UNIVERSIDAD  SANTA  MARÍAVICERRECTORADO  ACADÉMICODECANATO DE POSTGRADODIRECCIÓN  DE POSTGRADO EN  EDUCACIÓNEJEMPLO   MULTIMEDIAL Y SU  ULTILIZACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Profesores:Rivero Deyglin Caracas; septiembre de 2011
 “El cuerpo humano con Pipo”
Área de conocimiento:Ciencias Naturales y Tecnología Edad: El participante  debe oscilar entre los 9 y 12 años
Tiempo promedio: 30 a 60 minutosCaracterísticas y recursos:El juego mantiene una cortina sonora de manera que el participante se estimule al desarrollo  del juego, entre los recursos para las actividades se encuentran rompecabezas, construcción de parejas, unión de puntos, coloreo, selección, completación, entre otros.
Temas del juego multimedia
Objetivo generalAprender sobre el cuerpo humano a través de la exploración,  investigación y descubrimiento
Objetivos EspecíficosEl participante debe asociar imágenes y coordinar memoria verbal con memoria visual durante la investigación.El participante debe desarrollar la motricidad fina o gruesa dependiendo del caso durante el descubrimiento.El participante durante la exploración aplicara un razonamiento abstracto de acuerdo al nivel de dificultad.

Exposicion de pipo

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    UNIVERSIDAD SANTA MARÍAVICERRECTORADO ACADÉMICODECANATO DE POSTGRADODIRECCIÓN DE POSTGRADO EN EDUCACIÓNEJEMPLO MULTIMEDIAL Y SU ULTILIZACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Profesores:Rivero Deyglin Caracas; septiembre de 2011
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    “El cuerpohumano con Pipo”
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    Área de conocimiento:CienciasNaturales y Tecnología Edad: El participante debe oscilar entre los 9 y 12 años
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    Tiempo promedio: 30a 60 minutosCaracterísticas y recursos:El juego mantiene una cortina sonora de manera que el participante se estimule al desarrollo del juego, entre los recursos para las actividades se encuentran rompecabezas, construcción de parejas, unión de puntos, coloreo, selección, completación, entre otros.
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    Temas del juegomultimedia
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    Objetivo generalAprender sobreel cuerpo humano a través de la exploración, investigación y descubrimiento
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    Objetivos EspecíficosEl participantedebe asociar imágenes y coordinar memoria verbal con memoria visual durante la investigación.El participante debe desarrollar la motricidad fina o gruesa dependiendo del caso durante el descubrimiento.El participante durante la exploración aplicara un razonamiento abstracto de acuerdo al nivel de dificultad.