El documento trata sobre la oratoria y la expresión oral efectiva. Define la oratoria como el conjunto de técnicas para comunicarse oralmente de manera efectiva. Explica características como la voz, dicción, estructura del mensaje, fluidez, volumen, ritmo y claridad. También cubre habilidades comunicativas como elementos visuales, vocales y verbales.
Este documento presenta información sobre la expresión oral como habilidad de comunicación. Explica que la expresión oral implica elementos visuales, vocales y verbales. Describe las características de la voz como modulaciones, velocidad, volumen, tono, ritmo, pausa y énfasis. También cubre temas como el comunicador, propósitos de la expresión oral, obstáculos y habilidades para la comunicación oral.
La expresión oral es una de las habilidades para el desarrollo del aprendizaje. Requiere elementos paralingüísticos como la voz, el ritmo y el tono para completar su significado. Para comunicarse oralmente de manera efectiva, se deben considerar tres aspectos: los elementos visuales, vocales y verbales. Las características de la voz incluyen modulaciones como la velocidad, el volumen, el tono y el ritmo.
DIAPOSITIVAS-02-TECNICAS DE COMUNICACION.pdfJadiCamfi
Este documento describe las técnicas de comunicación oral y sus componentes. Explica que la comunicación oral efectiva depende de tres elementos clave: visuales, vocales y verbales. También detalla las características de la voz como la modulación, velocidad, volumen, tono, ritmo, pausa y énfasis. El objetivo es proporcionar consejos para mejorar las habilidades de comunicación oral.
El documento habla sobre la expresión oral efectiva. Explica que la expresión oral implica comunicarse sin barreras usando técnicas para lograrlo de manera efectiva. Luego describe elementos visuales, vocales y verbales que son habilidades importantes para mejorar la comunicación oral, así como características de la voz como la modulación, velocidad, volumen, tono, ritmo y pausa. Finalmente, define el paráfrasis como expresar una idea usando nuestras propias palabras.
El documento describe diferentes técnicas y aspectos de la comunicación oral efectiva. Explica elementos como la expresión oral, el comunicador, los propósitos de la expresión oral, obstáculos y habilidades de comunicación oral como la fórmula V-V-V. También describe características de la voz como modulaciones, velocidad, volumen, tono, ritmo y pausa. Finalmente, presenta técnicas de participación oral individual como discursos, conferencias y charlas, y técnicas de participación oral grupal como diálogos, entrevistas
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación, incluyendo la comunicación verbal y no verbal. La comunicación verbal se produce a través de palabras habladas, mientras que la comunicación no verbal incluye gestos, expresiones faciales y lenguaje corporal. El documento también analiza las características y formas de la comunicación verbal, así como las cualidades de la voz como el tono, la dicción, el ritmo y la entonación que mejoran la expresión oral.
PROCESO DE LA COMUNICACIÓN. TIPOS DE COMUNICACIÓN.Zully Carvache
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral puede ser espontánea o planificada, e identifica las características y objetivos de cada tipo.
El documento describe los elementos y procesos fundamentales de la comunicación, incluyendo el emisor, receptor, mensaje, canal y ruido. Explica los tipos de comunicación como la oral, escrita y no verbal a través de gestos, movimientos y posturas. Resalta la importancia de la escucha activa, claridad de mensaje y solicitar aclaraciones para lograr una comunicación efectiva.
Este documento presenta información sobre la expresión oral como habilidad de comunicación. Explica que la expresión oral implica elementos visuales, vocales y verbales. Describe las características de la voz como modulaciones, velocidad, volumen, tono, ritmo, pausa y énfasis. También cubre temas como el comunicador, propósitos de la expresión oral, obstáculos y habilidades para la comunicación oral.
La expresión oral es una de las habilidades para el desarrollo del aprendizaje. Requiere elementos paralingüísticos como la voz, el ritmo y el tono para completar su significado. Para comunicarse oralmente de manera efectiva, se deben considerar tres aspectos: los elementos visuales, vocales y verbales. Las características de la voz incluyen modulaciones como la velocidad, el volumen, el tono y el ritmo.
DIAPOSITIVAS-02-TECNICAS DE COMUNICACION.pdfJadiCamfi
Este documento describe las técnicas de comunicación oral y sus componentes. Explica que la comunicación oral efectiva depende de tres elementos clave: visuales, vocales y verbales. También detalla las características de la voz como la modulación, velocidad, volumen, tono, ritmo, pausa y énfasis. El objetivo es proporcionar consejos para mejorar las habilidades de comunicación oral.
El documento habla sobre la expresión oral efectiva. Explica que la expresión oral implica comunicarse sin barreras usando técnicas para lograrlo de manera efectiva. Luego describe elementos visuales, vocales y verbales que son habilidades importantes para mejorar la comunicación oral, así como características de la voz como la modulación, velocidad, volumen, tono, ritmo y pausa. Finalmente, define el paráfrasis como expresar una idea usando nuestras propias palabras.
El documento describe diferentes técnicas y aspectos de la comunicación oral efectiva. Explica elementos como la expresión oral, el comunicador, los propósitos de la expresión oral, obstáculos y habilidades de comunicación oral como la fórmula V-V-V. También describe características de la voz como modulaciones, velocidad, volumen, tono, ritmo y pausa. Finalmente, presenta técnicas de participación oral individual como discursos, conferencias y charlas, y técnicas de participación oral grupal como diálogos, entrevistas
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación, incluyendo la comunicación verbal y no verbal. La comunicación verbal se produce a través de palabras habladas, mientras que la comunicación no verbal incluye gestos, expresiones faciales y lenguaje corporal. El documento también analiza las características y formas de la comunicación verbal, así como las cualidades de la voz como el tono, la dicción, el ritmo y la entonación que mejoran la expresión oral.
PROCESO DE LA COMUNICACIÓN. TIPOS DE COMUNICACIÓN.Zully Carvache
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral puede ser espontánea o planificada, e identifica las características y objetivos de cada tipo.
El documento describe los elementos y procesos fundamentales de la comunicación, incluyendo el emisor, receptor, mensaje, canal y ruido. Explica los tipos de comunicación como la oral, escrita y no verbal a través de gestos, movimientos y posturas. Resalta la importancia de la escucha activa, claridad de mensaje y solicitar aclaraciones para lograr una comunicación efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)Thalia Sanchez
El documento describe el proceso de comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. Además, describe los modelos de comunicación de Shannon y otros, e identifica la comunicación oral, escrita y no verbal como los principales tipos de comunicación. Finalmente, ofrece detalles sobre cada tipo y cómo lograr una comunicación efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)cesar19942005
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral puede ser espontánea o planificada, e identifica las características y objetivos de cada tipo.
El documento describe los conceptos básicos de la comunicación y sus diferentes tipos. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral se da principalmente a través del diálogo y puede ser espontánea o planificada, mientras que la comunicación escrita permite transmitir información a distancias mayores.
El documento describe los conceptos clave de la comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral puede ser espontánea o planificada, e identifica características como la escucha activa y claridad como elementos clave para lograr una comunicación oral efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)fresita2803
El documento describe el proceso de comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. Además, describe los modelos de comunicación de Shannon y otros, e identifica la comunicación oral, escrita y no verbal como los principales tipos de comunicación. Finalmente, ofrece detalles sobre cada tipo y estrategias para lograr una comunicación efectiva.
El documento describe el proceso de comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. Además, describe los modelos de comunicación de Shannon y otros, e identifica la comunicación oral, escrita y no verbal como los principales tipos de comunicación. Finalmente, ofrece detalles sobre cada tipo y cómo lograr una comunicación efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)cesarkgua
El documento describe los conceptos clave de la comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral se da principalmente a través del diálogo y puede ser espontánea o planificada, mientras que la comunicación escrita permite transmitir información a distancias mayores.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)0802690537
El documento describe los conceptos clave de la comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral puede ser espontánea o planificada, e identifica las características y objetivos de una comunicación oral efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)Yaritza Bautista
El documento describe los elementos y procesos fundamentales de la comunicación, incluyendo el emisor, receptor, mensaje, canal y ruido. Explica los tipos de comunicación como la oral, escrita y no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta la importancia de la escucha activa, claridad y feedback en lograr una comunicación efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)Yulexi Silva
El documento describe el proceso de comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. Además, describe los modelos de comunicación de Shannon y otros, e identifica la comunicación oral, escrita y no verbal como los principales tipos de comunicación. Finalmente, ofrece detalles sobre cada tipo y cómo lograr una comunicación efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)nathalymendozav
Este documento describe los diferentes tipos y procesos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. Además, detalla los modelos de comunicación de Shannon y otros, e identifica la comunicación oral, escrita y no verbal como los principales tipos de comunicación. Finalmente, ofrece consejos para lograr una comunicación oral efectiva.
El documento describe el proceso de comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. Además, describe los modelos de comunicación de Shannon y otros, e identifica la comunicación oral, escrita y no verbal como los principales tipos de comunicación. Finalmente, ofrece detalles sobre cada tipo y cómo lograr una comunicación efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)riveravaleria
El documento describe los conceptos clave de la comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral puede ser espontánea o planificada, e identifica las características y objetivos de cada tipo.
Unidad i. proceso de la comunicación oral y escrita.gustavorko
El documento describe el proceso de comunicación y los tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. También presenta modelos de comunicación como el de Shannon e incluye tipos de comunicación como la oral, escrita y no verbal. Finalmente, analiza aspectos como la comunicación efectiva y el trabajo en equipo.
Unidad i. proceso de la comunicación oral y escrita.Scarleth1995
El documento describe el proceso de comunicación y los tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede verse afectada por ruido. Luego describe la comunicación oral, no verbal y escrita, señalando que la oral implica conversación entre dos o más personas, mientras que la no verbal usa gestos y la escrita usa símbolos. Finalmente, presenta un ejemplo de comunicación en una reunión de negocios internacional.
Unidad i. proceso de la comunicación oral y escrita.David Vivero
El documento describe el proceso de comunicación y los tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede verse afectada por ruido. Además, describe la comunicación oral como aquella que se desarrolla a través de la palabra, e incluye objetivos, características y formas de la comunicación oral como conversaciones y presentaciones. También cubre la comunicación no verbal y escrita.
Este documento habla sobre la expresión oral y sus aspectos fundamentales. Explica que la expresión oral es el conjunto de técnicas para comunicarse efectivamente sin dañar a otros. Algunos aspectos clave son la voz, postura, mirada, dicción, estructura del mensaje y vocabulario. También menciona 9 cualidades de la expresión oral como la dicción, fluidez, volumen, ritmo, claridad, coherencia, emotividad y movimientos corporales.
La expresión oral se refiere al conjunto de técnicas para comunicarse efectivamente de forma oral, expresando ideas de manera clara y sin barreras. Saber expresarse oralmente es importante para la vida en sociedad y la democracia. La expresión oral no solo implica el dominio del lenguaje, sino también elementos no verbales como la voz, postura y mirada, los cuales son cruciales para transmitir el mensaje completo.
Este documento describe las cualidades de la expresión oral que permiten transmitir un mensaje de manera efectiva, como la dicción, fluidez, emotividad, ritmo, coherencia, volumen, claridad y gesticulación. Explica que cada cualidad, como la pronunciación, velocidad, lógica de las ideas, intensidad de la voz y movimientos corporales, deben adaptarse al contenido y audiencia del mensaje para ser entendido. También recomienda preparar un guion y utilizar recursos audiovisuales o gráficos para organizar y enrique
Este documento presenta técnicas básicas para hablar en público. Se divide en tres módulos que cubren las habilidades, la preparación del discurso y el uso de ayudas audiovisuales. El primer módulo explica cómo dominar el miedo escénico y trabajar la voz, lenguaje corporal y recursos paralingüísticos. El segundo módulo trata sobre cómo elaborar una presentación eficaz y responder preguntas de la audiencia. El tercer módulo cubre el uso de presentaciones en rotafolio y PowerPoint.
El documento discute las dificultades de enseñar el pensamiento crítico. Explica que a pesar de décadas de iniciativas para promoverlo, los estudiantes aún carecen de habilidades de orden superior. El pensamiento crítico depende del dominio del contenido y de estrategias metacognitivas. Requiere práctica y conocimiento profundo de un tema para verlo desde múltiples perspectivas y resolver problemas de manera flexible. Es más fácil enseñar el pensamiento científico debido a que hay estrategias más clar
Este documento define el discurso y describe sus partes, tipos y elementos necesarios para su preparación. Define el discurso como un enunciado oral o escrito que expresa un pensamiento. Explica que un discurso tiene una introducción, cuerpo y conclusión. Describe los tipos de discursos como leído, memorizado, improvisado y extempore. Finalmente, detalla los elementos a considerar para preparar un discurso como el público, tema, motivo y lugar.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)Thalia Sanchez
El documento describe el proceso de comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. Además, describe los modelos de comunicación de Shannon y otros, e identifica la comunicación oral, escrita y no verbal como los principales tipos de comunicación. Finalmente, ofrece detalles sobre cada tipo y cómo lograr una comunicación efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)cesar19942005
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral puede ser espontánea o planificada, e identifica las características y objetivos de cada tipo.
El documento describe los conceptos básicos de la comunicación y sus diferentes tipos. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral se da principalmente a través del diálogo y puede ser espontánea o planificada, mientras que la comunicación escrita permite transmitir información a distancias mayores.
El documento describe los conceptos clave de la comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral puede ser espontánea o planificada, e identifica características como la escucha activa y claridad como elementos clave para lograr una comunicación oral efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)fresita2803
El documento describe el proceso de comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. Además, describe los modelos de comunicación de Shannon y otros, e identifica la comunicación oral, escrita y no verbal como los principales tipos de comunicación. Finalmente, ofrece detalles sobre cada tipo y estrategias para lograr una comunicación efectiva.
El documento describe el proceso de comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. Además, describe los modelos de comunicación de Shannon y otros, e identifica la comunicación oral, escrita y no verbal como los principales tipos de comunicación. Finalmente, ofrece detalles sobre cada tipo y cómo lograr una comunicación efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)cesarkgua
El documento describe los conceptos clave de la comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral se da principalmente a través del diálogo y puede ser espontánea o planificada, mientras que la comunicación escrita permite transmitir información a distancias mayores.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)0802690537
El documento describe los conceptos clave de la comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral puede ser espontánea o planificada, e identifica las características y objetivos de una comunicación oral efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)Yaritza Bautista
El documento describe los elementos y procesos fundamentales de la comunicación, incluyendo el emisor, receptor, mensaje, canal y ruido. Explica los tipos de comunicación como la oral, escrita y no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta la importancia de la escucha activa, claridad y feedback en lograr una comunicación efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)Yulexi Silva
El documento describe el proceso de comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. Además, describe los modelos de comunicación de Shannon y otros, e identifica la comunicación oral, escrita y no verbal como los principales tipos de comunicación. Finalmente, ofrece detalles sobre cada tipo y cómo lograr una comunicación efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)nathalymendozav
Este documento describe los diferentes tipos y procesos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. Además, detalla los modelos de comunicación de Shannon y otros, e identifica la comunicación oral, escrita y no verbal como los principales tipos de comunicación. Finalmente, ofrece consejos para lograr una comunicación oral efectiva.
El documento describe el proceso de comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. Además, describe los modelos de comunicación de Shannon y otros, e identifica la comunicación oral, escrita y no verbal como los principales tipos de comunicación. Finalmente, ofrece detalles sobre cada tipo y cómo lograr una comunicación efectiva.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)riveravaleria
El documento describe los conceptos clave de la comunicación y los diferentes tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede ser oral, escrita o no verbal a través de gestos y movimientos. Resalta que la comunicación oral puede ser espontánea o planificada, e identifica las características y objetivos de cada tipo.
Unidad i. proceso de la comunicación oral y escrita.gustavorko
El documento describe el proceso de comunicación y los tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal. También presenta modelos de comunicación como el de Shannon e incluye tipos de comunicación como la oral, escrita y no verbal. Finalmente, analiza aspectos como la comunicación efectiva y el trabajo en equipo.
Unidad i. proceso de la comunicación oral y escrita.Scarleth1995
El documento describe el proceso de comunicación y los tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede verse afectada por ruido. Luego describe la comunicación oral, no verbal y escrita, señalando que la oral implica conversación entre dos o más personas, mientras que la no verbal usa gestos y la escrita usa símbolos. Finalmente, presenta un ejemplo de comunicación en una reunión de negocios internacional.
Unidad i. proceso de la comunicación oral y escrita.David Vivero
El documento describe el proceso de comunicación y los tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y canal, y que puede verse afectada por ruido. Además, describe la comunicación oral como aquella que se desarrolla a través de la palabra, e incluye objetivos, características y formas de la comunicación oral como conversaciones y presentaciones. También cubre la comunicación no verbal y escrita.
Este documento habla sobre la expresión oral y sus aspectos fundamentales. Explica que la expresión oral es el conjunto de técnicas para comunicarse efectivamente sin dañar a otros. Algunos aspectos clave son la voz, postura, mirada, dicción, estructura del mensaje y vocabulario. También menciona 9 cualidades de la expresión oral como la dicción, fluidez, volumen, ritmo, claridad, coherencia, emotividad y movimientos corporales.
La expresión oral se refiere al conjunto de técnicas para comunicarse efectivamente de forma oral, expresando ideas de manera clara y sin barreras. Saber expresarse oralmente es importante para la vida en sociedad y la democracia. La expresión oral no solo implica el dominio del lenguaje, sino también elementos no verbales como la voz, postura y mirada, los cuales son cruciales para transmitir el mensaje completo.
Este documento describe las cualidades de la expresión oral que permiten transmitir un mensaje de manera efectiva, como la dicción, fluidez, emotividad, ritmo, coherencia, volumen, claridad y gesticulación. Explica que cada cualidad, como la pronunciación, velocidad, lógica de las ideas, intensidad de la voz y movimientos corporales, deben adaptarse al contenido y audiencia del mensaje para ser entendido. También recomienda preparar un guion y utilizar recursos audiovisuales o gráficos para organizar y enrique
Este documento presenta técnicas básicas para hablar en público. Se divide en tres módulos que cubren las habilidades, la preparación del discurso y el uso de ayudas audiovisuales. El primer módulo explica cómo dominar el miedo escénico y trabajar la voz, lenguaje corporal y recursos paralingüísticos. El segundo módulo trata sobre cómo elaborar una presentación eficaz y responder preguntas de la audiencia. El tercer módulo cubre el uso de presentaciones en rotafolio y PowerPoint.
El documento discute las dificultades de enseñar el pensamiento crítico. Explica que a pesar de décadas de iniciativas para promoverlo, los estudiantes aún carecen de habilidades de orden superior. El pensamiento crítico depende del dominio del contenido y de estrategias metacognitivas. Requiere práctica y conocimiento profundo de un tema para verlo desde múltiples perspectivas y resolver problemas de manera flexible. Es más fácil enseñar el pensamiento científico debido a que hay estrategias más clar
Este documento define el discurso y describe sus partes, tipos y elementos necesarios para su preparación. Define el discurso como un enunciado oral o escrito que expresa un pensamiento. Explica que un discurso tiene una introducción, cuerpo y conclusión. Describe los tipos de discursos como leído, memorizado, improvisado y extempore. Finalmente, detalla los elementos a considerar para preparar un discurso como el público, tema, motivo y lugar.
La empatía es la habilidad de anticipar, comprender y experimentar el punto de vista de otras personas. Hay varios tipos de empatía, incluyendo la cognitiva, emocional y desinteresada. Las personas empáticas son buenos mediadores culturales porque saben escuchar, ajustarse a diferentes situaciones y demostrar capacidad de autocrítica. Aunque la empatía no es innata, se puede desarrollar evitando dar consejos, juzgar a los demás y prestando atención con interés. La presión, ansiedad y contagiarse emocional
La cohesión puede dividirse en léxica y gramatical. La cohesión gramatical incluye la referencia, que puede ser endofórica (anáfora, catáfora) u exofórica (deixis), y los marcadores textuales. La cohesión léxica incluye la recurrencia, sustitución sinonímica y las sustituciones entre hiperónimos e hipónimos, holónimos y merónimos. Juntos estos mecanismos proporcionan trabazón en el texto.
Este documento presenta información sobre los derechos lingüísticos en el Perú. Explica que en 2006 la congresista María Sumire juró su cargo en quechua, pero tuvo dificultades debido a la falta de experiencia del Congreso con intérpretes. Esto la llevó a impulsar la Ley de Lenguas de 2011 para proteger las 48 lenguas originarias del Perú. Desde entonces se han dado avances como traductores e intérpretes capacitados y aplicaciones móviles, aunque 21 lenguas siguen en peligro de ext
El documento describe los conceptos clave de mercado y ley de oferta y demanda. Define mercado como el conjunto de compradores y vendedores que negocian un producto. Explica que la oferta y demanda interactúan para determinar el precio de equilibrio de un bien. También clasifica los mercados según factores como su alcance geográfico, tipo de cliente, grado de competencia y tipo de producto/recurso. Finalmente, señala que en economías con fallas de mercado existen organismos reguladores que establecen reglas para lograr resultados simil
Este documento presenta información sobre la Universidad Nacional del Altiplano en Perú. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente:
El documento lista las autoridades de la Universidad Nacional del Altiplano, incluyendo al Rector, Vicerrectores y miembros de la Comisión Directiva del Centro Preuniversitario. También menciona a algunos estudiantes. Al final, identifica a las personas responsables de la edición y diagramación del documento.
Este documento presenta conceptos básicos sobre los géneros y figuras literarias. Explica los diferentes géneros literarios como la épica, lírica y teatral, así como sus especies respectivas como la epopeya, elegía y tragedia. También define figuras literarias como la metáfora, hipérbole y anáfora que adornan el lenguaje poético. Finalmente, propone preguntas para evaluar la comprensión de estos conceptos literarios fundamentales.
El documento habla sobre los diferentes tipos de oratoria. Define la oratoria como el arte de hablar con elocuencia y menciona que se usa en contextos empresariales, religiosos e institucionales con el objetivo de persuadir, conmover e inspirar a la audiencia. Luego describe seis tipos específicos de oratoria, incluyendo la oratoria empresarial, artística, política, forense, pedagógica y social.
Este documento trata sobre la autoaceptación. Define la autoaceptación como aceptar y respetar nuestra manera de ser de forma positiva, incluyendo nuestros defectos y virtudes. Explica que la autoaceptación y la autoestima están relacionadas, y que aceptarse a uno mismo es esencial para tener una alta autoestima. Finalmente, destaca las consecuencias negativas de no aceptarnos como somos, como depender de la aceptación de los demás y no gustarnos a nosotros mismos.
Este documento trata sobre la comunicación efectiva y contiene información sobre la articulación, pronunciación, entonación y comunicación activa. Explica que la articulación se refiere a la producción física de los sonidos del habla a través del movimiento de los órganos vocales. También define la pronunciación y los tres tipos básicos de entonación: enunciativa, interrogativa y exclamativa. Por último, incluye un ejemplo de lectura de un cuento para practicar la entonación.
Este documento ofrece información sobre cómo realizar una buena exposición oral. Define las exposiciones y su objetivo de informar a un público de forma oral o escrita. Explica que una exposición debe tener una introducción, desarrollo y conclusión. Además, recomienda usar una guía de exposición para organizar las ideas y no leer directamente, así como utilizar material didáctico para ilustrar y enriquecer la presentación.
Este documento explica las cuatro tipologías textuales principales: narrativa, descriptiva, argumentativa y expositiva. Define cada una y ofrece ejemplos. Luego, presenta una serie de textos y pide clasificarlos según su tipología predominante. Finalmente, enfatiza que las tipologías suelen combinarse y que para identificar la dominante se debe considerar la finalidad del texto y sus características principales.
Este documento define las propiedades de un texto y cómo se mide la coherencia y cohesión de un texto. Un texto debe cumplir con ciertas propiedades como la adecuación, coherencia y cohesión para transmitir significado de manera efectiva. La coherencia se refiere a la organización de la información y las ideas, mientras que la cohesión se refiere a las conexiones gramaticales entre las oraciones de un texto.
Este documento presenta conceptos clave sobre ética ambiental. Explora las perspectivas filosóficas de Platón, Engels y otros sobre la relación entre humanos y naturaleza. Define la ética ambiental como una filosofía de vida basada en el respeto a la vida y la naturaleza. También discute principios éticos, valores y enfoques de educación ambiental para promover una relación más armoniosa entre humanos y el medio ambiente.
La autoestima en los adolescentes es fundamental para su bienestar psicológico y determinará su calidad de vida futura. Deben trabajarse la autoaceptación, responsabilidad y tolerancia a la frustración. La autoestima se forma desde la infancia y depende de factores genéticos y ambientales. Los adolescentes con alta autoestima son más optimistas y estables, mientras que los de baja autoestima carecen de confianza y asumen menos responsabilidades.
Este documento presenta conceptos básicos de ecología para un curso de ecología y desarrollo sostenible. Define ecología como el estudio de las interacciones entre organismos y su ambiente, y presenta definiciones clave como ambiente, biotopo, biocenosis, biótico, abiótico. Explica la importancia de la ecología y jerarquías ecológicas como individuo, población, hábitat, nicho ecológico, comunidad y ecosistema. Finalmente, introduce biomas como grupos de ecosistemas con caracter
El documento trata sobre desastres naturales. Define los desastres naturales y cómo se clasifican según su origen en meteorológicos e hidrológicos. Luego se enfoca en los sismos en Perú, describiendo que es un país sísmico ubicado en el Cinturón de Fuego del Pacífico y dando ejemplos recientes de sismos que han afectado al país, incluyendo magnitudes, daños y víctimas. Finalmente, brinda recomendaciones sobre prevención en caso de sismos.
Mapa conceptuales de proyectos social y productivo.pdfYudetxybethNieto
Los proyectos socio productivos constituyen una variante de formación laboral de incalculable valor formativo, que propician la participación activa, protagónica y participativa de los escolares, de conjunto con miembros de la familia y la comunidad.
EL ADVIENTO. Definición, características y actitudes.pptx
expresion_oral Clase 2.pptx
1. Es el conjunto de técnicas que
determinan las pautas generales
que deben seguirse para
comunicarse oralmente con
efectividad, es decir, es la forma de
expresar sin barreras lo que se
piensa.
I. EXPRESIÓN ORAL
3. Entre las características que se observan, están los siguientes:
Voz: La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio. A través de la voz se
pueden transmitir sentimientos y actitudes.
Dicción: El hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento involucra
un adecuado dominio de la pronunciación de las palabras, la cual es necesaria para la
comprensión del mensaje.
Estructura del mensaje: Es habitual planear con anterioridad lo que se va a decir y
comprender el tema ya que un buen orador no suele improvisar.
Fluidez: Utilizar las palabras en forma continua.
Volumen: Intensidad de voz.
Ritmo: Armonía y acentuación.
Claridad: Expresarse en forma precisa y certera.
Coherencia: Expresarse de manera lógica.
Emotividad: Proyectar sentimientos acordes al tema.
4. Sócrates creó una famosa escuela de oratoria en Atenas que tenía
un concepto más amplio y patriótico de la misión del
orador, que debía ser un hombre instruido y movido por altos
ideales éticos a fin de […] Se llama oratoria al arte de hablar con
elocuencia.
Según Alexánder Albán (2007), la oratoria no es más que un
“conjunto de principios y técnicas que permiten expresarnos,
principalmente de manera oral, con claridad, facilidad y sin
temores, ante un público numeroso y variado, con la intención de
transmitir un determinado mensaje”
5. II. EL COMUNICADOR
Por la diversidad de las
características y
necesidades de un
grupo social, la
comunicación se puede
dar de diferentes
formas: verbales o no
verbales; sin embargo,
el eje común entre las
distintas funciones del
comunicador descansa
en el lenguaje.
6. III. PROPÓSITOS DE LA EXPRESIÓN ORAL
Todo proceso de comunicación oral implica la
participación de un agente emisor del mensaje y de un
sujeto que lo escucha. Ambos son relevantes en este
proceso, pues si no existe uno, no tiene sentido la
participación del otro.
Los propósitos de la escucha se logran cuando el
mensaje llega al destinatario y se capta la idea que el
emisor pretende lograr.
7. “Disfrutamos de lo escuchado; nos
informamos de todo el acontecer
académico, social, político y otros;
empatizamos cuando respondemos
al mismo nivel de sentimientos del
sujeto emisor o evaluamos, cuando
se establecen juicios, críticas o
valoramos el mensaje recibido”.
(Fonseca y otros, 2011, pp. 30‐31).
III. PROPÓSITOS DE LA EXPRESIÓN ORAL
8. Son posibles durante el proceso de comunicación que marcan
una diferencia semántica entre la intención del emisor y el
mensaje recibido. Entre las cuales encontramos principalmente:
Diferencias en las percepciones: cada individuo tiene su
propia forma de ver el mundo, es decir, experiencias, valores,
principios y otros.
Diferencias en la interpretación del mensaje: cada individuo
tiene su propia forma de interpretar los mensajes.
Diferencia en autoridad o estatus: el rol social influyen en la
percepción del mensaje (p. 196).
IV. OSTÁCULOS DE LA EXPRESIÓN ORAL
9. V. HABILIDADES PARA LA
COMUNICACIÓN ORAL
Como en toda disciplina, para la comunicación oral
existen personas con habilidades innatas, esto es, una
capacidad natural para expresarse. Personas
extrovertidas que no temen hablar en público.
Sin embargo, hay quienes no gozan de estas aptitudes y
necesitan, por cuestiones sociales o profesionales,
aprender a comunicarse en forma oral.
Tanto los primeros (con habilidades innatas) como los
segundos (con habilidades aprendidas), deben tomar
en cuenta tres aspectos que les permitirá mejorar o
aprender a expresarse en público. Estos tres elementos
son: visuales, vocales y verbales.
10. FÓRMULA V-V-V
Elementos visuales: este tema está relacionado con
la apariencia física del disertante u orador. La
postura, su forma de vestir, sus gesticulaciones, sus
ademanes, sus movimientos y otros elementos.
Muchos de estos aspectos influyen para lograr la
atención del auditorio.
Son como una habilidad ligada a los factores de
personalidad, se manejan estos elementos visuales
como estímulo que se envían al receptor o público,
para provocar un impacto favorable en nuestra
comunicación a través del contacto visual”.
11. FÓRMULA V-V-V
Elementos vocales: los aspectos
vocales se vinculan con todo lo
relacionado con las articulaciones
y modulaciones de la voz, tema
que se ampliará en el apartado
siguiente.
“Son las modulaciones que
percibimos en la voz, como la
entonación, la velocidad, el
volumen, el énfasis o la fuerza, el
ritmo, la proyección y la
resonancia”
12. FÓRMULA V-V-V
Elementos verbales: este aspecto se refiere
esencialmente al discurso. Su estudio se
proyecta tanto a la forma como al fondo de este.
Se refiere a todas las palabras y métodos
lingüísticos que utilizamos para hablar, desde la
forma de estructurar las ideas que formulamos,
la selección del lenguaje y los términos que
utilizamos, hasta el contenido o el significado
que se obtiene del mensaje que transmitimos”.
13. VI. CARACTERÍSTICAS DE LA VOZ
A. MODULACIONES
La afluencia de la voz implica un recorrido del aire emanado de los
pulmones, a través de distintas partes del aparato fonador: tráquea, glotis,
faringe, laringe, alvéolos, paladar, lengua, dientes, cavidad nasal y otros.
Esto permite darle forma a las distintas características de los sonidos que
componen tanto las palabras como el discurso en general.
Si no se articulan debidamente estos elementos, se escucharía un sonido
sin variaciones que conduciría a un discurso aburrido, tedioso, monótono.
14. B. VELOCIDAD
Este aspecto hace alusión a la rapidez o lentitud
con que se pronuncian las palabras en un período
determinado.
El comunicador oral debe atender como punto de
importancia la velocidad y el ritmo de su hablar.
Ni tan rápido que fatigue, ni tan despacio que
provoque monotonía.”
C. VOLUMEN
El volumen está relacionado con la captación del
sonido por medio del oído. Se le califica como
fuerte, débil, suave, bajo. Estos calificativos están
relacionados con la energía utilizada en la
emisión de los sonidos.
El orador debe usar adecuadamente la intensidad
de su voz. “Hablar con intensidad suficiente para
ser oído por todo el auditorio, pero no gritar”.
15. D. TONO
El tono se clasifica según la forma de hablar. Si
decimos que una persona tiene una voz “gruesa”, es
sinónimo de un tono grave, pero si la persona tiene
una voz “menos gruesa”, corresponde a un tono
agudo.
Para los efectos de un orador, debe aprender a
manejar su voz, para que haya variaciones tonales
para atraer al auditorio. “El comunicador necesita
modularlo para dar a su mensaje mayor
expresividad…”
E. RITMO
La persona que diserta en forma oral, deberá hacer
variaciones rítmicas en su discurso, según las pausas
para respirar (en el discurso escrito corresponden a
los signos de puntuación) o a la vehemencia con la
cual expresen ciertas ideas de importancia. “Es la
sensación de dinamismo que se genera por la
combinación de la velocidad del sonido y la
extensión de las pausas”
16. F. PAUSA
Como perteneciente a un proceso, la pausa está relacionada
con los demás aspectos nombrados o por mencionar;
sin embargo, está aún más relacionado con el anterior,
pues permiten agrupar las palabras, de tal forma que el
orador pueda tomar aire para continuar en su acto discursivo.
El comunicador oral debe dejar el tiempo suficiente para que
cada sonido, palabra o idea se perciban con claridad, en vez de
amontonarlas o saturar el discurso, dispersar la información y
evitar que los oyentes encuentren su núcleo.
G. ÉNFASIS
Este aspecto recae sobre la fuerza que se pone en ciertas
expresiones del discurso para resaltarlas. Si bien es cierto
todas las partes del texto son importantes, algunas ideas
sostienen el contenido o mensaje y sobre ellas recaerá el
énfasis o fuerza expresiva.
17. GLOSARIO
Voz: La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio.
Dicción: El hablante debe tener un buen dominio del idioma.
Estructura del mensaje: Es forzoso planear con anterioridad lo que se va
a decir.
Fluidez: Utilizar las palabras en forma continua.
Volumen: Intensidad de voz.
Ritmo: Armonía y acentuación.
Claridad: Expresarse en forma precisa.
Coherencia: Expresarse de manera lógica.
Emotividad: Proyectar sentimientos acordes al tema.
18. EL PADRE DE LA ORATORIA
Demóstenes nació en el año 384 a.
Nacimiento: 384 a. C. Atenas
Ocupación: Orador y político
https://youtu.be/3hiyBj5HGSQ
https://youtu.be/jmeNcKVb4lE
0:52 / 6:29
La Oratoria, Concepto, Características y Clasificación
0:52 / 6:29
La Oratoria, Concepto, Características y Clasificación
0:52 / 6:29
La Oratoria, Concepto, Características y Clasificación
19. Referencias bibliográficas
Santos, D. (2012). Comunicación oral y escrita.
Red Tercer Milenio. Primera Edición. México.
Loria, R. (2011). Comunicación oral y escrita.
UNED. México.