Este documento presenta las instrucciones para un trabajo extracurricular sobre la dignidad humana. Se pide buscar 6 imágenes que representen la dignidad humana y comentarlas, definir 2 características de Dios relacionadas a la dignidad humana, y comentar un pasaje bíblico sobre el amor. El trabajo destaca que todos los seres humanos poseen igual dignidad independiente de sus capacidades o atributos, y que debemos respetar la vida y libertad de los demás como un regalo de Dios.
Para estudiar algunas de las partes de la Doctrina Social de la Iglesia. Son 11 sesiones de estudio que dimos en nuestra parroquia. Espero os sea de utilidad.
Para estudiar algunas de las partes de la Doctrina Social de la Iglesia. Son 11 sesiones de estudio que dimos en nuestra parroquia. Espero os sea de utilidad.
Etica escolar: actitudes y valores de los estudiantes Juliavalenzuela
¿Cuáles son las bases del comportamiento ideal de los jóvenes? Cientos de libros se escriben sobre los valores, pero pocos -casi ninguno- le dan la autoridad al que los dictó de origen. Los valores no tiene fecha de caducidad... son simplemente y deben prevalecer a pesar de las épocas, las culturas y los tiempos.
Etica escolar: actitudes y valores de los estudiantes Juliavalenzuela
¿Cuáles son las bases del comportamiento ideal de los jóvenes? Cientos de libros se escriben sobre los valores, pero pocos -casi ninguno- le dan la autoridad al que los dictó de origen. Los valores no tiene fecha de caducidad... son simplemente y deben prevalecer a pesar de las épocas, las culturas y los tiempos.
El orden externo brota de un orden interno que el hombre recibe como don, pero que el hombre también puede plasmar responsablemente.
Las cuestiones culturales y sociales atañen sobre todo a los laicos, llamados a ocuparse de las realidades temporales.
El cristianismo trajo consigo una nueva cosmovisión: se concibe de nuevo modo lo que es el ser humano, A Dios y el mundo. La propia persona se concibe como digna, como radicalmente distinta a las cosas, a los demás como prójimos, como hermanos, al mundo como creación amorosa y a Dios como Padre. Uno de los principales hitos de la aportación cristiana a la antropología consiste, por un lado, en una nueva concepción del ser humano, que será concebido como persona. De ahí que mejor que hablar de humanismo cristiano habría que hablar de personalismo. En segundo lugar, surge como tal el concepto de persona en el contexto de la teología. Teología y antropología cristiana son inseparables.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Extraclase
Puntualidad 1pt, presentación 1pt, creatividad 1pt, contenido 12pts. (15%)
El trabajo solo se recibirá en la fecha indicada.
Fecha de entrega: 20 Marzo 2014
Indicaciones:
1. Busque al menos seis imágenes que ilustren o representen la valoración de la dignidad humana y
plásmelos en una presentación digital, utilizando el programa que desee.(Power point, prezi)
(4pts)
2.Realice un comentario de diez líneas mínimo, justificando cada una de las imágenes
seleccionadas. (4pts)
3. Anote y defina dos características propias de Dios, según la dignidad humana. (2pts)
4.En el libro de la Biblia llamada I de Corintios en su capítulo 13, versículos 4 al 6 se lee:
“Tener amor es soportar; es ser bondadoso, es no tener envidia, ni ser presumido, ni orgulloso, ni
grosero, ni egoísta, es no alegrarse de las injusticias, sino de la verdad”.
De acuerdo a lo anterior, realice un comentario de al menos cinco líneas. (2pts)
3. 1. Busque al menos seis imágenes que ilustren o representen la
valoración de la dignidad humana y plásmelos en una
presentación digital, utilizando el programa que desee.(Power
point, prezi) (4pts)
2.Realice un comentario de diez líneas mínimo, justificando
cada una de las imágenes seleccionadas. (4pts)
4. Para el cristiano la vida humana es en realidad
la vida del cristiano, q es nuestra vida : “Yo
soy el camino, la verdad y la vida”(Jn 14:6) .
El señor vino al mundo para q todos podamos
tener vida, y una vida en plenitud(Jn 10:10).
La vida en Cristo esta llena en gracias y amor.
La persona humana posee dignidad humana q
es perfección única, plenitud y valor
La dignidad humana como fundamental es
igual en todos los seres humanos.
Las mas alta dignidad humana de la persona
se haya en unión con dios a través de Cristo
hijo de DIOS y hombre perfecto
5. Todo hombre es llamado a partir de la
misma vida.Por eso se puede afirmar que
el hombre es la única criatura terrestre a
la que DIOS a amado por si misma y q no
puede encontrar su propia plenitud sino
en la entrega sincera de si mismo a los
demás pero esta exelencia por la q el
hombre se destaca entre las demás
criaturas, aunque se apoya en bases
teologicas, también esta al alcance de la
razón humana.
La inteligencia y libertad del hombre lo
distinguen de los demás seres vivos y lo
eleva a un rango superior por esto la
dignidad de la persona no es fruto de las
cualidades occidentales sino de la misma
naturaleza del hombre como animal
racional capaz de pensar y amar
6. Todos los seres humanos, los niños nacidos y los
nonatos, los jóvenes y los viejos hombres y
mujeres, blancos o negros filipinos o españoles
todos los seres humanos son personas cualquier
ser humano es igual a todos los demás ningún ser
humano no debe ser tratado como un objeto sino
como un sujeto como un medio sino como un fin no
como ello sino como el o ella todo ser humano
posee en esencia la misma dignidad humana y por
tanto es un merecedor de un respeto icondicional
7. La dignidad humana se expresa en los derechos
humanos, empezado por el derecho a la vida, que
es inalienable e indivisible. Nosotros defendemos
una ética vital consiste simboliza en una túnica de
una sola pieza de Nuestro Señor Juan Pablo II no
cesa de decirnos q la vida humana debe
respetarse desde el momento de la concepción(no
al aborto) hasta la muerte natural (no a la
eutanasia y a la pena de muerte). Nuestra vida no
es realmente nuestra: “Pertenece a Dios” somos
los administradores de Dios, Dios es el señor de
la vida y de la muerte.
8. Por su estatuto humano el hombre merece
un trato especial los detalles de este trato
se especifican en los derechos humanos
que favorecen su realización integral como
persona. En la tradición cristiana en
particular ser débil es titulo suficiente
para merecer respeto y una atención
especial.
¿Quiénes son los débiles hoy en día?
Los son entre otros los embriones humanos
los pacientes terminales, inválidos,
marihuanos, niños y los ancianos ellos
merecen recibir de parte los cristianos lo q
se debe llamar amor preferencial
9. Dado a que la dignidad de la persona depende no
de sus capacidades particulares, sino de su
naturaleza es común a todos los miembros de la
familia humana así como todos los hombres
participan igualmente de la humanidad todos
poseen una igual dignidad que es característica
de la humanidad sim embargo aun parece obvio y
es doctrina de la iglesia católica que todos los
hombres poseen una igual dignidad este principio
es frecuentemente violado.
Los nazis excluían a los judíos y otros
indeseables del estado de las personas q poseen
una dignidad propia. Durante mas de un siglo los
norteamericanos y otros pueblos negaban la
dignidad a los hombres de razas negras y los
sometían a la esclavitud como seres inferiores
10. 3. Anote y defina dos características propias de Dios, según la
dignidad humana. (2pts)
1.Dios nos dio la vida, la libertad y la inteligencia para decidir
lo bueno y malo por tanto debemos respetar y valorar nuestra
vida y la del prójimo porque es un regalo valioso.
2.Fuimos creados a imagen y semejanza de nuestro Señor y
debemos vivir nuestra vida con dignidad.
11. 4. 4.En el libro de la Biblia llamada I de Corintios en su capítulo 13,
versículos 4 al 6 se lee:
“Tener amor es soportar; es ser bondadoso, es no tener envidia, ni ser
presumido, ni orgulloso, ni grosero, ni egoísta, es no alegrarse de las
injusticias, sino de la verdad”.
De acuerdo a lo anterior, realice un comentario de al menos cinco líneas.
(2pts)
El señor nos a enseñado a no ser egoísta y compartir nuestras
abundancia y no ser prejuiciosos y valorar a las personas por si mismas
no por su color, raza, estatus, socio económico o condición física
debemos vivir con humildad y no perjudicar a nuestro prójimo, abogar
por la justicia e igualdad de derechos y defender siempre la verdead
ante todos y así vivir con amor