1. ● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
Aprendizaje invertido
Es una técnica didáctica en la que la exposición de contenido se hace por medio de
videos que pueden ser consultados en línea de manera libre, mientras el tiempo de
aula se dedica a la discusión, resolución de problemas y actividades prácticas bajo la
supervisión y asesoría del profesor.
TEMA DE CLASE: LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS
Las coordenadas geográficas son líneas imaginarias que atraviesan la tierra de
norte a sur o de oriente a occidente.
Las que van de oriente a occidente se llaman paralelos y las que van de norte a
sur se llaman meridianos.
Los paralelos más importantes son: La línea del ecuador, Los trópicos de Cáncer y
de Capricornio y los círculos polares Ártico y Antártico.
El meridiano más importante es el meridiano 0° o meridiano de Greenwich.
https://youtu.be/c8fwqRgSZv8
El anterior es un video sobre las coordenadas geográficas.
PASO 2. DESARROLLO
En este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas que desarrollan los
estudiantes.
Se presentará el video y luego se hará una breve explicación por parte del
maestro.
Los estudiantes deberán hacer un gráfico de la tierra para ubicar en él los
principales meridianos y paralelos.
Colocar el nombre de los principales meridianos y paralelos en el gráfico.
PASO 3. CIERRE.
Escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
Se hará una evaluación escrita con las siguientes preguntas:
1- ¿Cómo se llaman las coordenadas geográficas?
2- ¿Diga los principales paralelos?
3- ¿Diga cómo se llama el meridiano más importantes?
