El documento describe las características del lenguaje humano y animal, así como los diferentes tipos de lenguaje. El lenguaje humano se basa en la capacidad de comunicarse a través de signos lingüísticos como sonidos, gestos y signos escritos. Los animales se comunican a través de señales sonoras, visuales y táctiles. También existen los lenguajes formales utilizados en matemáticas y otras disciplinas.
El documento trata sobre el tema del lenguaje. Explica que el lenguaje humano es la capacidad de comunicación y comprensión entre personas utilizando signos lingüísticos. Además, existen diversos tipos de lenguaje como el lenguaje animal, lenguajes formales y el prelenguaje en bebés. El lenguaje es una facultad humana que permite la abstracción y comunicación.
El documento presenta información sobre el lenguaje humano y animal. Explica que el lenguaje humano se basa en la capacidad de comunicarse a través de signos lingüísticos como sonidos, gestos y signos gráficos. También describe algunas características del lenguaje humano como su origen evolutivo y su desarrollo a través de la historia. Finalmente, contrasta el lenguaje humano con la comunicación de los animales.
Este documento trata sobre diversos temas relacionados con el lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje humano se basa en la capacidad de comunicarse a través de signos lingüísticos como sonidos, gestos y signos escritos. También describe la comunicación animal, que se basa principalmente en señales químicas y físicas, y las partes básicas de una oración como el sujeto y el predicado.
El documento presenta información sobre la comunicación entre animales. Brevemente describe que la comunicación es esencial para establecer relaciones entre los animales y obtener beneficios como pareja, alimento, descanso y seguridad. Explica que los animales se comunican a través de señales como feromonas, sonidos, gestos visuales y táctiles, dependiendo de sus sistemas sensoriales.
El documento describe las teorías sobre el origen del lenguaje humano y distingue tres aspectos fundamentales del lenguaje: la lengua, la norma y el habla. También explica los cuatro registros de habla - culto, común, popular y marginal - que dependen de factores como la formación sociocultural y la situación comunicativa.
El documento trata sobre el origen y características del lenguaje humano. Explica que aunque otros animales se comunican, el lenguaje humano ha alcanzado un alto grado de perfección. Se localiza en el hemisferio izquierdo del cerebro y se aprende principalmente a través de la imitación. También describe algunos problemas del lenguaje como daños cerebrales o déficits y cómo evolucionan y mueren las lenguas a lo largo del tiempo.
Este documento trata sobre la comunicación. Explica que la comunicación es el intercambio de significados entre individuos a través de un sistema común de símbolos. También describe los diferentes tipos de lenguaje como lenguas naturales, lenguas muertas, lenguas vivas, entre otros. Además, analiza la comunicación animal y las diferentes señales que usan los animales para comunicarse como señales acústicas, visuales, químicas y táctiles.
El documento define el lenguaje como un sistema de comunicación estructurado que incluye contextos naturales y artificiales. Explica que el lenguaje humano se basa en signos lingüísticos como secuencias sonoras y signos gráficos, mientras que el lenguaje animal usa señales sonoras, visuales y olfativas. También describe los lenguajes formales como construcciones artificiales usadas en matemáticas y programación. Finalmente, discute las similitudes y diferencias entre el lenguaje humano y el comunicación animal.
El documento trata sobre el tema del lenguaje. Explica que el lenguaje humano es la capacidad de comunicación y comprensión entre personas utilizando signos lingüísticos. Además, existen diversos tipos de lenguaje como el lenguaje animal, lenguajes formales y el prelenguaje en bebés. El lenguaje es una facultad humana que permite la abstracción y comunicación.
El documento presenta información sobre el lenguaje humano y animal. Explica que el lenguaje humano se basa en la capacidad de comunicarse a través de signos lingüísticos como sonidos, gestos y signos gráficos. También describe algunas características del lenguaje humano como su origen evolutivo y su desarrollo a través de la historia. Finalmente, contrasta el lenguaje humano con la comunicación de los animales.
Este documento trata sobre diversos temas relacionados con el lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje humano se basa en la capacidad de comunicarse a través de signos lingüísticos como sonidos, gestos y signos escritos. También describe la comunicación animal, que se basa principalmente en señales químicas y físicas, y las partes básicas de una oración como el sujeto y el predicado.
El documento presenta información sobre la comunicación entre animales. Brevemente describe que la comunicación es esencial para establecer relaciones entre los animales y obtener beneficios como pareja, alimento, descanso y seguridad. Explica que los animales se comunican a través de señales como feromonas, sonidos, gestos visuales y táctiles, dependiendo de sus sistemas sensoriales.
El documento describe las teorías sobre el origen del lenguaje humano y distingue tres aspectos fundamentales del lenguaje: la lengua, la norma y el habla. También explica los cuatro registros de habla - culto, común, popular y marginal - que dependen de factores como la formación sociocultural y la situación comunicativa.
El documento trata sobre el origen y características del lenguaje humano. Explica que aunque otros animales se comunican, el lenguaje humano ha alcanzado un alto grado de perfección. Se localiza en el hemisferio izquierdo del cerebro y se aprende principalmente a través de la imitación. También describe algunos problemas del lenguaje como daños cerebrales o déficits y cómo evolucionan y mueren las lenguas a lo largo del tiempo.
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Este documento trata sobre la variedad estándar y la norma lingüística, las lenguas en contacto, el bilingüismo y la diglosia. Explica que la variedad estándar es aquella que se usa para la comunicación formal y se enseña en la escuela, mientras que la norma se refiere a la variante preferida considerada más culta. También describe diferentes tipos de bilingüismo individual y social, así como la diglosia donde coexisten dos formas de una lengua con funciones distintas. Finalmente, analiza fenómenos
Este documento trata sobre la comunicación y el lenguaje. Explica que la comunicación es el proceso mediante el cual un emisor y un receptor intercambian ideas e información a través de un mensaje. También describe las diferencias entre lengua y habla, señalando que la lengua es social mientras que el habla es individual. Además, analiza la comunicación animal y las diferentes vías que utilizan, como la química, física, visual y táctil.
Este documento presenta una introducción al estudio del lenguaje desde diversas perspectivas como la anatomía, evolución, tipos de abordajes y naturaleza del lenguaje humano. Explora temas como los universales del lenguaje, la adquisición del lenguaje en niños y la relación entre lenguaje y pensamiento. El documento ofrece una visión amplia sobre el lenguaje humano a través de múltiples secciones que cubren aspectos biológicos, psicológicos y sociales de este complejo sistema de comunicación.
El documento describe las características fundamentales del lenguaje humano. El lenguaje se debe a adaptaciones evolutivas exclusivas de los seres humanos y debe ser adquirido a través del contacto con otros. El lenguaje permite la comunicación de ideas y emociones a través de sonidos articulados o signos escritos. Una característica clave es la creatividad, o capacidad humana de producir un número infinito de enunciados nuevos utilizando elementos lingüísticos conocidos. El lenguaje también se caracteriza por la arbitrariedad
Este documento describe las propiedades y características del lenguaje humano. Explica que el lenguaje es único en su capacidad de desplazamiento, arbitrariedad, productividad y transmisión cultural. Además, describe la evolución histórica del lenguaje desde formas gestuales y sonidos guturales hasta el lenguaje oral y escrito moderno. Finalmente, clasifica diferentes formas de lenguaje humano como el lenguaje articulado, matemático y artístico.
Este documento resume los conceptos clave de la comunicación y el lenguaje. Explica que los humanos se comunican a través de lenguas que siguen reglas morfosintácticas para transmitir significado de forma comprensible. También describe las diferentes formas en que los animales se comunican, como las señales químicas, acústicas y visuales. Finalmente, define conceptos lingüísticos como oración, partes de la oración y tipos de oraciones.
El documento describe las principales características del lenguaje humano. En particular, señala que el lenguaje se basa en la emisión y recepción de sonidos articulados a través del canal vocal-auditivo, y que permite la comunicación y referencia a entidades no presentes. Además, explica que aunque el habla es un continuo sonoro, lo interpretamos como unidades discretas y que el lenguaje es productivo e ilimitado gracias a la combinación flexible de sonidos.
El documento describe el intento de educar a niños sordos nicaragüenses después de la revolución sandinista en 1979 utilizando el Idioma de Signos Nicaragüense (I.S.N.). Aunque los maestros no tuvieron éxito enseñando sistemas de signos establecidos, los niños desarrollaron su propio sistema de comunicación que con el tiempo se convirtió en el primer idioma nuevo creado por niños. El I.S.N. tiene ahora su propia gramática y unos 1,600 palabras en su diccionario.
Este documento describe las diferentes manifestaciones del lenguaje, incluyendo el lenguaje oral, las lenguas de signos y la escritura. Explica que el lenguaje oral es el medio primario más común y describe sus características. También describe las características de las lenguas de signos como la iconicidad y la simultaneidad. Finalmente, explica los diferentes sistemas de escritura incluyendo los logográficos, silábicos y alfabéticos, y compara las características de la lengua oral y escrita.
Este documento describe las principales características del lenguaje humano. Explica que la posesión del lenguaje es lo que nos hace humanos y permite capacidades como la coordinación y transmisión de experiencias. Desde el Homo erectus hasta el Homo sapiens, la evolución incluyó la capacidad de crear herramientas complejas, la comunicación gestual y finalmente el lenguaje simbólico. El documento también enumera las 13 propiedades definitorias del lenguaje humano según Hockett, incluyendo su naturaleza vocal-audit
El documento resume las principales propiedades del lenguaje humano. Identifica 11 propiedades clave, como el uso del canal vocal, el carácter discreto de la comunicación, la capacidad de intercambiar roles de emisor y receptor, y la retroalimentación. Describe cuáles de estas propiedades son exclusivas del lenguaje humano y cuáles se comparten con otros animales como los cercopitecos.
El documento discute el concepto del lenguaje y su desarrollo. Explica que el lenguaje es el sistema a través del cual los humanos y animales se comunican a través del habla, escritura u otros signos. También explora la semiótica, que estudia cómo los humanos generan significado y transmiten conocimiento a través de signos. Los principales autores de la semiótica son Ferdinand de Saussure y Charles Sanders Peirce.
Algunos Estudios Del Lenguaje A TravéS Del Tiempo R 1lupitasegovia
El documento resume brevemente la historia de los estudios del lenguaje a través del tiempo, desde los griegos y romanos hasta la lingüística moderna. Explica conceptos como el origen del lenguaje humano, las teorías sobre la diversificación de las lenguas y las familias lingüísticas. También menciona algunas de las lenguas americanas más importantes y cómo los estudios sobre el lenguaje se han desarrollado desde la antigüedad hasta convertirse en una ciencia interdisciplinaria.
Este documento describe el origen y la adquisición del lenguaje. Explica que el lenguaje probablemente tuvo su origen en vocalizaciones emocionales o en la necesidad de coordinar el trabajo en grupo. También describe las etapas en la evolución del lenguaje y en la adquisición del lenguaje por parte de los niños, desde el balbuceo hasta la producción de oraciones completas. Además, contrasta la adquisición de la lengua materna frente a la adquisición de una segunda lengua.
Energy From Waste In Yangtze Delta RegionYangerban
The document analyzes municipal solid waste management in China's Yangtze Delta region from 2007 data. It finds that the Yangtze Delta, comprising Shanghai, Jiangsu and Zhejiang provinces, accounted for 15.52% of China's total municipal solid waste generation and higher proportions of waste decontamination, composting and incineration compared to national averages. Specifically, the Yangtze Delta saw 21.21% of national decontamination, 23.6% of composting and 40.21% of incineration.
El medio ambiente incluye elementos bióticos como plantas y animales, abióticos como el aire y el agua, y elementos artificiales como las estructuras y actividades humanas. A medida que creció la población humana y la tecnología, el impacto en el medio ambiente aumentó y se volvió más dañino, especialmente después de la Revolución Industrial. Para proteger el medio ambiente y permitir la supervivencia de los seres vivos, es necesario usar los recursos de manera sostenible, abordar problemas como el cambio
The document describes an experiment to determine the ions present in an unknown substance. Various solutions including silver nitrate, barium nitrate, and zinc nitrate were added to the unknown substance. Barium nitrate caused the solution to turn white and cloudy, indicating the presence of sulfate ions. Silver nitrate caused a chunky crystal-like substance, indicating the presence of chloride ions. The unknown substance was identified as containing sodium sulfate and sodium chloride.
This document summarizes information about tornadoes, including:
1. Tornadoes are violently rotating columns of air that extend from thunderstorms to the ground.
2. There are four main types of tornadoes: waterspouts, gustnados, multi-vortex tornadoes, and landspouts.
3. Tornadoes most frequently occur in the United States and can cause extensive damage, such as the 1999 Salt Lake City tornado that caused over $170 million in damage.
A crash course to reddit, the front page of the internet. It's an essential website for anyone interested in understanding people - marketers, brands, creatives, strategy people, social media experts, etc.
Dios reprende a Israel por negarse a ser una bendición para todas las naciones. A pesar de guiarlos y bendecirlos abundantemente, Israel se volvió hacia dioses falsos y desobedeció a Dios. Como castigo, Dios ocultaría su rostro de ellos y permitiría que otras naciones los provocaran a celos. No obstante, Dios sigue amando a su pueblo y desea que cumplan su ley para bendecir a todas las naciones.
Este documento trata sobre la variedad estándar y la norma lingüística, las lenguas en contacto, el bilingüismo y la diglosia. Explica que la variedad estándar es aquella que se usa para la comunicación formal y se enseña en la escuela, mientras que la norma se refiere a la variante preferida considerada más culta. También describe diferentes tipos de bilingüismo individual y social, así como la diglosia donde coexisten dos formas de una lengua con funciones distintas. Finalmente, analiza fenómenos
Este documento trata sobre la comunicación y el lenguaje. Explica que la comunicación es el proceso mediante el cual un emisor y un receptor intercambian ideas e información a través de un mensaje. También describe las diferencias entre lengua y habla, señalando que la lengua es social mientras que el habla es individual. Además, analiza la comunicación animal y las diferentes vías que utilizan, como la química, física, visual y táctil.
Este documento presenta una introducción al estudio del lenguaje desde diversas perspectivas como la anatomía, evolución, tipos de abordajes y naturaleza del lenguaje humano. Explora temas como los universales del lenguaje, la adquisición del lenguaje en niños y la relación entre lenguaje y pensamiento. El documento ofrece una visión amplia sobre el lenguaje humano a través de múltiples secciones que cubren aspectos biológicos, psicológicos y sociales de este complejo sistema de comunicación.
El documento describe las características fundamentales del lenguaje humano. El lenguaje se debe a adaptaciones evolutivas exclusivas de los seres humanos y debe ser adquirido a través del contacto con otros. El lenguaje permite la comunicación de ideas y emociones a través de sonidos articulados o signos escritos. Una característica clave es la creatividad, o capacidad humana de producir un número infinito de enunciados nuevos utilizando elementos lingüísticos conocidos. El lenguaje también se caracteriza por la arbitrariedad
Este documento describe las propiedades y características del lenguaje humano. Explica que el lenguaje es único en su capacidad de desplazamiento, arbitrariedad, productividad y transmisión cultural. Además, describe la evolución histórica del lenguaje desde formas gestuales y sonidos guturales hasta el lenguaje oral y escrito moderno. Finalmente, clasifica diferentes formas de lenguaje humano como el lenguaje articulado, matemático y artístico.
Este documento resume los conceptos clave de la comunicación y el lenguaje. Explica que los humanos se comunican a través de lenguas que siguen reglas morfosintácticas para transmitir significado de forma comprensible. También describe las diferentes formas en que los animales se comunican, como las señales químicas, acústicas y visuales. Finalmente, define conceptos lingüísticos como oración, partes de la oración y tipos de oraciones.
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Este documento describe las principales características del lenguaje humano. Explica que la posesión del lenguaje es lo que nos hace humanos y permite capacidades como la coordinación y transmisión de experiencias. Desde el Homo erectus hasta el Homo sapiens, la evolución incluyó la capacidad de crear herramientas complejas, la comunicación gestual y finalmente el lenguaje simbólico. El documento también enumera las 13 propiedades definitorias del lenguaje humano según Hockett, incluyendo su naturaleza vocal-audit
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El documento discute el concepto del lenguaje y su desarrollo. Explica que el lenguaje es el sistema a través del cual los humanos y animales se comunican a través del habla, escritura u otros signos. También explora la semiótica, que estudia cómo los humanos generan significado y transmiten conocimiento a través de signos. Los principales autores de la semiótica son Ferdinand de Saussure y Charles Sanders Peirce.
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Este documento describe el origen y la adquisición del lenguaje. Explica que el lenguaje probablemente tuvo su origen en vocalizaciones emocionales o en la necesidad de coordinar el trabajo en grupo. También describe las etapas en la evolución del lenguaje y en la adquisición del lenguaje por parte de los niños, desde el balbuceo hasta la producción de oraciones completas. Además, contrasta la adquisición de la lengua materna frente a la adquisición de una segunda lengua.
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El medio ambiente incluye elementos bióticos como plantas y animales, abióticos como el aire y el agua, y elementos artificiales como las estructuras y actividades humanas. A medida que creció la población humana y la tecnología, el impacto en el medio ambiente aumentó y se volvió más dañino, especialmente después de la Revolución Industrial. Para proteger el medio ambiente y permitir la supervivencia de los seres vivos, es necesario usar los recursos de manera sostenible, abordar problemas como el cambio
The document describes an experiment to determine the ions present in an unknown substance. Various solutions including silver nitrate, barium nitrate, and zinc nitrate were added to the unknown substance. Barium nitrate caused the solution to turn white and cloudy, indicating the presence of sulfate ions. Silver nitrate caused a chunky crystal-like substance, indicating the presence of chloride ions. The unknown substance was identified as containing sodium sulfate and sodium chloride.
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1. Tornadoes are violently rotating columns of air that extend from thunderstorms to the ground.
2. There are four main types of tornadoes: waterspouts, gustnados, multi-vortex tornadoes, and landspouts.
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Dios reprende a Israel por negarse a ser una bendición para todas las naciones. A pesar de guiarlos y bendecirlos abundantemente, Israel se volvió hacia dioses falsos y desobedeció a Dios. Como castigo, Dios ocultaría su rostro de ellos y permitiría que otras naciones los provocaran a celos. No obstante, Dios sigue amando a su pueblo y desea que cumplan su ley para bendecir a todas las naciones.
Lição 4 - Esteja Alerta e Vigilante, Jesus Voltará.Andrew Guimarães
A vinda de Jesus será repentina como um relâmpago e como um ladrão à noite. Ele alertou que sua volta será como nos dias de Noé, quando as pessoas estavam ocupadas com suas atividades diárias e não se prepararam para o dilúvio. Da mesma forma, na vinda do Filho do Homem, as pessoas estarão distraídas e não estarão preparadas.
The newsletter provides information about the Historic Port of Washington Project (HPOW) museum and upcoming events. The new chairman, Rick Zablocki, welcomes volunteers and ideas to support HPOW's mission of sharing the maritime heritage of eastern North Carolina. Brief articles describe the Jamesville and Washington Railroad historical display at the museum, early North Carolina steamboats, and steamboats built in Washington. The flywheel from a former sawmill engine is discussed. A timeline outlines the history of the Port of Washington from the 1700s to 1900s.
La familia cumple funciones reproductora, económica, educadora, recreativa y socializadora. Aunque la familia se considera universal, existen diferentes estructuras familiares en las culturas, incluyendo familias inestables, domésticas y extendidas. Se define la familia como un conjunto social originado en el matrimonio y unido por lazos legales, derechos, obligaciones y prohibiciones, aunque los conceptos de matrimonio y familia varían culturalmente.
La familia se define como un grupo de personas con vínculos de sangre y afecto que comparten una estructura organizada. Las funciones de la familia incluyen el afecto, la protección, la socialización, lo económico y la formación. Existen diferentes tipos de composición familiar como la monoparental, nuclear, extensiva y reconstuida. Dentro de la familia, cada miembro tiene roles esperados como demostrar afecto, tratar con respeto y cuidar de la salud.
Este documento presenta una introducción al estudio del lenguaje desde diferentes perspectivas como la anatomía, evolución, tipos de abordajes y naturaleza del lenguaje humano. Explora temas como los universales del lenguaje, la adquisición del lenguaje en niños y la relación entre lenguaje y pensamiento. El documento proporciona una visión general de estos temas a través de nueve secciones y concluye con una bibliografía.
Este documento presenta una introducción al estudio del lenguaje desde diferentes perspectivas como la anatomía, evolución, tipos de abordajes y naturaleza del lenguaje humano. Explora temas como los universales del lenguaje, la adquisición del lenguaje en niños y la relación entre lenguaje y pensamiento. El documento proporciona una visión general de estos temas a través de nueve secciones y concluye con una bibliografía.
El documento trata sobre la comunicación humana y animal. Explica que la comunicación es un proceso de intercambio de información entre un emisor y receptor a través de un canal. También describe que tanto humanos como animales usan códigos para comunicarse, como el lenguaje en humanos y feromonas y sonidos en animales. Resalta las diferencias entre la comunicación humana y animal.
Este documento describe el proceso comunicativo y los elementos involucrados en la lectura y escritura. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y código compartido. Describe las diferentes funciones del lenguaje como la referencial, emotiva, apelativa y poética. También cubre el proceso de lectura incluyendo las etapas de pre-lectura, lectura y pos-lectura, y el proceso de escritura incluyendo la planificación y redacción del texto.
El documento describe los conceptos fundamentales de la comunicación y el lenguaje. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre un emisor y receptor a través de un mensaje y canal. Identifica los elementos clave de la comunicación como el código, emisor, receptor, canal y contexto. También resume las principales funciones de la comunicación como informar, persuadir, entretener y regular.
Este documento presenta un resumen de dos capítulos de un libro sobre lengua y cultura. El primer capítulo explica que la lengua se adquiere a través de la interacción social, organiza nuestra experiencia del mundo, y tiene una historia evolutiva. El segundo capítulo describe la lengua como un sistema de signos arbitrarios pero que también presenta onomatopeyas y derivaciones motivadas. Además, la lengua tiene tabúes y es creativa e identitaria para una comunidad.
El documento presenta información sobre el lenguaje y la literatura para un ciclo académico. Define la comunicación humana y el lenguaje, describiendo este último como un sistema de signos utilizado por los seres humanos para comunicarse. Luego, detalla 13 propiedades del lenguaje humano, incluyendo la doble articulación, la productividad y el desplazamiento. Finalmente, explica las seis funciones del lenguaje según Roman Jakobson, entre ellas la función referencial, emotiva y fática.
Tema #1 orígenes y formación del lenguajeDayana Moruno
Este documento trata sobre el origen y formación del lenguaje. Explica que el lenguaje es inherente al ser humano y es objeto de estudio de la lingüística y la semiótica. Señala que existen diversas teorías sobre el origen del lenguaje humano, como la teoría onomatopéyica, de actividades en grupo y de elaboración conceptual. También discute la evolución de los símbolos y la escritura, desde los pictogramas hasta el desarrollo de los alfabetos. Finalmente, hace referencia a las len
El documento discute el concepto del lenguaje y su desarrollo. Explica que el lenguaje es el sistema a través del cual los humanos y animales se comunican a través del habla, escritura u otros signos. También explora la semiótica, que estudia cómo los humanos generan significado y transmiten conocimiento a través de signos. Los principales autores de la semiótica son Ferdinand de Saussure y Charles Sanders Peirce.
El documento discute el concepto del lenguaje y su desarrollo. Explica que el lenguaje es el sistema a través del cual los humanos y animales se comunican y que ha sido estudiado por la lingüística y la filogenia. También describe diferentes tipos de lenguaje como el político, científico y musical. Finalmente, introduce la semiótica como la teoría de los signos y sus principales autores como Saussure y Peirce.
Este documento define y describe los diferentes tipos de lenguaje. Explica que un lenguaje es un sistema de comunicación estructurado que usan los humanos y algunos animales. Los humanos se comunican principalmente a través del lenguaje hablado y escrito, mientras que los animales usan sonidos y señales. También describe los lenguajes formales usados en matemáticas y ciencias de la computación, y explica que el lenguaje humano es adquirido y permite la expresión del pensamiento.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
Reseña: La lengua y los hablantes - Lengua y cultura de Raúl ÁvilaDianaValdezS
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el camino a seguir sigue siendo incierto dado el riesgo de nuevas variantes del virus.
El documento discute brevemente el origen y evolución del lenguaje humano, señalando que a pesar de ser debatido por eruditos durante siglos, no existe consenso sobre su origen definitivo o antigüedad debido a la falta de evidencia directa. También menciona que según los expertos existen entre 4,000 y 5,000 lenguas en el mundo.
El documento describe las características fundamentales del lenguaje humano y animal. Explica que el lenguaje humano se basa en la capacidad de comunicarse a través de signos lingüísticos como sonidos, gestos y símbolos gráficos. También cubre la evolución del lenguaje humano y las diferencias entre el lenguaje humano y el comunicación animal.
Este documento describe las características fundamentales del lenguaje humano. Explica que el lenguaje se basa en un sistema de signos producidos vocalmente que permiten expresar ideas, sentimientos y voliciones. Luego enumera algunas propiedades clave del lenguaje como ser racional, arbitrario, doblemente articulado, universal, adquirido y convencional. Finalmente, destaca que el lenguaje humano se transmite a través del canal vocal-auditivo y posee características como la transmisión por el aire, la recepción direcc
El documento trata sobre el concepto de lenguaje. Define lenguaje como cualquier sistema de comunicación estructurado que existe en un contexto de uso y sigue principios combinatorios formales. Distingue entre lenguaje animal, que usa señales para comunicarse, y lenguaje humano, que usa secuencias sonoras y signos gráficos para expresar emociones. Además, clasifica los tipos de lenguaje y explica que el lenguaje desempeña funciones de pensamiento y comunicación, siendo fundamental para la cultura humana.
Comunicación, lenguaje y lenguas. Caracterísiticas y fenómenosL V
Este documento discute la comunicación, el lenguaje y las lenguas. Explica que la comunicación implica la transferencia de información entre un emisor y receptor a través de un canal usando un código. El lenguaje es un sistema de comunicación estructurado con reglas, mientras que las lenguas son variedades específicas de sistemas lingüísticos usados por humanos. También describe las características compartidas y únicas del lenguaje humano.
Este documento describe los diferentes elementos y funciones del proceso comunicativo y el lenguaje. Explica que la comunicación consta de un emisor, un mensaje y un receptor, así como del código y contexto. Luego define los tipos básicos de lenguaje como el oral, escrito y mímico. Finalmente, detalla las seis funciones principales del lenguaje: emotiva, conativa, referencial, metalingüística, fática y poética.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1. FACULTAD DE CIENCIA DE LA SALUD
DOCTORADO EN MEDICINA
UNIVERSIDAD CATOLICA DE EL SALVADOR
2. QUE ES LENGUAJE ?
es un sistema de comunicación
estructurado para el que existe un
contexto de uso y ciertos principios
combinatorios formales.
3. El ser humano emplea un lenguaje complejo que se expresa con
secuencias sonoras y signos gráficos. Por su parte, los animales se
comunican a través de signos sonoros y corporales que en muchos casos
distan de ser sencillos.
El lenguaje humano: se basa en la capacidad de los seres humanos para
comunicarse por medio de signos lingüísticos (usualmente secuencias sonoras,
pero también gestos y señas, así como signos gráficos). Principalmente, lo
hacemos utilizando el signo lingüístico. Aun así, hay diversos tipos de lenguaje.
En cuanto a su desarrollo, el lenguaje humano puede estudiarse desde dos
puntos de vista complementarios: la ontogenia y la filogenia. La primera analiza
el proceso por el cual el ser humano adquiere el lenguaje, mientras que la
segunda se encarga de estudiar la evolución histórica de una lengua.
El lenguaje animal : se basa en el uso de señales visuales, sonoras y olfativas,
a modo de signos, para señalar a un referente o un significado diferente de
dichas señales. Dentro del lenguaje animal están los gritos de alarma, el
lenguaje de las abejas, etc.
Los lenguajes formales :son construcciones artificiales humanas que se usan
en matemática y otras disciplinas formales, incluyendo lenguajes de
programación. Estas construcciones tienen estructuras internas que comparten
con el lenguaje humano natural, por lo que pueden ser en parte analizados con
los mismos conceptos que éste.
4.
5. LENGUAJE HUMANO
El lenguaje humano se debe a adaptaciones evolutivas que se dan exclusivamente en seres humanos de la
especie Homo sapiens. La conducta lingüística en los humanos no es de tipo instintivo, sino que debe ser
adquirido por contacto con otros seres humanos. La estructura de las lenguas naturales, que son el resultado
concreto de la capacidad humana de desarrollar lenguaje, permite comunicar ideas y emociones por medio de
un sistema de sonidos articulados, de trazos escritos y/o de signos convencionales, mediante los cuales se
hace posible la relación y el entendimiento entre individuos. El lenguaje humano posibilita la expresión del
pensamiento y la exteriorización de los deseos y afectos.4
La capacidad humana para el lenguaje, tal como se refleja en las lenguas naturales, es estudiada por la
lingüística.5 Se considera que la progresión de las lenguas naturales va desde el habla, luego por la escritura
y, finalmente, se instala una comprensión y explicación de la gramática.4 Desde el punto de vista social e
histórico, el lenguaje humano ha dado lugar a idiomas que viven, mueren, se mudan de un lugar a otro, y
cambian con el paso del tiempo. Cualquier idioma que deja de cambiar o de desarrollarse es categorizado
como lengua muerta. Por el contrario, cualquier idioma por el hecho de no ser una lengua muerta, y formar
parte de las lenguas vivas o modernas, está sufriendo continuamente reajustes que acumulativamente son los
responsables del llamado cambio lingüístico.
Hacer una distinción en principio entre un idioma y otro es por lo general imposible.6 Por ejemplo, hay algunos
dialectos del alemán que son similares a ciertos dialectos del neerlandés. La transición entre las lenguas
dentro de la misma familia lingüística a veces es progresiva (ver dialecto continuo).
Hay quienes hacen un paralelismo con la biología, donde no es posible hacer una distinción bien definida entre
una especie y la siguiente. En cualquier caso, el desafío real puede ser el resultado de la interacción entre las
lenguas y las poblaciones (ver dialecto o August Schleicher). Los conceptos de Ausbausprache,
Abstandsprache y Dachsprache se utilizan para hacer distinciones más refinadas sobre los grados de
diferencia entre las lenguas o dialectos.
9. EL LENGUAJE EN LA NATURALEZA
Comunicación química
Depende del sentido del olfato y en algunas ocasiones del gusto. Estas señales pueden recorrer grandes distancias cuando sontransportadas por las corrientes
del aire, aunque sólo son percibidas a favor del viento. Las sustancias químicas específicas que producen efectos concretos se llaman feromonas. En las
colonias de abejas, por ejemplo, la reina produce una feromona "real" que impide el desarrollo de los ovarios de las obreras.Las feromonas tienen una gran
importancia en lo relativo a la atracción sexual.
Comunicación sonora
Las ondas sonoras pueden variar de altura e intensidad con rapidez. Sirven para transmitir mucha información. Estas señales viajan en todas direcciones y el
receptor las localiza con facilidad.
Por ejemplo, los monos aulladores y algunas aves, ranas y sapos poseen grandes sacos vocales que aumentan considerablemente los sonidos que emiten. En
el caso de los sapos, emiten un sonido para atraer a la hembra y otro para "avisar" a otros que él también es macho. Las cigarras que cantan son machos, y lo
hacen para atraer a las hembras. Los pollitos emiten sonidos de distinta intensidad en donde avisan a la gallina en distintassituaciones (si están asustados o si
tienen hambre o frío). Los cocodrilos, cuando están por nacer, emiten sonidos con lo que avisan a su madre y ella destapa elnido subterráneo para que los
pequeños puedan subir a la superficie.
Comunicación visua
Muchos animales diferentes usan estas señales, que se pueden encender y apagar en un instante, aunque por lo general son útiles en determinadas horas del
día. Suelen ser llamativas o consistir en movimientos bruscos. Por ejemplo, una de las garras del cangrejo violinista macho es mayor que la otra, tiene colores
fuertes y la sacude para atraer a las hembras. Los colores y diseños de las alas de las mariposas y de los machos de muchas aves atraen a sus compañeras en
distancias cortas. Cuando vuelan por la noche, los lampíridos machos producen destellos luminosos con señales características, mientras que las hembras
responden con sus destellos desde el suelo.
Comunicación táctil
La comunicación táctil se refiere a las señales transmitidas a través del contacto de la piel o partes exteriores de los seres vivos. Estas señales sirven al alcance
de la mano y tienen una gran importancia entre los primates, como una forma de indicación de amistad y para tranquilizar. El hecho de que un individuo cuide al
otro, por ejemplo eliminándole los parásitos indeseables, es su manera de reforzar los lazos familiares y de amistad. Los mecanismos principales son:
Transmisión por vibraciones. Actúan sólo en distancias muy cortas. Para indicar su presencia a las hembras, los machos de lasarañas de estuche hacen vibrar
sus membranas de un modo característico. Los cocodrilos producen vibraciones desde el interior de sus cuerpos para producir vibraciones que la hembra pueda
percibir.
Transmisión eléctrica. Algunos peces que viven en los ríos lodosos de América del Sur y África usan estas señales capaces deatravesar cuerpos sólidos. Son
utilizadas para la agresión, para el cortejo y para orientarse.
10. DIMENSIONES DEL LENGUAJE
El lenguaje entre especies biológicas puede ser estudiado según cuatro dimensiones o
aspectos diferentes que definen características propias de su naturaleza:
Formal o estructural, que se refiere a la complejidad combinatoria de los códigos usados,
el medio empleado para el mismo y los patrones en los que se basa la comunicación
mediante dicho lenguaje. La dimensión estructural a su vez puede ser dividida en forma,
contenido y uso:
Forma: estudiada en sus diferentes aspectos por la fonología, morfología y sintaxis. La
primera comprende la forma material de las señales, la segunda las propiedades de
formación de señales complejas y la tercera las propiedades combinatorias.
Contenido: estudiado por la semántica, que consiste en la codificación y decodificación de
los contenidos semánticos en las estructuras lingüísticas.
Uso: estudiado en la pragmática, que define cómo la situación de uso tiene importancia
tanto para las formas usadas como para la interpretación del contenido.
Funcional, se refiere a la intencionalidad con la que se usa, qué ventajas aporta y para
qué casos se usa, con qué funciones y en qué contextos.
Comportamental, se refiere a todo el comportamiento exhibido por el emisor y los
receptores del código, y a las conductas desencadenadas por el uso del lenguaje.
Representativa, se refiere a la intencionalidad del emisor de exponer una información sin
intención de dar una valoración o provocar una reacción en el receptor. (ROLATER)
11. LA LENGUA ORAL Y LA LENGUA ESCRITA
Tanto la lengua oral como la escrita pertenecen al mismo código lingüístico; sin embargo, una y otra
poseen unas características y recursos que le son propios.
La lengua oral se aprende de forma natural. Se corresponde a grandes rasgos con los registros
coloquial y familiar y, por lo tanto, suele estar menos cuidada que la escrita. Ejemplos:
“Es un rollo tener que ir cada día a ese sitio”
“¡Yo que sé qué narices pasó ese día!”
La comunicación oral aunque, como veremos, también puede planificarse –para exposiciones orales,
por ejemplo-, es más espontánea y en ella actúan muchos elementos que no son específicamente
lingüísticos, como la entonación, el volumen de voz o incluso señales no verbales como los gestos. Son
ejemplos de comunicación oral las conversaciones, los debates, las entrevistas…
La lengua escrita, sin embargo, se puede planificar, repasar, corregir, y además, puesto que trata de
reproducir por escrito los sonidos que utilizamos al hablar, tiene unas normas –las reglas de ortografía-
que debemos conocer y respetar. Ejemplo:
“La expansión geográfica del castellano va unida a la reconquista de territorios de norte a sur de la
Península”
Para escribir correctamente, además de la ortografía y el empleo correcto de los signos de puntuación,
es necesario cuidar la caligrafía y la presentación: una presentación cuidada favorece la comprensión
del texto.
12. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
Cada modalidad tiene características propias determinadas por el
contexto y el propósito comunicativo, como se ilustra abajo.
Además, cada modalidad tiene vocabulario (léxico) y estructuras
gramaticales, o sea, una léxico-gramática que lo caracteriza y distingue de
la otra modalidad.
13. IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ORAL
Todo el tiempo estamos relacionándonos con el medio junto con otras personas,
ocupando el rol de un Emisor de una gran variedad de mensajes que son
transmitidos por distintos Canales de Comunicación y generando una respuesta por
parte de un Receptor que posteriormente puede transformarse también en Emisor,
invirtiendo el flujo de la comunicación, y realizándose lo que es llamado como una
Conversación. En la comunicación verbal que es conocida como Lenguaje Oral nos
relacionamos con el medio utilizando el sonido que emanamos con nuestra voz,
desde aquellos momentos en que estamos cara a cara con la otra persona, como
también las Comunicaciones Telefónicas, pudiendo además reconocer la voz de
quien se está comunicando con nosotros y teniendo una mayor facilidad de
entendimiento con esta persona.
Cuando estamos hablando con otra persona notamos que pueden existir diferencias
a la hora de las comunicaciones, desde aquellos que cuentan con personalidades
Introvertidas o Extrovertidas, hasta quienes tienen una mejor calidad de
conversación en lo que respecta a la Creatividad del Habla, teniendo la facultad de
recurrir a un enriquecido vocabulario para poder narrarnos sucesos, describir objetos
o cualquier otra situación donde nos Comunicamos por Voz.
14. LENGUA ORAL Y ESCRITA
Clases de lenguaje.
Lenguaje oral.
Está formado por sonidos.
Lenguaje escrito.
Está formado por letras.
15. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE ESCRITO.
Expresividad.
Es menos expresivo y espontáneo y carece de gestos; por eso es más difícil expresar lo
que queremos.
Vocabulario.
Se puede usar un vocabulario más extenso y apropiado ya que da tiempo a pensar más y
se puede corregir si nos equivocamos.
Para escribir bien.
· Hay que leer mucho.
· Cuidar la ortografía. Un texto con faltas es algo bochornoso.
· Leer lo que hemos escrito y poner cuidado en que los puntos coincidan con el final de
las oraciones. Si lo que se lee no tiene sentido hay que corregirlo.
· Consultar el diccionario para usar las palabras correctas.
· No repetir palabras como "entonces", "pero", "y"...
16. Clases de
lenguaje.Lenguaje oral.
Lenguaje escrito.-
-
Características del
lenguaje
oral.Expresividad.
Vocabulario.
Hablar correctamente.
Características del
lenguaje
escrito.Expresividad.
Vocabulario.
Para escribir bien.
17. COMUNICACIÓN NO VERBAL
La comunicación no verbal, en su expresión de mímica es la
habilidad de expresión propia que permite a un individuo
comunicarse sin la necesidad de la manifestación de la expresión
verbal. La mímica es una expresión de la comunicación no verbal
natural en diversas especies animales, que permitió la evolución
de la comunicación humana antes de que fuera desarrollada la
comunicación oral y la comunicación escrita. De cierta manera, el
origen de la mímica se ubica en el tiempo del origen del drama y
la danza.
El hombre primitivo desarrolló la danza como un medio de
comunicación; diversas culturas como las tribus nativas de
Australia y las de Polinesia, desarrollaron el baile como un medio
de comunicación no verbal en el que se recurría a la mímica para
la representación de historias.
18. LENGUA DE SEÑAS
es una lengua natural de expresión y
configuración gesto-espacial y percepción visual
(o incluso táctil por ciertas personas con
sordoceguera), gracias a la cual los sordos
pueden establecer un canal de comunicación
con su entorno social, ya sea conformado por
otros sordos o por cualquier persona que
conozca la lengua de señas empleada. Mientras
que con el lenguaje oral la comunicación se
establece en un canal vocal-auditivo, el
lenguaje de señas lo hace por un canal gesto-
viso-espacial.