AGENDA DIDÁCTICA

2. Objetivos: Ubica el lugar en donde debe hacerse en caso de desastre y las acciones que
debe de asumir en caso de evacuavción.
Competencias:
Tiempo Actividad
25’ INICIANDO:
QUÉ SABEMOS SOBRE EVACUACIÓN:
La Acompañante presentará a los(as) estudiantes imágenes que representan
incendios, temblores, desastres, entre otros, y en una Clase Comunitaria se
explicará qué es una evacuación, ¿qué se debe hacer cuando se presentan?,
¿qué son señales de alerta?, ¿qué hacer cuando suena la sirena? y ¿cuál es
el lugar donde deben ir en caso de una emergencia en el Colegio?.
´45’ JUGUEMOS A LA EVACUACIÓN:
Se presentará un video infantil relacionado con evacuaciones. Luego de
observarlo se dramatizará un temblor de tierra, para que los(as) estudiantes
se desplacen al lugar asignado de evacuación, siguiendo las indicaciones
dadas con anterioridad, haciendo énfasis en el comportamiento que se debe
tener en caso de una situación de emergencia. Al regresar al salón se
retomará el plan de evacuación y la importancia de cuidar el cuerpo en estas
eventualidades.
15’ Finalmente, los(as) estudiantes se desplazarán hasta el lugar de evacuación
para que se familiaricen con él, haciendo énfasis en el comportamiento que se
debe tener en caso de una situación de emergencia.
EVALUACIÓN DE LA CLASE
• La manera correcta de desplazarse en caso de presentarse algún tipo
de evacuación.
• Qué hacer en caso de una emergencia.
RECURSOS: Imágenes sobre evacuación.
Video Infantil sobre evacuación.
Plan de evacuación.
Lugar destinado en caso de evacuación
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
De producto: Observar la manera adecuada de desplazamiento hacia el lugar
destinado.
Desempeño: Observar la manera adecuada de desplazamiento hacia el lugar
destinado
COMPROMISOS PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Dialogar con los padres sobre las
maneras de actuar en caso de ocurrir situaciones de evacuación en las casas u otros
lugares.

3. Docente: Mónica Alejandra Muñoz Rodas.