Este documento presenta una serie de pistas relacionadas con conceptos clave de la Universidad de Investigación y Desarrollo (UDI) como su nombre, el reglamento estudiantil, la prueba saber pro, los semilleros de investigación, el proyecto educativo institucional, metodologías de enseñanza, estrategias de evaluación, competencias digitales y comportamiento en cursos virtuales.

1. FASE 1
Estefani, Daniela, Ortega, Barón
Catedra virtual UDI
Tutor
Esperanza Leguizamón Plata
Abogada
Universidad de Investigación y Desarrollo – UDI -, Bucaramanga
Programa: psicología virtual
Facultad: ciencias sociales y humanas
2022

2. Nace nuestra institución, y adquiere reconocimiento en la región, el nombre que tenemos nos
acompañará hasta que haciendo cambio de carácter nos volvemos líderes en la región.
• CENTROSISTEMAS
Nuestro nombre identifica el primer programa Profesional Universitario con resolución para
funcionamiento.
• Ingeniería en sistemas
PISTA 1
PISTA 2

3. Es el primero que debemos conocer para evitar caer en errores, si queremos tener una sana
convivencia no debemos dejar de leer el título I; los capítulos 2 y 3.
• Reglamento estudiantil
Como estudiante requiero no olvidar que debo presentar una prueba que me va a incluir en la
estadística nacional de conocimientos, y así poder competir por mérito propio en diferentes
convocatorias.
• Prueba saber Pro
Si participo en esta función del saber, competencias puedo aprender y así mi hoja de vida más
gordita la podré ver.
• Semilleros y grupos de investigación
PISTA 4
PISTA 3
PISTA 5

4. El modelo pedagógico en la UDI, es un instrumento que precisa los lineamientos para la gestión curricular; define
los roles y funciones que cada uno de los actores debe asumir en los procesos de la enseñanza y del
aprendizaje; de esta manera responde a los perfiles de formación y a los problemas de la sociedad. Este lo
encontraré en el GPS institucional
.
• PEI- Proyecto Educativo Institucional.
Existen diferentes metodologías de enseñanza que involucra a los estudiantes de modo activo en el aprendizaje
de conocimientos y habilidades, la universidad en la Unidad 2 me indica dos muy importantes. ¿Éstos son
• Aprendizaje basado en: Proyectos – Problemas – Método de Casos
Para evaluar mi aprendizaje no debo olvidar diferentes estrategias que los docentes pueden aplicar, si reviso la
Unidad 2 de este curso allí las voy a encontrar.
Portafolio – Pruebas de Ejecución – Observación Directa – Entrevistas Focalizadas – Formulación de Preguntas –
Resolución de Talleres – Pruebas Dialógicas (que propician discusión) – Análisis de Productos – Diarios de
Bitácora – Ejercicios de Aplicación y Experimentación – Ensayos – Resolución de Problemas – Prácticas –
Desarrollo de Proyectos – Situaciones Simuladas – Visitas de Campo – Estudio de Casos – Sustentaciones
– Disertaciones – Debates.
PISTA 6
PISTA 7
PISTA 8

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Cada vez se requiere más de la competencia digital de los ciudadanos en
general, si se quiere responder a las necesidades de los diferentes
contextos empresariales y laborales. ¿?
La educación virtual nos permite desarrollar estas competencias, y ser
competente digital implica
• Identificar
• Buscar información
• Presentar apropiadamente
En la Unidad 2 podremos encontrar los requisitos para interactuar de
manera eficaz en el entorno virtual, no solo se trata de buscar la información
acertada, sino principalmente de comportarnos bien de manera digital. Por
favor indica a nivel de la N-etiqueta: Comportamiento en los cursos virtuales,
cuáles son los más relevantes.
• Crear
• Adaptar
• Aplicar
• interactuar
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PISTA 10