Este documento presenta un plan de lecciones para una asignatura en el Instituto Progreso A.C. de primaria. El plan incluye el tema, objetivos de aprendizaje, actividades planificadas y evaluación. Las actividades se enfocan en ayudar a los estudiantes a adquirir y sistematizar un proceso a través de construir su significado, configurar los pasos y practicarlo. El plan también incluye temas transversales como educación para la salud y dimensiones como el ambiente en el aula y actitudes valoradas.

1. Instituto Progreso A.C.
PRIMARIA
ADQUISICION E INTEGRACION DEL
CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL
Grado: Grupo: Fecha: Del __ A __ de __
2013
Asignatura: Bloque: Eje Temático:
Recursos Bibliográficos y/o Didácticos:
Libro: ______ Pág. _____
Tiempo: 1 semana
Semana No.
Tema Transversal:
Observaciones:tematransversal y ejerciciodegimnasia
cerebralseñalarconnegritasy letra#8
EDU. PARA LASALUD EDU. SEXUAL EDU. VIAL
EDU. FINANCIERA EDU. AMBIENTAL EDU. PARA LAPAZ
EDU. INTERCULTURAL CONSUMO ÉTICO
IGUALDAD DEOPORTUNIDADES ENTRE GÉNEROS
TRANSPARENCIAYRENDICIÓN DECUENTAS
CULTURA DELAPREVENCIÓN
USO RACIONAL YÉTICO DE LATECNOLOGÍA
Ejercicio de gimnasia cerebral Sombrero Gateo Cruzado Elefante
Botones Nudos El bostezo
TEMA
SECUENCIADIDACTICA
COMPETENCIA
APRENDIZAJES ESPERADOS
DIMENSION
I. CONSTRUIR EL
SIGNIFICADO
Qué procesosimilar a este conoce los
alumnos
EN LA SECUENCIADIDACTICAESCRIBIR ACTIVIDADESEN
REFERENCIAALALUMNO NO AL MAESTROY EL USO DEVERBOS
EN TERCERAPERSONA.
II. CONFIGURACION DEL
PROCESO
Anotar los pasos para sistematizar el
proceso
III. ADQUISION DEL PROCESO
Manera y periodos en los que
harán ejercicios de repaso.
Practica masiva:
Práctica Distributiva:
CONOCIMIENTO ACTITUDINAL
DIMENSION I
Ambiente en el aula:
Actitud y Valor del mes:
EVALUACION
Especificar adecuación curricular en casos necesarios.
REACTIVOS REFORZADOS DE ENLACE CON
BASE EN PROGRAMA ENTREGADO
CONOCIMIENTOS Y
HABILIDADES: METACOGNICION
¿Quéaprendíhoy?
¿Cómosequelo aprendí?
¿Huboalgoqueno comprendí?
ACTIVIDADES
PERMANENTES
Observaciones:
PROFRA. COORDINADORA ACADÉMICA: EVELIA MORAN