Este documento describe un proyecto desarrollado por una docente para mejorar la comprensión de los estudiantes sobre los mapas y la orientación en Ciencias Sociales. El proyecto utiliza actividades lúdicas e implementa las TIC, como videos explicativos y canciones, para hacer el aprendizaje más dinámico e interactivo. El proyecto logró que los estudiantes se motivaran y aprendieran los conceptos clave de una manera efectiva.

1. Innovo, aprendo y
descubro mis
conocimientos
Yesica Lorena pinzón pinzón
instituto técnico José rueda

2. Justificación
 Debido a que los estudiantes de Segundo Grado del Instituto
Técnico José Rueda de Municipio del Palmar Santander presentan
un desinterés al aprender la Ciencias sociales la docente con miras
a que cada día se aprenda para la vida desarrollan un proyecto que
permite la conceptualización y aprendizaje sobre el Mapa,
orientación y localización del mismo de una forma dinámica y
utilizando las Tics en la materia de Ciencias Sociales.

3. Objetivos
Objetivo General
- Para ofrecer una mejor comprensión sobre los contenidos del área
se piensa implementar actividades que permitan al estudiante
aprender implementando las nuevas tecnologías.
Objetivos Específicos
- Identificar dificultades a la hora de ubicar en un mapa.
- Comprender el concepto de orientación.
- Incentivar al estudiante a descubrir su conocimiento a través de las
Tics.

4. Conceptualización
 En mi practica docente a diario utilizo las Tic para introducir los
conocimientos a mis estudiantes de manera didáctica e
interactiva.
 Por eso mi forma de aprendizaje es invertido ya que este modelo
se exponen los contenidos por medio de videos que pueden ser
consultados en línea mientras se discute, se solucionan
problemas y actividades de aprendizaje con la supervisión del
docente.
 Por otra parte para introducir y motivar al estudiante me gusta
aplicar el Aprendizaje Gamificación donde se aprovechar la
predisposición natural hacia las actividades lúdicas.

5. Desarrollo
 Clase El Mapa, Ciencias sociales
 Para la explicación del tema la docente la docente desarrollo una
actividad lúdica donde los estudiantes por medio de un mapa
diseñado por la docente se le indica las coordenadas de dónde se
encuentra el Tesoro ubicado en los alrededores del colegio.
 Luego para la introducción del concepto se proyecto un video “Soy el
Mapa” donde se explicaban los principales concepto y se animaba con
canciones y dibujos llamativos.

6. Evidencias

7. Conclusiones
 Los estudiantes se motivaron con el concepto gracias a la actividad
lúdica de Encuentro el Tesoro.
 Los niños de segundo se aprendieron los conceptos clave del tema
gracias a la utilización de este recurso.
 El tema sobre el mapa y el plano quedaron claros gracias al video.
 Los estudiantes despejaron dudas.
 Gracias a la canción los estudiantes se aprendieron el concepto y se
motivaron para aprender más.
 A la docente se le facilito la explicación del contenido gracias a la
utilización de estos recursos