Fatla bloque cierre
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Este documento describe los bloques de un curso de e-learning, incluyendo el bloque de cierre. El bloque de cierre incluye la discusión de resultados y retroalimentación, la resolución de aspectos administrativos, y tiene dos secciones: la sección de negociación con la evaluación final y certificados, y la sección de retroalimentación con encuestas de opinión y percepción de los participantes.
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El documento describe los diferentes bloques de un curso de e-learning, incluyendo el bloque de cierre. El bloque de cierre incluye la discusión de resultados, retroalimentación, y resolución de aspectos administrativos. Se divide en una sección de negociación, que incluye la evaluación final y certificados, y una sección de retroalimentación a través de encuestas. El bloque de cierre permite informar sobre resultados, mejorar procesos, afianzar lazos sociales, y motivar la matriculación de próximos módu
Guillermo
El documento describe los elementos clave del bloque de cierre de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) según la metodología PACIE. El bloque de cierre sigue al bloque académico y debe contener un foro de cierre, una retroalimentación general del curso, una lista de participantes que aprobaron el curso, e información administrativa para la entrega de certificados.
Bloque de cierre
El documento describe los elementos clave de un bloque de cierre para un curso en línea. El bloque de cierre debe incluir la negociación, la realimentación, el reconocimiento, la despedida y los aspectos administrativos. La negociación permite a los participantes entregar tareas atrasadas. La realimentación ofrece comentarios para mejorar el aprendizaje. El reconocimiento honra a los participantes sobresalientes. La despedida evalúa el curso y al tutor. Los aspectos administrativos cubren temas como certificados y pagos.
PERSPECTIVAS NET 2012
La reunión evaluó el desempeño de 2011 y planificó objetivos para 2012 de la organización net. Las perspectivas para 2010-2015 incluyen diversificar la oferta educativa, contratar personal directivo calificado, supervisar y mejorar la práctica docente, estandarizar procesos, desarrollar sistemas informáticos, y posicionar las ventajas comparativas de net para aumentar la competitividad y rentabilidad.
Presentación tarea fatla mayo 2011
El documento describe las diferentes secciones que deben incluirse en el bloque de cierre de un curso e-learning. Estas secciones incluyen la negociación para ofrecer tiempo adicional a los estudiantes, la realimentación para proveer comentarios constructivos, el reconocimiento de logros de los estudiantes, la despedida para compartir aprendizajes y evaluar el curso, y los aspectos administrativos requeridos al finalizar el curso.
Bloque cierre Mercedes Millan
Este documento describe la estructura del bloque de cierre de un curso en línea. El bloque de cierre consta de dos secciones: 1) negociación, que permite finalizar procesos tutoriales y evaluar conocimientos; y 2) retroalimentación, que busca mejorar cursos recogiendo opiniones de estudiantes. El bloque de cierre es fundamental para culminar procesos pendientes, recoger comentarios y evaluar el éxito del curso.
A orozco bloque cierre
Este documento describe las secciones de un bloque de cierre en un curso virtual. El bloque de cierre consta de dos secciones: la sección de negociación, donde el tutor y los estudiantes establecen acuerdos para completar tareas pendientes, y la sección de retroalimentación, donde los estudiantes proveen comentarios sobre la calidad del curso a través de encuestas. El objetivo del bloque de cierre es proporcionar una experiencia de aprendizaje satisfactoria para los estudiantes y obtener información para mejorar cursos futuros
Guia#4
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el módulo de contabilización de recursos de operación, inversión y financiación. La guía incluye objetivos de aprendizaje como la administración de diferidos y el manejo de formatos. Propone actividades como explicar flujogramas de formatos de producción y diseñar ejemplos ilustrativos. La evaluación se basará en evidencias de conocimientos y desempeño a través de técnicas como estudios de caso y cuestionarios.
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Emedina bloque cierre2
El documento describe las secciones del bloque de cierre de un curso virtual. El bloque de cierre permite establecer plazos para culminar actividades pendientes, obtener retroalimentación de los participantes sobre el contenido y metodología del curso, y conocer las fortalezas y debilidades del facilitador. Se compone de las secciones de negociación para acuerdos sobre tareas pendientes y retroalimentación para obtener opiniones que busquen mejoras.
Bloque de cierre
El documento describe el bloque de cierre de un curso en línea. El bloque de cierre permite completar el proceso de aprendizaje y evaluar el curso. Se compone de dos secciones: la negociación, que ayuda a completar actividades pendientes y negociar evaluaciones, y la retroalimentación, donde los estudiantes opinan sobre aspectos del curso. El bloque de cierre marca el fin del curso con la despedida y entrega de certificados.
Flor sila rodriguez bloque cierre
El documento describe la estructura ideal de un bloque de cierre en un curso virtual siguiendo el modelo PACIE. El bloque de cierre consta de dos secciones: la sección de retroalimentación, donde los estudiantes proveen comentarios sobre el curso; y la sección de negociación, donde los estudiantes que no cumplieron pueden negociar. El bloque de cierre también incluye una despedida, reconocimiento a los mejores estudiantes y certificados de graduación.
Bloque cierre
El documento describe la estructura de un aula virtual dividida en tres momentos: inicio, desarrollo y cierre. El cierre incluye una evaluación final, un foro de despedida, la publicación de calificaciones finales, un foro para la opinión del estudiante sobre el curso, y proporciona retroalimentación al tutor sobre la experiencia de aprendizaje. El cierre busca consolidar el aprendizaje del estudiante y dar por finalizado el proceso con las pautas administrativas de aprobación y certificación.
Bloque cierre
Este documento describe el bloque de cierre del modelo PACIE de interacción para la enseñanza a distancia. El bloque de cierre ayuda a culminar actividades pendientes, negociar evaluaciones y obtener retroalimentación de los estudiantes. Incluye las secciones de negociación, que cubre la evaluación final y certificado de graduación, y retroalimentación, que ofrece un espacio para mejorar aspectos didácticos, pedagógicos y académicos mediante opiniones y encuestas.
Plan Estratégico
El documento presenta un plan estratégico para una organización. Explica que el proceso realizado hasta ahora permitió definir la misión, visión, valores y objetivos estratégicos de la organización. Detalla las secciones que compondrán el plan estratégico, incluyendo un análisis de la situación actual, un diagnóstico, los objetivos y estrategias, y un plan de acción. El plan será presentado a los principales implicados de la organización para su revisión, análisis crítico y aportación de opiniones.
References Applications Mobiles
Nous présentons ici les applications écran par écran afin de montrer les détails et l'ergonomie des applis de nos clients.
Les icones utilisés montrent les différents éléments et plateformes de chaque projet.
Parfois une application est développée sur iOS et sur Android.
Parfois elle utilise un backoffice, donc des webservices développés en PHP/MYSQL.
Parfois elle utilise les SDK Facebook ou Twitter.
Blog
El documento describe cómo las personas pueden usar blogs gratuitos para compartir sus habilidades, conocimientos y opiniones sobre temas de interés social y medioambiental con el público. Explica que los blogs se pueden crear publicando entradas con texto, fotos y diapositivas sobre un tema, y que el blog de la persona se centra en cómo prevenir la destrucción del medio ambiente causada por los seres humanos.
Briefing 02
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Il était une noce - Invitation à un mariage d'exception
Présentation Il était une noce, blog d'inspiration mariage en région PACA.
Dossier de Production - perspectives d'avenir des écoquartiers dans la métrop...
Le développement durable reposant sur trois piliers - l'écologie, l'économie et le social - le projet de construction d’un éco quartier à Lille semble donc s’inscrire de façon pertinente dans les enjeux stratégiques du développement durable au sein des entreprises qui souhaitent s’impliquer dans le processus contemporain de préservation de la planète. Nous avons donc choisi d’étudier la viabilité d’un tel projet au sein de la métropole lilloise, compte tenu de son climat, sa mentalité et de son histoire passée qui lui sont des apanages déterminants. C’est pourquoi il convient de se demander quelles sont les perspectives d’avenir des éco quartiers dans la métropole lilloise.
Solution Geoctopus : améliorations et défis
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Fatla bloque cierre
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- 6. SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN Evaluación final del curso (logro de objetivos) Exposición de trabajos finales Foro de despedida: opiniones, comentarios, criticas, observaciones, interactuación social Certificados de graduación
- 7. SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN ENCUESTAS DE OPINIÓN ENCUESTAS DE PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES (permiten realizar mejoras y ajustes administrativos y de procesos del EVA)