,0 g de agua, H2 O 1,0 g de Xenón, Xe

23

Tabla Periódica
IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 0
1 2
1 H He
1,01 4,00
3 4 5 6 7 8 9 10
2 Li Be B C N O F Ne
IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB IB IIB
6,94 9,01 10,81 12,01 14,01 16,00 19,00 20,18
11 12 13 14 15 16 17 18
3 Na Mg Al Si P S Cl Ar
23,00 24,31 26,98 28,09 30,97 32,06 35,45 39,95
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
4 K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39,10 40,08 44,96 47,90 50,94 52,00 54,94 55,85 58,93 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,92 78,96 79,91 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
5 Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,47 87,62 88,91 91,22 92,91 95,94 99 101,1 102,9 106,4 107,9 112,4 114,8 118,7 121,8 127,6 126,9 131,3
55 56 57 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
6 Cs Ba La Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
132,9 137,3 138,9 178,5 180,9 183,9 186,2 190,2 192,2 195,1 197,0 200,6 204,4 207,2 209,0 210 210 222
87 88 89
104 105 106 107 108 109 110 111 112
7 Fr Ra Ac
Rf Db Sg Bh Hs Mt Uun Uuu Uub
223 226 227

58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
Lantánidos Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
140,1 140,9 144,2 145 150,4 152,0 157,3 158,9 162,5 164,9 167,3 168,9 173,0 175,0
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
Actínidos Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
232,0 231 238,0 237 242 243 247 247 249 254 253 256 254 257


Lógica
Considere el siguiente dado que está bien marcado
61

Si este dado es volteado, ¿Cuál de las siguientes posiciones es posible?

A B C D

En el siguiente cubo se tiene que las caras opuestas tienen el mismo
62 número de cuadros oscuros. ¿Cuántos cuadros oscuros tiene el cubo?.

A B C D
48 56 24 50

En una carrera de 100 metros planos participan cinco competidores; por datos
63 anteriores se sabe que unos han dado muestras de tener mayor velocidad que otros,
en este sentido se tiene que

I.- El cubano supera al francés
II.- El haitiano supera al jamaiquino y al cubano
III.- El jamaiquino supera al italiano y se encuentra entre el francés y el cubano

el más veloz de los competidores es el:
A Francés

B Haitiano

C Jamaiquino

D Cubano

24


64 Considere la siguiente figura

donde
a=b=c=d=f

además
e=g y e>f

Al doblar la figura por los lados c y d y unir el lado a con el lado b
¿Qué forma tiene la cara de la sección hueca del objeto obtenido?

B C
A D

En la siguiente figura, ¿Cuál ficha debe colocarse para terminar el juego?
65

B C
A D

25


66 Completa la siguiente serie

A B C D

Descubre la regla que se utiliza en cada fila y termina la secuencia
67
1 4 9
1 8 27
1 16 ?

A B C D
36 81 63 57

En una bolsa hay fichas rojas, amarillas y azules. El número de azules es la mitad
68 del número de las rojas, el número de amarillas es el doble de las rojas. Señale cuál
de las siguientes afirmaciones es FALSA
A Es más probable extraer fichas rojas que azules

B Es más probable extraer fichas amarillas que azules

C Es más probable extraer fichas azules o rojas, que fichas amarillas
La probabilidad de extraer fichas azules es la mitad de la probabilidad de extraer
D
fichas rojas

26


¿Cuál es la figura que sigue en la serie siguiente?
69

A B C D

La figura que completa la serie es
70

B C
A D

27


En un salón están reunidos 100 estudiantes. Al menos uno de los estudiantes es
71 mujer. De cada par, al menos un estudiante es hombre.
¿Cuántas mujeres hay en el salón?.
A 2

B 5

C 1

D 50

En una misma caja hay diez pares de guantes color café y diez pares negros.
72 ¿Cuántos guantes son necesarios sacar para conseguir un par de guantes del mismo
color?.
A 3

B 21

C 31

D 40

73 En un grupo de 100 turistas se tiene que 28 hablan francés, 50 hablan italiano y 30
no hablan ninguno de los dos idiomas. ¿Cuántos turistas hablan ambos idiomas?

A 8

B 20

C 22

D 12

En un grupo de 200 personas si se conoce que 70 están afiliados a una escuela de
74 Equitación, 120 son hombres y 55 son mujeres que no están afiliadas a la escuela de
equitación. El número de hombres que no están afiliados a la escuela son:
A 75

B 45

C 25

D 130

28


Se tienen tres autos: Cadillac, Pontiac y Porsche, los cuales tienen colores diferentes:
75 blanco, rojo y amarillo. Si se conoce que:
I.- El Pontiac no es amarillo.
II.- El Porsche es rojo.
Los colores del Pontiac, el Porsche y el Cadillac son respectivamente
A B
Blanco, amarillo, rojo. Amarillo, rojo, blanco.

C D
Rojo, blanco, amarillo. Blanco, rojo, amarillo.

Si una jarra se equilibra con una botella o también con una taza y un plato, y tres
76 platos con dos botellas. ¿Cuántas tazas equilibrarían la jarra?

A B C D
Una Dos Tres Cuatro

Dos obreros, uno viejo y otro joven, viven en un mismo apartamento y trabajan en una
77 misma fábrica. El joven va desde la casa a la fábrica en 20 minutos y el viejo en 30
minutos. ¿En cuántos minutos el joven alcanzará al viejo, andando ambos a su paso
normal, si éste sale de casa 5 minutos antes que el joven?
A B
5 10

C D
20 No lo alcanza

29


La señora Olga se caracteriza por ser muy veraz en sus informaciones y ayer me dijo
78 lo siguiente:
“Si mañana Ana se va de viaje, entonces Juan se queda en la ciudad y no sale de
vacaciones. Si Juan no sale de vacaciones, entonces él continua en su trabajo“.
Esta mañana no vi a Juan en su trabajo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
verdadera?
A Ana se fue de viaje

B Juan se fue de vacaciones.

C Ana se fue de viaje y Juan se fue de vacaciones.

D Ambos se quedaron en la ciudad

En un grupo de cuatro chicas se cumple que: Carmen tiene el triple de la edad de
79 Ana, Belkys tiene dos años menos que Carmen y cuatro más que Ana, mientras que
la edad de Diana es cinco veces la diferencia de la edad entre Carmen y Belkys. La
edad de Diana es:
A 20

B 5

C 10

D 35

Hace 18 años Roberto era exactamente tres veces más viejo que su hijo. Pero ahora,
80 según mis noticias, es dos veces más viejo que su hijo.
¿Cuántos años tiene Roberto?
A 36

B 52

C 49

D 72

30


Artistica

61 La figura siguiente corresponde a una Bóveda:

A B
De crucería De cañón

C D
Adintelada Apuntada

62 La Arquitectura Venezolana del siglo XX se encuentra inmersa dentro del estilo:

B
A Renacentista Internacional o del Racionalismo

C D
Neoclásica Colonial

Cuál de las siguientes Plantas representa: Una agrupación de asientos dividida
63 por pasillos paralelos, sala y tribuna con acceso respectivo. Iluminación
superior o artificial:

A B C D

64 La intensidad o Valor del color, significa:

B
A El grado de viveza El grado de pureza

C D
Variación continua La cualidad clara y/u obscura

31


65 Seleccione la vista lateral derecha correspondiente al volumen base:

A B C D
Volumen base

66 ¿Qué nombre recibe la Edificación Indígena que aparece a continuación?

A Churuata Piaroa

B Rancho Guajiro

C Churuata Ye´kuana

D Bohío Motilón

67 La función principal de los elementos estructurales en una edificación es:

A B
Delimitar espacios Soportar y transmitir cargas

C D
Realzar la estética Distribuir las edificaciones

68 La escalera que se muestra en el gráfico corresponde a

A De tres tramos paralelos

B De tramo único recto

C Helicoidal doble

D De caracol

32


69 Indique cuál de estos gráficos representa a una cocina:

A B C D

70 Identifique la pieza que corresponde a la sección realizada a la figura base

A B C D
Figura base

71 Son Elementos característicos de la Arquitectura Gótica:

A Arcos Ojivales, Arbotantes, Bóveda de crucería

B Rosetones, Contrafuertes, Baluartes

C Vitrales, Arbotantes, Columnatas

D Frontis triangulares, Gárgolas, Arcos de medio punto

72 La Edificación de la fotografía es un ejemplo de:

A Coliseo Romano

B Circo Romano

C Teatro Romano

D Foro Romano

33


73 Se denomina Concreto Armado a la combinación de:

A Cemento-arena -piedra-agua-acero

B Cemento-cal-piedra-agua

C Yeso-arena-piedra-agua-acero

D Cemento-arena -yeso-piedra

Identifique los elementos de cubierta que contiene el gráfico, en el orden 1 – 2
74
– 3, respectivamente:

A Bóveda, Pérgolas, Techo a dos aguas

B Techo a dos aguas, Techo plano, Cúpula

C Techo a dos aguas, Pérgolas, Bóveda

D Cubierta a una agua, Techo plano, Bovedilla

75 El Partenón es un templo de la cultura:

A Romana

B Inca

C Egipcia

D Griega

76 La línea que se encuentra con el horizonte formando un ángulo recto se denomina:

A B
Divergente Perpendicular

C D
Convergente Paralela

34


77 La Arquitectura Monumental representada en el gráfico corresponde a:

Casa de la Cultura de Helsinki
A
(Alvar Aalto)
Congreso Nacional de Brasilia.
B
(Oscar Niemeyer)
Museo Guggenheim de Nueva York.
C
(Frank Lloyd Wright)
Edificio sede de la “Bauhaus” en Dassau.
D
(Walter Gropius)

78 El siguiente gráfico representa un orden:

A Dórico

B Jónico

C Corintio

D Mudéjar

79 La distribución equilibrada de forma y espacio alrededor de una línea o de un punto
común se denomina:

A Simetría

B Jerarquía

C Pauta

D Transformación

35


80 ¿Cuál de las combinaciones (A, B, C o D) corresponde a la ubicación exacta de las
cuatro edificaciones?
Teatro de la Centro Notre Dame
1 2 3 4
Casa Milo
Opera Pompidou du Haut

A B C D

1 2 3 4
A Madrid Barcelona Madrid Barcelona

B Sydney Melbourne Sydney Sydney

C París Moscú Marsella París

D Manchester Ronchamp París Ronchamp

36

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TACHIRA
U.N.E.T.

RECTOR
Trino Gutiérrez N.
VICE RECTOR ACADÉMICO VICE RECTOR ADMINISTRATIVO
Martin Paz P. Gustavo Serrano R.
SECRETARIO
Angel C. Garc ía A.

Unidad de Admisión
JEFE UNIDAD DE ADMISION
Norma Osorio de Delgado

COORDINADOR CURSO PROPEDEUTICO COMISIÓN ASESORA DE ADMISI ÓN
Fredy Delgado Carlos Marrero
Teresa Moreno
Zulay Rangel

Elaboración de las Pruebas

Matemática Física Art ística
Mar ía de Colmenares Mar ía Sol Ram írez Luis Villanueva
Hector Ortíz Germán González Germán Medina
Ernesto Rodríguez Luis Parada José Gregorio Ramírez
Fredy Delgado Carlos Gómez

Lenguaje Química Lógica
Luis Sánchez Félix Leal Neira Tomás
Victor Ramírez Freddy Sánchez Yaneth Díaz
Norma de Delgado Alvaro Calafat Angela Torres
Helena Su árez de Mendoza Fernando Contreras

Diseño y Montaje
Yorge Dario Sayago Morales

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