SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Fase 1: Contextualización de Comunidad
Alba Berenice Peña Herreño
Grupo: 403028_151
Tutor
Erika Palacios Mena
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH
Programa de Psicología
Acción Psicosocial y en la Comunidad
04 de septiembre 2022
Preguntas orientadoras
1. De acuerdo con sus conocimientos previos, desde la psicología
comunitaria establezca cómo se define comunidad y cuáles son sus
principales características.
Comunidad: Según Sawaia, propone entender la comunidad como buenos
encuentros, que se nutre de la diversidad, sin temor a lo extraño, enfocándose
en la relación con el otro, por la ayuda mutua, con la vocación de dar y recibir
satisfacción. (Sawaia, 1.999, p. 24). Son grupos más o menos extensos de
individuos creados con cierta identidad, donde exista contacto o comunicación
presencial o virtual entre ellos, con influencia recíproca estos pueden compartir
un mismo territorio con sentido de pertenencia, que sienten compartir con otros
metas, valores, propósitos, ideas o problemáticas, que compartan una cultura
en común, sus costumbres, el idioma, se identifican porque sus miembros
tienen un objetivo colectivo.
Características: La comunidad se distingue por la satisfacción de
necesidades, la seguridad emocional, el apoyo mutuo y la confianza, dentro de
sus características encontramos la Participación, el trabajo en común , el apoyo
social, el consenso, la vida colectiva, la cooperación, el sentimiento de
fraternidad, el placer mutuo, la posesión de bienes comunes como también la
diversidad, la localidad, las perspectivas comunes, la localidad, la acción
conjunta, la abundancia, el tamaño y limites, la estratificación.
2. ¿cuál considera es el rol del psicólogo en un escenario comunitario?
El rol del psicólogo en el contexto comunitario debe ser un persona activista y
dinamizadora para motivar a las comunidades a auto desarrollarse, siendo un
agente que promueva el cambio aplicando sus conocimiento y usando las
herramientas, habilidades necesarias para lograrlo y así contribuir a una mejor
calidad de vida y bienestar que los seres humanos desean, debe ser un
profesional con sensibilidad social, capaz de percibir las injusticias de sus
prójimos, que respete la diferencias individuales, tener la capacidad suficiente
para ser imparcial y tomar decisiones justas y equitativas en sus intervenciones
que favorezcan el desarrollo comunitario, debe promover la interacción de los
miembros de las comunidades buscando estrategias adecuadas para
solucionar problemas y fortalecer habilidades que les permitirán lograr sus
objetivos. Puede llevar a cabo diversas actividades como campañas de salud
mental comunitaria, talleres colectivos participativos, formulación
implementación de proyectos de promoción y prevención en las comunidades,
ofrecer estrategias para el desarrollo de las comunidades, evaluación de
necesidades y diagnóstico colectivo.
Referencias Bibliográficas
Krause, M. (2001). Hacia una redefinición del concepto de comunidad -
cuatro ejes para un análisis crítico y una propuesta- Revista de Psicología, X
(2) ,49-60. ISSN: 0716-8039.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26410205
Moreno, A. (2013). La cultura como agente de cambio social en el
desarrollo comunitario. Arte, individuo y sociedad, 25(1),95-110. ISSN: 1131-
5598. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513551284007

Más contenido relacionado

Similar a Fase 1 Alba Peña.docx

Portafolio de psicología comunitaria.
Portafolio de psicología comunitaria.Portafolio de psicología comunitaria.
Portafolio de psicología comunitaria.
fabiola vasconcelos
 
Competencias genericas
Competencias genericasCompetencias genericas
Competencias genericas
Andrea Guevara
 
Presentación 26 de agosto mes f
Presentación 26 de agosto mes fPresentación 26 de agosto mes f
Presentación 26 de agosto mes f
PrevencionFIP
 
Presentación 26 de agosto Manuel Salamanca
Presentación 26 de agosto Manuel SalamancaPresentación 26 de agosto Manuel Salamanca
Presentación 26 de agosto Manuel Salamanca
PrevencionFIP
 

Similar a Fase 1 Alba Peña.docx (20)

Portafolio de psicología comunitaria.
Portafolio de psicología comunitaria.Portafolio de psicología comunitaria.
Portafolio de psicología comunitaria.
 
Plan de etica desde la mesa
Plan de etica desde la mesaPlan de etica desde la mesa
Plan de etica desde la mesa
 
Plan de etica desde la mesa
Plan de etica desde la mesaPlan de etica desde la mesa
Plan de etica desde la mesa
 
Competencias Genericas Egresado
Competencias Genericas EgresadoCompetencias Genericas Egresado
Competencias Genericas Egresado
 
Competencias Genericas Egresado
Competencias Genericas EgresadoCompetencias Genericas Egresado
Competencias Genericas Egresado
 
Doc tut 3 er ciclo ciu
 Doc tut 3 er ciclo  ciu Doc tut 3 er ciclo  ciu
Doc tut 3 er ciclo ciu
 
Competencias genericas
Competencias genericasCompetencias genericas
Competencias genericas
 
FASE 1.pptx
FASE 1.pptxFASE 1.pptx
FASE 1.pptx
 
Inserción del participante en la comunidad
Inserción del participante en la comunidadInserción del participante en la comunidad
Inserción del participante en la comunidad
 
CIUDADANÍA
CIUDADANÍACIUDADANÍA
CIUDADANÍA
 
Grupo y comunidad
Grupo y comunidadGrupo y comunidad
Grupo y comunidad
 
Slideshare jesus arias
Slideshare jesus ariasSlideshare jesus arias
Slideshare jesus arias
 
Planificador de proyectos n2
Planificador de proyectos  n2Planificador de proyectos  n2
Planificador de proyectos n2
 
Planificador de proyectos n2
Planificador de proyectos  n2Planificador de proyectos  n2
Planificador de proyectos n2
 
Planificador de proyectos n2
Planificador de proyectos  n2Planificador de proyectos  n2
Planificador de proyectos n2
 
Educando quiero
Educando quieroEducando quiero
Educando quiero
 
Presentación 26 de agosto mes f
Presentación 26 de agosto mes fPresentación 26 de agosto mes f
Presentación 26 de agosto mes f
 
Presentación 26 de agosto Manuel Salamanca
Presentación 26 de agosto Manuel SalamancaPresentación 26 de agosto Manuel Salamanca
Presentación 26 de agosto Manuel Salamanca
 
Aporte individual. psicologia comunitaria erna rocero
Aporte individual. psicologia comunitaria erna roceroAporte individual. psicologia comunitaria erna rocero
Aporte individual. psicologia comunitaria erna rocero
 
Acf equipo 1
Acf equipo 1Acf equipo 1
Acf equipo 1
 

Último

Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidianaDerivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
pabv24
 
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdfHobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
frank0071
 
Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...
Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...
Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...
frank0071
 

Último (20)

REINO FUNGI: CONCEPTO, CARACTERISTICAS, ETC
REINO FUNGI: CONCEPTO, CARACTERISTICAS, ETCREINO FUNGI: CONCEPTO, CARACTERISTICAS, ETC
REINO FUNGI: CONCEPTO, CARACTERISTICAS, ETC
 
Musculos Paraproteticos, protesis, musculos
Musculos Paraproteticos, protesis, musculosMusculos Paraproteticos, protesis, musculos
Musculos Paraproteticos, protesis, musculos
 
hipotalamo hipofisis clase de endocrinología
hipotalamo hipofisis clase de endocrinologíahipotalamo hipofisis clase de endocrinología
hipotalamo hipofisis clase de endocrinología
 
LIPIDOS y ACIDOS NUCLEICOS Y TODOS SUS SILLARES ESTRUCTURALES
LIPIDOS y ACIDOS NUCLEICOS Y TODOS SUS SILLARES ESTRUCTURALESLIPIDOS y ACIDOS NUCLEICOS Y TODOS SUS SILLARES ESTRUCTURALES
LIPIDOS y ACIDOS NUCLEICOS Y TODOS SUS SILLARES ESTRUCTURALES
 
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docxPRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
 
COMBATE 02 DE MAYO O COMBATE DE CALLAO.docx
COMBATE 02 DE MAYO O COMBATE DE CALLAO.docxCOMBATE 02 DE MAYO O COMBATE DE CALLAO.docx
COMBATE 02 DE MAYO O COMBATE DE CALLAO.docx
 
Ecuaciones Diferenciales de Primer Orden
Ecuaciones Diferenciales de Primer OrdenEcuaciones Diferenciales de Primer Orden
Ecuaciones Diferenciales de Primer Orden
 
Moda colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendas
Moda colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendasModa colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendas
Moda colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendas
 
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptx
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptxEl Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptx
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptx
 
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidianaDerivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
 
Mapa Conceptual Modelos de Comunicación .pdf
Mapa Conceptual Modelos de Comunicación .pdfMapa Conceptual Modelos de Comunicación .pdf
Mapa Conceptual Modelos de Comunicación .pdf
 
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptxCASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx
 
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibrasPelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
 
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDFCUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
 
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdfHobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
 
Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...
Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...
Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...
 
La señal de los higos buenos y los higos malos
La señal de los higos buenos y los higos malosLa señal de los higos buenos y los higos malos
La señal de los higos buenos y los higos malos
 
Trichomonas es un género de parásitos protozoarios flagelados.
Trichomonas es un género de parásitos protozoarios flagelados.Trichomonas es un género de parásitos protozoarios flagelados.
Trichomonas es un género de parásitos protozoarios flagelados.
 
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptxMapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
 
PRESENTACION PRE-DEFENSA PROYECTO I.pptx
PRESENTACION PRE-DEFENSA PROYECTO I.pptxPRESENTACION PRE-DEFENSA PROYECTO I.pptx
PRESENTACION PRE-DEFENSA PROYECTO I.pptx
 

Fase 1 Alba Peña.docx

  • 1. Fase 1: Contextualización de Comunidad Alba Berenice Peña Herreño Grupo: 403028_151 Tutor Erika Palacios Mena Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa de Psicología Acción Psicosocial y en la Comunidad 04 de septiembre 2022
  • 2. Preguntas orientadoras 1. De acuerdo con sus conocimientos previos, desde la psicología comunitaria establezca cómo se define comunidad y cuáles son sus principales características. Comunidad: Según Sawaia, propone entender la comunidad como buenos encuentros, que se nutre de la diversidad, sin temor a lo extraño, enfocándose en la relación con el otro, por la ayuda mutua, con la vocación de dar y recibir satisfacción. (Sawaia, 1.999, p. 24). Son grupos más o menos extensos de individuos creados con cierta identidad, donde exista contacto o comunicación presencial o virtual entre ellos, con influencia recíproca estos pueden compartir un mismo territorio con sentido de pertenencia, que sienten compartir con otros metas, valores, propósitos, ideas o problemáticas, que compartan una cultura en común, sus costumbres, el idioma, se identifican porque sus miembros tienen un objetivo colectivo. Características: La comunidad se distingue por la satisfacción de necesidades, la seguridad emocional, el apoyo mutuo y la confianza, dentro de sus características encontramos la Participación, el trabajo en común , el apoyo social, el consenso, la vida colectiva, la cooperación, el sentimiento de fraternidad, el placer mutuo, la posesión de bienes comunes como también la diversidad, la localidad, las perspectivas comunes, la localidad, la acción conjunta, la abundancia, el tamaño y limites, la estratificación.
  • 3. 2. ¿cuál considera es el rol del psicólogo en un escenario comunitario? El rol del psicólogo en el contexto comunitario debe ser un persona activista y dinamizadora para motivar a las comunidades a auto desarrollarse, siendo un agente que promueva el cambio aplicando sus conocimiento y usando las herramientas, habilidades necesarias para lograrlo y así contribuir a una mejor calidad de vida y bienestar que los seres humanos desean, debe ser un profesional con sensibilidad social, capaz de percibir las injusticias de sus prójimos, que respete la diferencias individuales, tener la capacidad suficiente para ser imparcial y tomar decisiones justas y equitativas en sus intervenciones que favorezcan el desarrollo comunitario, debe promover la interacción de los miembros de las comunidades buscando estrategias adecuadas para solucionar problemas y fortalecer habilidades que les permitirán lograr sus objetivos. Puede llevar a cabo diversas actividades como campañas de salud mental comunitaria, talleres colectivos participativos, formulación implementación de proyectos de promoción y prevención en las comunidades, ofrecer estrategias para el desarrollo de las comunidades, evaluación de necesidades y diagnóstico colectivo.
  • 4. Referencias Bibliográficas Krause, M. (2001). Hacia una redefinición del concepto de comunidad - cuatro ejes para un análisis crítico y una propuesta- Revista de Psicología, X (2) ,49-60. ISSN: 0716-8039. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26410205 Moreno, A. (2013). La cultura como agente de cambio social en el desarrollo comunitario. Arte, individuo y sociedad, 25(1),95-110. ISSN: 1131- 5598. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513551284007