La buena expresión debe ser parte de nuestro día a día! Ojo: La buena Expresión. Si quiero ser grande debo aprender a expresarme.

1. Expresión Oral y Escrita

2. Definición de Expresión:
Expresión:
Etimológicamente,
movimiento del interior
hacia el exterior, es decir,
una presión hacia afuera,
es la demostración de
ideas o sentimientos.

3. Formas de Expresión lingüística
 LA DESCRIPCIÓN: ES UN DIBUJO HECHO CON PALABRAS.
EN LA DESCRIPCIÓN DE UNA PERSONA CUANDO ESTA SE
REFIERE A LOS RASGOS FÍSICOS SE LLAMA PROSOPOGRAFÍA Y
CUANDO ES DE LOS RASGOS MORALES SE LLAMA ETOPEYA.
 LA NARRACIÓN: EN SENTIDO GENERAL, NARRAR ES REFERIR
ACONTECIMIENTOS OCURRIDOS EN UN DETERMINADO
PERÍODO DE TIEMPO, ESTOS ACONTECIMIENTOS PUEDEN SER REALES O FICTICIOS.
EN SENTIDO LITERARIO, LA NARRACIÓN CONSTITUYE UNO DE LOS PRINCIPALES PROCEDIMIENTOS
UTILIZADOS EN OBRAS NARRATIVAS COMO LA NOVELA, EL CUENTO, LA LEYENDA.
 LA ARGUMENTACIÓN: ES UN RAZONAMIENTO QUE PERSIGUE LA ACEPTACIÓN
O EL RECHAZO DE UNA TESIS PROPUESTA.
SE UTILIZA CUANDO SE QUIERE PERSUADIR A LOS LECTORES.
 LA EXPOSICIÓN: LA EXPOSICIÓN SE UTILIZA PARA PRESENTAR EL CONTENIDO
DE UN TEMA CON LA INTENCIÓN DE EXPLICAR Y DESARROLLAR UNA SERIE DE IDEAS
Y ASÍ TRANSMITIRLO DE MANERA CLARA Y CONVINCENTE A LOS DEMÁS.
LOS TEXTOS EN LOS QUE PREDOMINA LA EXPOSICIÓN SE DENOMINAN TEXTOS EXPOSITIVOS.

4. Análisis:
UN ANÁLISIS ES EL ACTO DE SEPARAR LAS PARTES DE UN ELEMENTO
PARA ESTUDIAR SU NATURALEZA, SU FUNCIÓN Y/O SU SIGNIFICADO.
UN ANÁLISIS ES UN EFECTO QUE COMPRENDE DIVERSOS
TIPOS DE ACCIONES CON DISTINTAS CARACTERÍSTICAS Y EN
DIFERENTES ÁMBITOS, PERO EN SUMA ES TODO ACTO QUE SE REALIZA CON
EL PROPÓSITO DE ESTUDIAR, PONDERAR, VALORAR Y CONCLUIR RESPECTO
DE UN OBJETO, PERSONA O CONDICIÓN. EL PROCEDIMIENTO GENERAL PARA CREAR
RESEÑAS SE BASA EN ANOTAR LOS DATOS BIBLIOGRÁFICOS; DETERMINAR,
ANTE LA REVISIÓN DEL ÍNDICE, CUALES SON LAS PARTES, CAPÍTULOS, INCISOS Y
SUB-INCISOS DEL LIBRO; LEER LA INTRODUCCIÓN, PROLOGO Y CONCLUSIONES;
LEER CADA CAPITULO A NIVEL DEL ENTERAMIENTO, EN CASOS NECESARIOS, CITAS TEXTUALES.
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
 LA EXPRESIÓN ORAL:
ES EL CONJUNTO DE TÉCNICAS QUE DETERMINAN LAS PAUTAS GENERALES QUE DEBEN
SEGUIRSE PARA COMUNICARSE ORALMENTE CON EFECTIVIDAD.
 LA EXPRESIÓN ESCRITA:
CONSISTE EN EXPONER, POR MEDIOS DE SIGNOS CONVENCIONALES Y DE FORMA ORDENADA,
CUALQUIER PENSAMIENTO O IDEA. DESCRIPCIÓN OBJETIVA Y SUBJETIVA.
LA DESCRIPCIÓN ES OBJETIVA CUANDO NO EMITE JUICIO DE VALOR; LA SUBJETIVA ESTÁ
CONDICIONADA ENTRE OTROS ASPECTOS, AL ESTADO DE ÁNIMO DEL OBSERVADOR.

5. Importancia de Expresarse
LA EXPRESIÓN ES LA FORMA DE APLICAR EL LENGUAJE LIBRE Y SIN CENSURA, PUDIENDO SER ARTÍSTICA
O RECREATIVAMENTE. Y ES EXACTAMENTE AQUÍ DONDE SE DIVIDE ESTA GRAN CUALIDAD HUMANA,
POR SU USO NATURAL Y SU USO ARTÍSTICO.
 DE ACUERDO A SU USO NATURAL LA EXPRESIÓN TIENE VARIOS NIVELES. PRIMERO LA EXPRESIÓN
ORAL QUE SE LLEVA A CABO A TRAVÉS DEL HABLA, LA EXPRESIÓN ESCRITA MEDIANTE TEXTOS Y LA
CORPORAL PERTENECIENTE A LO EXTERIOR ESPONTANEO O INTENCIONAL DE NUESTRO CUERPO.
 LA SEGUNDA CLASIFICACIÓN SON LA EXPRESIONES ARTÍSTICAS, AQUÍ DESTACAN LA FORMA
LITERARIA, POÉTICA, TEATRAL Y GRAFICA. SON TODAS AQUELLAS OBRAS QUE REFLEJAN UN SENTIDO
HERMOSO O ABSTRACTO DE LA FORMA DE VER EL MUNDO POR PARTE DE SUS AUTORES. TIENEN
CIERTOS REQUISITOS O REGLAS A SEGUIR, SIENDO LA PORTICA Y LA TEATRAL LAS DOS MAS
COMPLEJAS A REALIZAR.

6. Actividades Desarrolladoras de la Expresión Oral y Escrita
TODAS ESTAS
ACTIVIDADES
APORTAN UN
ELEMENTO
MOTIVADOR Y
LÚDICO NECESARIO
PARA CREAR UN
AMBIENTE COMÚN
ENTRE LOS MIEMBROS
DE UNA CLASE
COMÚN (PROFESORES
Y NIÑOS).
PROGRAMAR ACTIVIDADES

7. Didácticas Para Mejorar la Expresión
DE FORMA ORAL:
 LA NARRACIÓN DE CUENTOS Y OTROS TIPOS DE RELATOS
 RECITACIÓN Y COMENTARIO DE TEXTOS POÉTICOS
 LAS DRAMATIZACIONES Y LAS REPRESENTACIONES
TEATRALES
 LAS CONFERENCIAS ESCOLARES
 EL PANEL
 EL TALLER
 El Simposio
 La Discusión y el
Debate
 La Mesa Redonda
 La Narración de
Cuentos y Otros
Tipos de Relatos

8. De Forma Escrita:
LA CONSTRUCCIÓN SINTÁCTICA:
ES POR TODOS CONOCIDO QUE NUESTRA LENGUA
UTILIZA UN SISTEMA DE REGLAS SINTÁCTICAS, LAS
CUALES ESTÁN DADAS PARA EL USO CORRECTO DE LA
COMUNICACIÓN DE LAS CUALES SE DESPRENDEN LOS
SIGUIENTES:
A) EL NÚCLEO DEL SUJETO CASI SIEMPRE ES UN
SUSTANTIVO O UN FORMA SUSTANTIVA.
B) EN LA CONSTRUCCIÓN NOMINAL DEBEN
CONCORDAR EL SUSTANTIVO Y SUS MODIFICADORES.
C) LOS SUSTANTIVOS PROPIOS SE ESCRIBEN CON
MAYÚSCULAS.
D) LOS NÚCLEOS DE LA ORACIÓN DEBEN CONCORDAR
EN NUMERO Y EN PERSONA GRAMATICAL.
E) LAS PREPOSICIONES ENLAZAN O UNEN ELEMENTOS Y
SE ESCRIBEN ENTRE ESTOS.
F) EL PRONOMBRE PERSONAL SE ESCRIBE ANTES DEL
PRONOMBRE REFLEXIVO.

9.  Mapas Conceptuales
 Carta

10. Funciones de Comunicación Lingüística
CUANDO UTILIZAMOS UNA LENGUA PARA COMUNICARNOS SE PONEN EN
JUEGO VARIOS FACTORES, ES NECESARIO QUE EXISTA UN HABLANTE O EMISOR Y
UN OYENTE O RECEPTOR QUE UTILICEN EL MISMO CÓDIGO.
 FUNCIÓN REFERENCIAL: LA FUNCIÓN REFERENCIAL CONSISTE EN HACER
REFERENCIA MEDIANTE EL MENSAJE AL MUNDO DE LOS OBJETOS Y SUS
RELACIONES.
 FUNCIÓN APELATIVA: LA FUNCIÓN APELATIVA PRETENDE CAPTAR LA ATENCIÓN
DEL RECEPTOR Y RECIBIR UNA REACCIÓN O RESPUESTA DE SU PARTE.
 FUNCIÓN SINTOMÁTICA: ESTE TIPO DE FUNCIÓN ES LA QUE UTILIZAMOS SIEMPRE
QUE EXPRESAMOS ALGO, YA QUE DEJAMOS NUESTRA HUELLA PERSONAL.
 FUNCIÓN FÁTICA: LA FINALIDAD DE LA FUNCIÓN FÁTICA ES INICIAR,
PROLONGAR, INTERRUMPIR O FINALIZAR UNA CONVERSACIÓN O BIEN
SENCILLAMENTE COMPROBAR SI EXISTE ALGÚN TIPO DE CONTACTO.
 FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA: LA CAPACIDAD DE REFLEXIONAR, SOBRE UNA
LENGUA, SEA CUAL SEA, TOMANDO COMO INSTRUMENTO LA LENGUA MISMA.
 FUNCIÓN POÉTICA: SE UTILIZA PREFERENTEMENTE EN LA LITERATURA. EL ACTO DE
COMUNICACIÓN ESTÁ CENTRADO EN EL MENSAJE MISMO, EN SU DISPOSICIÓN,
EN LA FORMA COMO ÉSTE SE TRASMITE.
 FUNCIÓN EMOTIVA: CUANDO LA LENGUA TRANSMITE ESTADOS EMOTIVOS O
ANÍMICOS DEL EMISOR, EXPRESADOS CON POCAS Y MUY CORTAS PALABRAS.

11. Vicios del Lenguaje:
DENTRO DE LA GRAMÁTICA, COMO EN TODOS LADOS EXISTEN, CIERTOS ERRORES O VICIOS, LOS VICIOS DEL
LENGUAJE SON PALABRAS O CONSTRUCCIONES LINGÜÍSTICAS EQUIVOCADAS... LOS VICIOS MAS
COMUNES SON LOS BARBARISMOS, EL SOLECISMO, LAS CACOFONÍAS Y
LAS ANFIBOLOGÍAS.