UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION,HAMNAS
Y TECNOLOGIAS.
CARRERA DE PEDAGOGIA DE QUIMICA Y BIOLOGIA.
TEMA: LOS JUEGOS LÚDICOS COMO ESTRATEGIA PARA
FORTALECER EL APRENDIZAJE DE LOS ADOLESCENTES DE LA
UNIDAD EDUCATIVA LICEO POLICIAL CHIMBORAZO DE SEGUNDO
Y TERCERO DE BACHILLERATO.
• JESICA BONIFAZ
• DAYANA COLCHA
• DOMENICA ERAZO
• MARCELA RUEDA
• MONSERRAT SALAZAR
• LIZBETH ZUMBA
DESCRIPCIÓN
La cantidad de textos y la poca disponibilidad de horas
con el docente no permiten que se logre un aprendizaje
significativo y en ocasiones se torne aburrido y
monótono.
Radica, debido a la pandemia actual por
la que se está pasando, la modalidad de
la malla curricular ha variado y es por
ello que el estudiante ha tenido que
desarrollar su autonomía y proceso
investigativo.
Es evidente que las instituciones educativas
continúan con una práctica tradicional con un
nivel pobre de un modelo pedagógico creativo e
innovador
La solución a esta problemática está
relacionada con el uso de juegos
lúdicos en este caso virtuales que
permitan un mejor aprendizaje.
PROBLEMÁTICA
¿Cómo los juegos lúdicos son una estrategia para fortalecer el
aprendizaje de los adolescentes de la Unidad Educativa Liceo
Policial Chimborazo de segundo y tercero de bachillerato?
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Demostrar cómo los juegos lúdicos es una
estrategia que favorece el desarrollo del
aprendizaje de los adolescentes de la
Unidad Educativa Liceo Policial
Chimborazo de segundo y tercero de
bachillerato.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Desarrollar los diferentes tipos de juegos
lúdicos mediante la utilización de plataformas
digitales para un aprendizaje significativo.
• Mencionar estrategias pedagógicas que
propicien a una sana convivencia entre los
miembros de la Unidad Educativa Liceo
Policial Chimborazo mediante la actividad
lúdica y recreación de juegos dinámicos para
dinamizar los descansos .
• Vincular a la comunidad educativa a la
participación en creación de actividades que
permita desarrollar, expresar sus habilidades y
destrezas mediante las aplicaciones virtuales
lúdicas.
Fase 1

Fase 1

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DECHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION,HAMNAS Y TECNOLOGIAS. CARRERA DE PEDAGOGIA DE QUIMICA Y BIOLOGIA. TEMA: LOS JUEGOS LÚDICOS COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE DE LOS ADOLESCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA LICEO POLICIAL CHIMBORAZO DE SEGUNDO Y TERCERO DE BACHILLERATO. • JESICA BONIFAZ • DAYANA COLCHA • DOMENICA ERAZO • MARCELA RUEDA • MONSERRAT SALAZAR • LIZBETH ZUMBA
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    La cantidad detextos y la poca disponibilidad de horas con el docente no permiten que se logre un aprendizaje significativo y en ocasiones se torne aburrido y monótono. Radica, debido a la pandemia actual por la que se está pasando, la modalidad de la malla curricular ha variado y es por ello que el estudiante ha tenido que desarrollar su autonomía y proceso investigativo. Es evidente que las instituciones educativas continúan con una práctica tradicional con un nivel pobre de un modelo pedagógico creativo e innovador La solución a esta problemática está relacionada con el uso de juegos lúdicos en este caso virtuales que permitan un mejor aprendizaje.
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    ¿Cómo los juegoslúdicos son una estrategia para fortalecer el aprendizaje de los adolescentes de la Unidad Educativa Liceo Policial Chimborazo de segundo y tercero de bachillerato?
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    OBJETIVO GENERAL: Demostrar cómolos juegos lúdicos es una estrategia que favorece el desarrollo del aprendizaje de los adolescentes de la Unidad Educativa Liceo Policial Chimborazo de segundo y tercero de bachillerato. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Desarrollar los diferentes tipos de juegos lúdicos mediante la utilización de plataformas digitales para un aprendizaje significativo. • Mencionar estrategias pedagógicas que propicien a una sana convivencia entre los miembros de la Unidad Educativa Liceo Policial Chimborazo mediante la actividad lúdica y recreación de juegos dinámicos para dinamizar los descansos . • Vincular a la comunidad educativa a la participación en creación de actividades que permita desarrollar, expresar sus habilidades y destrezas mediante las aplicaciones virtuales lúdicas.