Este documento describe los conceptos de cuartiles, deciles y percentiles, que son métodos para dividir un conjunto de datos en partes iguales. Explica cómo calcular estas medidas tanto para datos individuales como agrupados, mediante fórmulas que involucran el número total de datos y la posición de cada medida. También incluye ejemplos numéricos para ilustrar los cálculos.
Los estudiantes comprenderán como se calculan las diferentes medidas de tendencia central (media, mediana, moda y de posición (cuartiles, deciles y percentiles) y como se aplican de manera practica con base en los datos recolectados en su investigación, así mismo podrán analizar dichos datos en diferentes publicaciones de revistas indexadas y su uso en las mismas.
Estrategia y herramientas para un egresado por un recién egresadoapinotrinidad
Presentación de Andrés Pino Trinidad @apinotrinidad en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Córdoba, a alumnos de último curso de Biología, en donde planteo mi visión particular en base a mi experiencia vivida, sobre las estrategias y herramientas que dispone un egresado al salir al mercado laboral, ya sea vía autoempleo/emprendimiento o vía búsqueda de trabajo/trabajo por cuenta ajena.
Los estudiantes comprenderán como se calculan las diferentes medidas de tendencia central (media, mediana, moda y de posición (cuartiles, deciles y percentiles) y como se aplican de manera practica con base en los datos recolectados en su investigación, así mismo podrán analizar dichos datos en diferentes publicaciones de revistas indexadas y su uso en las mismas.
Estrategia y herramientas para un egresado por un recién egresadoapinotrinidad
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Prevención e Intervención Terapéutica en adicciones a Drogas y Videojuegos arequipa - peru 2013, Prevención e Intervención Terapéutica en adicciones a Drogas y Videojuegos tacna - peru 2013, Prevención e Intervención Terapéutica en adicciones a Drogas moquegua - peru 2013
Deciles para datos sin agrupar y Deciles para datos agrupadosRodrigo Palomino
Presentación de la teoría básica para el cálculo de deciles para datos sin agrupar y el cálculo de deciles para datos agrupados, ejemplos de cálculo e interpretación de de los deciles
Son medidas que permiten conocer otros puntos característicos de la distribución que no son valores
centrales. Cuando la distribución contiene un numero alto de intervalos o de marcas de clase y se requiere
obtener un promedio de una parte de ella, se puede dividir la distribución en cuatro, diez o cien partes.
De esas divisiones derivan las medidas de posición no central, siendo las mas usadas los cuartiles, los
deciles y percentiles.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Expocicion de tina
1. BACHILLERATO GENERAL NÚM.. 17
Estadística Aplicada A La Administración
Ernestina Campos Martínez
Magali Rubi Cárdenas Mendoza
5° Semestre Grupo “A”
Jueves, 05 de Diciembre Del 2013
2.
3. CUANTILES:
Son una serie de datos, se colocan en orden de magnitud,
el valor medio que los divide en dos partes iguales es la
media. Es posible dividir estos datos en otras partes
iguales conocidas como acantiles, es decir son los valores
obtenidos por las subducciones hechas a los datos. Si la
división es en 4 partes iguales de llamaran Cuartiles, si es
en 10 partes iguales se llamaran Deciles y si es en 100
partes iguales se llamaran percentiles
4. Consiste en dividir los datos en 4 partes
iguales, se representan con letras Q1,Q2, Q3
5. FORMULA PARA DAROS INDIVIDUALES:
PASO 1: Ordenar la secuencia de menor a mayor.
PASO 2: Aplicar la formula para encontrar la posición.
PASO 3:Encontrar el valor en la base de la posición.
Q1:N/4+.5
Q2:N*2/4+.5
Q3:N*3/4+.5
7. FORMULA PARA DATOS AGRUPADOS:
POSICIÓN VALOR
Q1:N/4+.5
Q2:N*2/4+.5 Q2:Li+(N*2/4-Fi)/f de clase*C
Q3:N*3/4+.5 Q3:Li+(N*3/4-fi)/f de clase*c
Li es el límite inferior de la clase donde se encuentra el cuartil.
N es la suma de las frecuencias absolutas.
Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase del cuartil.
F de clase: frecuencia de la clase de la cual se esta tomando
C:amplitud de clase
8. EJEMPLO:
Calcular 3 Cuartiles de la siguiente
distribución.
VUELOS F FA
30-59 15 15
60-89 12 27
90-119 18 45
120-149 11 56
150-179 9 65
VALOR POSICIÓN
Q1:65/4+.5=16.75 Q1:59.5+(65/4-
15)/12*30=62.62
Q2:65*2/4+.5=33 Q2:89.5+(65*2/4-
27)/18*30=98.66
Q3:65*3/4+.549.2
5
Q3:119.5+(65*3/4-
45)11*30=129.72
Nota: la posición de
los Cuartiles siempre
se redondea.
9. Los Deciles son los nueve valores que dividen la serie
de datos en diez partes iguales.
Los Deciles dan los valores correspondientes al 10%, al 20%...
y al 90% de los datos.
Se representan con una D
10. FORMULA PARA DATOS INDIVIDUALES:
D1:N/10+.5
D2:N*2/10+.5
D3:N*3/10+.5
D4:N*4/10+.5
D5:N*5/10+.5
D6:N*6/10+.5
D7:N*7/10+.5
D8:N*8/10+.5
D9:N*9/10+.5
NOTA: El Decil 5
siempre será igual que la
mediana.
PASO 1: Ordenar la secuencia de menor a
mayor.
PASO 2: Aplicar la formula para encontrar la
posición.
PASO 3:Encontrar el valor en la base de la
posición
12. FORMULA PARA DATOS AGRUPADOS:
POSICIÓN VALOR
D1:N/10+.5 D1:Li+(N/10-fi)/f mediana*c
D2:N*2/10+.5 D2:Li+N*2/10-fi)/f mediana *c
D3:N*3/10+.5 D3:Li+N*3/10-fi)/f mediana *c
D4:N*4/10+.5 D4:Li+N*4/10-fi)/f mediana *c
.
.
.
.
.
.
D9:N*9/10+.5
D9:Li+N*9/10-fi)/f mediana *c
Li es el límite inferior de la clase donde se encuentra el cuartil.
N es la suma de las frecuencias absolutas.
Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase del cuartil.
F de clase: frecuencia de la clase de la cual se esta tomando
C:amplitud de clase
13. EJEMPLO: CALCULA EL DECIL 4 Y 6
PESO F FA
45-52 7 7
53-59 7 14
60-66 8 22
67-73 5 27
74-80 4 31
VALOR POSICIÓN
D4:31*4/10+.5=12.9 D4:52.5+31*4/10-7)/7)*7=57.9
D6:31*6/10+.5=23.3 D6:66.5+(31*6/10-22)/5*7=63.52
14. Los percentiles son los 99 valores que dividen la serie
de datos en 100 partes iguales.
Los percentiles dan los valores correspondientes al 1%,
al 2%... y al 99% de los datos.
Se representan con la letra P
NOTA: El percentil 50
siempre será igual a la
media.
15. FORMULA PARA DATOS INDIVIDUALES:
P1:N/100+.5
P2:N*2/100+.5
P3:N*3/100+.5
P4:N*4/100+.5
P5:N*5/100+.5
.
.
.
P99:N*99/100+.5
PASO 1: Ordenar la secuencia de menor a
mayor.
PASO 2: Aplicar la formula para encontrar
la posición.
PASO 3:Encontrar el valor en la base de la
posición
16. EJEMPLO:
Calcula el P23, y el P55.
44, 36, 13, 23, 77, 96, 41
P23:7*23/100+.5=2.11
P23:36
P55:7*55/100+.5=4.35
P55:41
ORDENADOS:
13, 23, 36, 41, 44, 77, 96
17. FORMULA PARA DATOS AGRUPADOS:
POSICIÓN VALOR
P1:N/100+.5 P1:Li+(N/100-fi)/f mediana*c
P2:N*2/100+.5 P2:Li+N*2/100-fi)/f mediana *c
P3:N*3/100+.5 P3:Li+N*3/100-fi)/f mediana *c
P4:N*4/100+.5 P4:Li+N*4/100-fi)/f mediana *c
.
.
.
.
.
.
P99:N*99/100+.5
P99:Li+N*99/100-fi)/f mediana *c
Li es el límite inferior de la clase donde se encuentra el cuartil.
N es la suma de las frecuencias absolutas.
Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase del cuartil.
F de clase: frecuencia de la clase de la cual se esta tomando
C:amplitud de clase
18. EJEMPLO: CALCULA EL P23 Y EL 50
LATAS F FA
5-10 7 7
11-15 2 9
16-20 13 22
21-25 23 45
VALOR POSICIÓN
P2:45*2/100+.5=1.4 P2:4.5+(45*2/100-0)/7*5=5.14
P50:45*50/100+.5=23 P50:20.5+(45*50/100-
22)/23*5=20.60