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UNIVERSIDAD  SANTA  MARÍAVICERRECTORADO  ACADÉMICODECANATO DE POSTGRADODIRECCIÓN  DE POSTGRADO EN  EDUCACIÓN EJEMPLO    MULTIMEDIAL Y SU  ULTILIZACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO  Profesores: Rivero Deyglin  Caracas; septiembre de 2011
 “El cuerpo humano con Pipo”
Área de conocimiento: Ciencias Naturales y Tecnología  Edad:  El participante  debe oscilar entre los 9 y 12 años
Tiempo promedio:  30 a 60 minutos Características y recursos: El juego mantiene una cortina sonora de manera que el participante se estimule al desarrollo  del juego, entre los recursos para las actividades se encuentran rompecabezas, construcción de parejas, unión de puntos, coloreo, selección, completación, entre otros.
Temas del juego multimedia
Objetivo general Aprender sobre el cuerpo humano a través de la exploración,  investigación y descubrimiento
Objetivos Específicos El participante debe asociar imágenes y coordinar memoria verbal con memoria visual durante la investigación. El participante debe desarrollar la motricidad fina o gruesa dependiendo del caso durante el descubrimiento. El participante durante la exploración aplicara un razonamiento abstracto de acuerdo al nivel de dificultad.

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  • 2. “El cuerpo humano con Pipo”
  • 3. Área de conocimiento: Ciencias Naturales y Tecnología Edad: El participante debe oscilar entre los 9 y 12 años
  • 4. Tiempo promedio: 30 a 60 minutos Características y recursos: El juego mantiene una cortina sonora de manera que el participante se estimule al desarrollo del juego, entre los recursos para las actividades se encuentran rompecabezas, construcción de parejas, unión de puntos, coloreo, selección, completación, entre otros.
  • 5. Temas del juego multimedia
  • 6. Objetivo general Aprender sobre el cuerpo humano a través de la exploración, investigación y descubrimiento
  • 7. Objetivos Específicos El participante debe asociar imágenes y coordinar memoria verbal con memoria visual durante la investigación. El participante debe desarrollar la motricidad fina o gruesa dependiendo del caso durante el descubrimiento. El participante durante la exploración aplicara un razonamiento abstracto de acuerdo al nivel de dificultad.