El documento presenta la solución de Jaime Restrepo Cardona a un problema de razonamiento lógico sobre una operación arbitraria (*) en números reales. La solución involucra resolver primero la expresión dentro del paréntesis (6 * 4), cuyo resultado es 5, y luego aplicar la operación a ese resultado y el número 3, dando como resultado final 4.
Este documento presenta un problema sobre el ascenso de una bandera en un campamento scout. Se muestran 4 gráficas que podrían representar el movimiento de la bandera y se preguntan cuáles corresponden a un ascenso con velocidad constante, con pausas periódicas, y cuál no es posible. La solución explica que la gráfica B representa un movimiento a velocidad constante, la C uno con pausas, y la C no es posible porque mostraría un ascenso instantáneo sin transcurso de tiempo.
1. El documento presenta una serie de problemas matemáticos de opción múltiple para un examen SIMCE de segundo medio.
2. Los problemas incluyen temas como conjuntos numéricos, fracciones, sistemas de ecuaciones, funciones y geometría.
3. El documento contiene 36 problemas con sus respectivas opciones de respuesta para que los estudiantes resuelvan.
Este documento presenta un examen de admisión para el semestre 2008-01 con preguntas de razonamiento lógico. El examen consta de 35 preguntas y se realizará el martes por la mañana en la jornada 3A. Las preguntas abarcan temas como secuencias numéricas, geometría, conjuntos y operaciones.
Este documento presenta un problema de clasificación de libros de matemáticas según tres temas (álgebra, trigonometría y geometría). Se proporciona la clasificación de 35 libros y se piden dos preguntas: 1) cuántos libros tratan álgebra o trigonometría pero no geometría, y 2) cuántos no tratan ninguno de los tres temas. La solución usa un diagrama de Venn para organizar la información y determina que las respuestas son 18 y 2, respectivamente.
Después de que un deportista ha recorrido los dos tercios de su ruta en bicic...Jaime Restrepo Cardona
Este documento presenta un problema de razonamiento lógico sobre un deportista que recorre los 2/3 de su ruta en bicicleta y luego el resto caminando. Explica que el tiempo que le toma caminar la distancia restante es el doble del tiempo en bicicleta. Luego procede a resolver el problema mediante suposiciones y cálculos para determinar que la razón entre la velocidad en bicicleta y caminando es de 2.
Este documento contiene 14 ejercicios de matemáticas y lógica con sus respectivas soluciones. Los ejercicios incluyen problemas sobre ordenamiento de personas y objetos, cálculo de edades relativas, lógica deductiva para identificar elementos en una tabla, y cálculo de perímetros y áreas geométricas. El documento proporciona este contenido como material de práctica para el Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Este documento presenta información sobre triángulos notables y teoremas geométricos como el teorema de Pitágoras. Incluye ejemplos de cálculo de perímetros y áreas de figuras planas como triángulos, cuadrados, rectángulos y trapecios. También explica conceptos como figuras equivalentes y transversales de gravedad para dividir triángulos en secciones con áreas iguales.
Este documento contiene 4 preguntas de razonamiento matemático y lógica. La primera pregunta trata sobre el número mínimo de personas en una cena familiar con 2 padres, 2 hijos y 1 nieto. La segunda pregunta trata sobre la relación entre Pedro y la suegra de la mujer de su hermano. La tercera pregunta involucra días de la semana. La cuarta pregunta calcula el valor de una expresión matemática y la última pregunta calcula el número de apretones de manos entre 60 personas.
Este documento contiene 54 preguntas de razonamiento lógico-matemático y probabilidad. Las preguntas abarcan una variedad de temas como porcentajes, operaciones aritméticas, series numéricas, probabilidad y lógica. El objetivo es evaluar la capacidad de razonamiento y resolución de problemas matemáticos de quien responda las preguntas.
El documento presenta la solución de Jaime Restrepo Cardona a un problema de razonamiento lógico sobre una operación arbitraria (*) en números reales. La solución involucra resolver primero la expresión dentro del paréntesis (6 * 4), cuyo resultado es 5, y luego aplicar la operación a ese resultado y el número 3, dando como resultado final 4.
Este documento presenta un problema sobre el ascenso de una bandera en un campamento scout. Se muestran 4 gráficas que podrían representar el movimiento de la bandera y se preguntan cuáles corresponden a un ascenso con velocidad constante, con pausas periódicas, y cuál no es posible. La solución explica que la gráfica B representa un movimiento a velocidad constante, la C uno con pausas, y la C no es posible porque mostraría un ascenso instantáneo sin transcurso de tiempo.
1. El documento presenta una serie de problemas matemáticos de opción múltiple para un examen SIMCE de segundo medio.
2. Los problemas incluyen temas como conjuntos numéricos, fracciones, sistemas de ecuaciones, funciones y geometría.
3. El documento contiene 36 problemas con sus respectivas opciones de respuesta para que los estudiantes resuelvan.
Este documento presenta un examen de admisión para el semestre 2008-01 con preguntas de razonamiento lógico. El examen consta de 35 preguntas y se realizará el martes por la mañana en la jornada 3A. Las preguntas abarcan temas como secuencias numéricas, geometría, conjuntos y operaciones.
Este documento presenta un problema de clasificación de libros de matemáticas según tres temas (álgebra, trigonometría y geometría). Se proporciona la clasificación de 35 libros y se piden dos preguntas: 1) cuántos libros tratan álgebra o trigonometría pero no geometría, y 2) cuántos no tratan ninguno de los tres temas. La solución usa un diagrama de Venn para organizar la información y determina que las respuestas son 18 y 2, respectivamente.
Después de que un deportista ha recorrido los dos tercios de su ruta en bicic...Jaime Restrepo Cardona
Este documento presenta un problema de razonamiento lógico sobre un deportista que recorre los 2/3 de su ruta en bicicleta y luego el resto caminando. Explica que el tiempo que le toma caminar la distancia restante es el doble del tiempo en bicicleta. Luego procede a resolver el problema mediante suposiciones y cálculos para determinar que la razón entre la velocidad en bicicleta y caminando es de 2.
Este documento contiene 14 ejercicios de matemáticas y lógica con sus respectivas soluciones. Los ejercicios incluyen problemas sobre ordenamiento de personas y objetos, cálculo de edades relativas, lógica deductiva para identificar elementos en una tabla, y cálculo de perímetros y áreas geométricas. El documento proporciona este contenido como material de práctica para el Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Este documento presenta información sobre triángulos notables y teoremas geométricos como el teorema de Pitágoras. Incluye ejemplos de cálculo de perímetros y áreas de figuras planas como triángulos, cuadrados, rectángulos y trapecios. También explica conceptos como figuras equivalentes y transversales de gravedad para dividir triángulos en secciones con áreas iguales.
Este documento contiene 4 preguntas de razonamiento matemático y lógica. La primera pregunta trata sobre el número mínimo de personas en una cena familiar con 2 padres, 2 hijos y 1 nieto. La segunda pregunta trata sobre la relación entre Pedro y la suegra de la mujer de su hermano. La tercera pregunta involucra días de la semana. La cuarta pregunta calcula el valor de una expresión matemática y la última pregunta calcula el número de apretones de manos entre 60 personas.
Este documento contiene 54 preguntas de razonamiento lógico-matemático y probabilidad. Las preguntas abarcan una variedad de temas como porcentajes, operaciones aritméticas, series numéricas, probabilidad y lógica. El objetivo es evaluar la capacidad de razonamiento y resolución de problemas matemáticos de quien responda las preguntas.
Este documento presenta 10 problemas de lógica y razonamiento que involucran distribuciones numéricas, verdades y mentiras, relaciones de parentesco y relaciones de tiempo. Los problemas consisten en colocar números en gráficos siguiendo ciertas reglas y determinar sumas, o involucran declaraciones de personas y determinar quién dice la verdad. El objetivo es desarrollar habilidades de razonamiento lógico.
Este documento presenta varios métodos para resolver problemas de razonamiento lógico, incluyendo el uso de tablas de valores de verdad, principios de Dirichlet, argumentos de paridad, combinatoria, conjuntos, aritmética y geometría. Luego, presenta 1000 problemas divididos en cinco secciones, que cubren una variedad de temas matemáticos y están destinados a desarrollar las habilidades de razonamiento lógico. El objetivo es que los estudiantes aprendan a pensar de manera independiente y aplicar sus conocimientos para resolver
Este documento contiene 54 preguntas de razonamiento lógico-matemático y probabilidad. Las preguntas abarcan una variedad de temas como porcentajes, operaciones aritméticas, series numéricas, probabilidad y lógica. El objetivo es evaluar la capacidad de razonamiento y resolución de problemas matemáticos de quien responda las preguntas.
Este documento presenta el plan de estudios para el primer semestre de Ingeniería en Acuicultura. Cubre temas de números reales y funciones durante las primeras 8 y 9 semanas respectivamente, con evaluaciones cada unidad. Posteriormente se estudiarán límites y continuidad, derivadas, y aplicaciones de la derivada durante las semanas 10 a 15.
Este documento presenta instrucciones generales para un examen de admisión a la universidad. El examen consta de 80 preguntas repartidas en 4 áreas, con 20 preguntas y un 25% de ponderación por área, dependiendo de la carrera a la que se postula. El documento proporciona detalles sobre la estructura, tiempo asignado y reglas para completar cada sección del examen.
El documento presenta varios ejemplos y preguntas de matemáticas sobre temas como porcentajes, geometría, álgebra y estadística. Se pide calcular cantidades, identificar expresiones correctas y resolver ecuaciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de diferentes conceptos y habilidades matemáticas.
El documento presenta la solución de Jaime Restrepo Cardona a un problema de razonamiento lógico sobre el ángulo barrido por el horario de un reloj durante 80 minutos. La solución explica que cada hora en un reloj equivale a 30 grados, por lo que 60 minutos equivalen a 30 grados y 20 minutos adicionales equivalen a 10 grados, para un total de 40 grados barridos en 80 minutos.
Este documento presenta conceptos básicos sobre triángulos rectángulos, isósceles y equiláteros. Explica teoremas como el de Pitágoras y Euclides para triángulos rectángulos. También describe relaciones métricas como las proporciones de lados y ángulos para triángulos con ángulos de 30°, 60° y 90° o triángulos isósceles. Finalmente, define propiedades de triángulos equiláteros e isósceles como igualdad de lados, alturas y ángulos.
El documento resume propiedades geométricas de triángulos y cuadriláteros. Explica fórmulas para calcular el área de triángulos y cuadriláteros, así como teoremas relacionados con lados, ángulos, bisectrices, alturas, centros y circunferencias de estas figuras.
Este documento presenta información sobre el cálculo del área de diferentes regiones geométricas, incluyendo triángulos, cuadriláteros, trapecios y figuras circulares. Explica fórmulas para hallar el área de estas figuras usando lados, alturas, diagonales y radios. También cubre teoremas geométricos relacionados con áreas como la relación entre áreas de triángulos con elementos en común y la suma de áreas sobre los lados de un triángulo rectángulo.
Este documento presenta conceptos básicos de trigonometría, incluyendo la definición y conversión de medidas angulares, funciones trigonométricas y sus propiedades. Explica que la trigonometría estudia las relaciones entre ángulos y lados de triángulos, y define las funciones seno, coseno, tangente y otras utilizando triángulos rectángulos. También cubre temas como cuadrantes y signos de funciones trigonométricas.
1. El documento presenta conceptos básicos de trigonometría en triángulos rectángulos, incluyendo definiciones de las seis razones trigonométricas, teoremas como el de Pitágoras y relaciones entre ángulos complementarios.
2. Se explican fórmulas para calcular lados desconocidos en triángulos rectángulos y se presentan ejemplos numéricos para practicar el cálculo de razones trigonométricas.
3. Finalmente, se proponen varios problemas para que los estudiantes apliqu
Este documento presenta conceptos clave sobre la semejanza de triángulos en geometría. Define formalmente la semejanza de triángulos y polígonos, y establece varios teoremas fundamentales sobre la semejanza, incluyendo que dos triángulos son semejantes si tienen ángulos congruentes o lados proporcionales. También cubre proporcionalidad en la circunferencia, división de segmentos y teoremas de Euclides sobre triángulos rectángulos. Incluye ejemplos ilustrativos y ej
Este documento presenta conceptos clave sobre la semejanza de triángulos en geometría. Define formalmente la semejanza de triángulos y polígonos, y establece varios teoremas fundamentales sobre la semejanza, incluyendo que dos triángulos son semejantes si tienen ángulos congruentes o lados proporcionales. También cubre proporcionalidad en la circunferencia, división de segmentos y teoremas de Euclides sobre triángulos rectángulos. Incluye ejemplos ilustrativos y ej
Este documento presenta conceptos básicos de trigonometría como razones trigonométricas, resolución de triángulos rectángulos y propiedades de las razones trigonométricas. Incluye ejemplos de cálculo de razones trigonométricas para ángulos notables y complementarios, así como problemas de resolución de triángulos rectángulos. Finalmente, propone ejercicios prácticos para aplicar los conceptos.
1. El documento presenta una serie de problemas relacionados con ecuaciones de circunferencias. Incluye encontrar la ecuación de una circunferencia dados su centro y radio, y resolver ecuaciones de circunferencias dadas sus condiciones.
2. También incluye expresar ecuaciones de circunferencia en forma estándar y gráfica, y determinar la ecuación de una circunferencia tangente a dos rectas o que pase por cuatro puntos dados.
3. El documento propone encontrar la ecuación de una circunferencia con centro en
El documento presenta información sobre triángulos rectángulos. Explica la relación entre los lados de un triángulo rectángulo usando el Teorema de Pitágoras. También cubre conceptos como triángulos rectángulos semejantes y relaciones entre los ángulos y lados de triángulos rectángulos con ángulos de 45°, 60° y 90°. Finalmente, presenta ejercicios para practicar el uso de estas propiedades para calcular lados desconocidos.
El documento presenta diferentes fórmulas para calcular el área de triángulos, incluyendo la fórmula básica, fórmulas para triángulos equiláteros y expresiones trigonométricas. Luego, proporciona 30 ejercicios de aplicación de estas fórmulas para hallar áreas de triángulos y regiones triangulares.
Este documento contiene 55 preguntas de geometría sobre polígonos regulares, áreas de triángulos y cuadriláteros. Las preguntas incluyen cálculos de áreas, perímetros, lados y ángulos de figuras geométricas como triángulos, cuadrados, rombos, hexágonos y otros polígonos regulares e irregulares.
El teorema de Pitágoras establece que en un triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. Este teorema es útil para calcular lados desconocidos en triángulos rectángulos mediante la fórmula c2=a2+b2, donde c es la hipotenusa y a y b son los catetos. Se proveen ejemplos como calcular la longitud de una escalera o la diagonal de un cuadrado.
Este documento contiene 28 preguntas de trigonometría sobre cálculo de áreas, perímetros, coordenadas de puntos y distancias en un plano cartesiano. Las preguntas involucran conceptos como triángulos, cuadrados, trapecios y segmentos de línea, y piden determinar áreas, longitudes, coordenadas y distancias a partir de los vértices u otros puntos dados de las figuras.
Este documento presenta definiciones y teoremas fundamentales de la geometría plana. Introduce conceptos como puntos, rectas, ángulos y triángulos. Explica las líneas principales de los triángulos como alturas, medianas, mediatrices y bisectrices. Incluye teoremas sobre igualdad, semejanza y relaciones métricas en triángulos rectángulos y oblicuángulos.
El documento presenta información sobre la resolución de triángulos oblicuángulos, incluyendo los teoremas de los senos, cosenos, proyecciones y tangentes. También incluye ejemplos de problemas de trigonometría y sus soluciones relacionadas con la longitud y medida de ángulos en triángulos.
Este documento contiene 31 problemas relacionados con la medición angular en diferentes sistemas como sexagesimales, centesimales y radiales. Los problemas involucran cálculos matemáticos para determinar medidas angulares expresadas en estos sistemas o para encontrar valores desconocidos a partir de relaciones dadas entre las medidas angulares.
Este documento resume varios teoremas y fórmulas para resolver triángulos, incluyendo el teorema de Pitágoras para triángulos rectángulos, el teorema de los senos, el teorema del coseno, y fórmulas para calcular el área de un triángulo en función de su base y altura, lados, o radio de la circunferencia circunscrita. También indica que un triángulo queda determinado cuando se conocen tres lados, dos lados y el ángulo del tercero, o un lado y
La circunferencia en geometria analiticaLarry Lituma
El documento describe las propiedades básicas de las circunferencias, incluidas sus ecuaciones en varias formas, cómo determinar el centro y radio a partir de la ecuación general, y las posibilidades de intersección entre dos circunferencias. También introduce las familias de circunferencias definidas por ecuaciones con un parámetro arbitrario.
1. El documento presenta 10 ejercicios de geometría sobre circunferencias. Los ejercicios involucran hallar ecuaciones de circunferencias tangentes a rectas, concéntricas, que pasen por puntos dados y con centro en una recta.
2. Se resuelven utilizando conceptos como centro, radio, distancia entre puntos y ecuaciones paramétricas.
3. Los ejercicios guían al lector en la aplicación de fórmulas y procedimientos para resolver problemas geométricos sobre circunferencias.
Demuestre que la suma de los primeros números naturales es igual aJaime Restrepo Cardona
El documento presenta una demostración matemática de que la suma de los primeros números naturales es igual a n(n+1)/2 usando inducción matemática. Se prueba primero que la propiedad se cumple para n=1, luego se supone que es válida para un número n y finalmente se demuestra que también es cierta para n+1, completando así la demostración.
El documento presenta un problema de razonamiento lógico sobre una ciudad donde 1/6 de la población es menor de 7 años y la mitad de los menores son varones. Se sabe que hay 3,250 varones menores de 7 años. Para resolverlo, se plantea una ecuación donde x es el total de la población y se calcula que la población total es de 40,000 habitantes.
El documento presenta una solución propuesta por Jaime Restrepo Cardona a un problema de razonamiento lógico tomado de un examen de admisión a la Universidad de Antioquia. La solución define una operación * entre números reales m y q y establece qué es igual a esa operación.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
En la figura
1. Solución propuesta por Jaime Restrepo Cardona de un problema tomado de un examen de
admisión de la Universidad de Antioquia de Medellín.
En la figura, si A1, A2 y A3 son las áreas de las respectivas regiones semicirculares
En la figura, si A1, A2 y A3 son las áreas de las respectivas regiones semicirculares, el valor de (A1 + A2) / A3, es:
A. 3/2 B. 1
C. D. 2
Solución
Hay que hallar las áreas de los círculos y para eso se necesitan sus respectivos radios. Como los diámetros de los círculos son también los lados de un triángulo rectángulo y, existe entre ellos una relación establecida por el Teorema de Pitágoras según la cual la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa, se le asignan a los lados los siguientes valores: A1 = 3, A2 = 4 y A3 = 5 (32 + 42 = 52). Por lo tanto, los radios son: A1 = 1,5, A2 = 2 y A3 = 2.5.
(A1 + A2) / A3
= (π 1,52 + π 22) / π 2,52
= (π 2,25 + π 4) / π 6,25
= π 6,25 / π 6,25 = 1