El documento describe cómo los estudiantes reciben y procesan información a través de los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro según la teoría de hemisferios. El autor disfruta de ejercicios cerebrales a pesar de su dislexia y cree que usa ambos hemisferios ya que escribe y hace actividades con su mano izquierda. Propone más actividades que potencien el uso de ambos hemisferios como memoramas y deportes de manera integral entre docentes y estudiantes.