Este documento describe un taller de prevención sobre planificación familiar dirigido a mujeres embarazadas. El taller tuvo como objetivo principal enseñar a las participantes a planificar de forma adecuada sus embarazos futuros mediante el uso de anticonceptivos y la adopción de hábitos saludables como una dieta balanceada y ejercicio. El taller se llevó a cabo durante 5 sesiones y utilizó dinámicas grupales e individuales. Los resultados mostraron mejorías significativas en los conocimientos de las participantes sobre factores de riesgo
La propuesta de un tema debe ser concreta, novedosa y partir de un análisis de ciertas referencias básicas, teniendo en cuenta para que se va a elaborar y a quién va a beneficiar.
La propuesta de un tema debe ser concreta, novedosa y partir de un análisis de ciertas referencias básicas, teniendo en cuenta para que se va a elaborar y a quién va a beneficiar.
La valoración del estado de salud es la primera etapa del proceso de enfermería, útil para la detección de factores protectores y factores de riesgo que inciden en la salud del individuo, su familia, y por ende su comunidad, implica la participación de estos y de la enfermera (o) entendiendo que el sujeto de atención puede ser un individuo, una familia o una comunidad.
Este trabajo es un proyecto de Investigación-Acción, en el que nostras hemos llevado a cabo una investigación (hipotética) sobre la mejora del rendimiento escolar debido a un buen desayuno (desayuno equilibrado, en el cual se toman alimentos de los tres grupos fundamentales)
presentación sobre el modelo de capacitación de la EsIANandreaciria
Presentación de la "Reunión de Sensibilización para la Implementación Nacional de la Estrategia Integral de Atención a la Nutrición.
Tema central:
Brindar asesoría a los proveedores de salud sobre los temas y habilidades que requieren para dar consejería y promover las prácticas de la EsIAN en las beneficiarias del Programa de Desarrollo Humano Oportunidades (PDHO).
La valoración del estado de salud es la primera etapa del proceso de enfermería, útil para la detección de factores protectores y factores de riesgo que inciden en la salud del individuo, su familia, y por ende su comunidad, implica la participación de estos y de la enfermera (o) entendiendo que el sujeto de atención puede ser un individuo, una familia o una comunidad.
Este trabajo es un proyecto de Investigación-Acción, en el que nostras hemos llevado a cabo una investigación (hipotética) sobre la mejora del rendimiento escolar debido a un buen desayuno (desayuno equilibrado, en el cual se toman alimentos de los tres grupos fundamentales)
presentación sobre el modelo de capacitación de la EsIANandreaciria
Presentación de la "Reunión de Sensibilización para la Implementación Nacional de la Estrategia Integral de Atención a la Nutrición.
Tema central:
Brindar asesoría a los proveedores de salud sobre los temas y habilidades que requieren para dar consejería y promover las prácticas de la EsIAN en las beneficiarias del Programa de Desarrollo Humano Oportunidades (PDHO).
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
4. Es de suma importancia abordar dicho tema debido a que es un problema de salud sumamente importante y que está afectando a la población de la región .
9. Se aplicó a 29 mujeres de dos a ocho meses de embarazo, derechohabientes de la Unidad Médica familiar Nº 37. A continuación se presentan los resultados de dicha evaluación:
27. Sesión Objetivo Actividad Lunes 10 de Noviembre Las participantes realizarán de manera efectiva los ejercicios físicos adecuados en el embarazo de acuerdo a lo modelado. Registro de asistencia. Dinámica doble rueda (revisión de tarea). Preguntas sobre cuidados en el embarazo (sondeo). Realizar los ejercicios modelados. Tarea, realizar los ejercicio en su hogar Miércoles 12 de Noviembre Las participantes clasificarán de manera precisa los alimentos proporcionados para formar “el plato del buen comer”, los cuales son adecuados para la nutrición durante el embarazo. Registro de asistencia. Comentarios sobre la tarea (ejercicio). Realizar ejercicios para retroalimentar. Dinámica el juego de la pelota (preguntas sobre grupos alimenticios). Dinámica sobre grupos alimenticios, durante la presentación (sondeo). Dinámica control de peso (cajas). Elaboración del “plato del buen comer”. Tarea, realizar sus comidas en base a los criterios presentados.
28. Sesión Objetivo Actividad Viernes 14 de Noviembre Las participantes explicarán de manera congruente por medio de un escrito los cuidados que se deben tener antes, durante y después del mismo. Las participantes evaluarán las conductas adecuadas para planificar de manera coherente sus embarazos futuros, atendiendo todos los contenidos del taller a través de la elaboración escrita de la planificación de su próximo embarazo. Registro de asistencia. Comentarios sobre tarea (alimentación). Descripción de la planificación familiar, de su embarazo actual (sondeo). Estructuración de la planificación familiar de su próximo embarazo, tomando en cuenta todos los criterios vistos en esta sesión y durante el taller. Aplicación del Post-test
44. Psicólogas de la Salud Universidad de Sonora Estudiantes del octavo semestre de la Licenciatura en Psicología Especialistas en promoción de conductas saludables Contactar en: [email_address] 6622757657 [email_address] 6628473309