La Edad Media trajo cambios en la concepción del mundo, el ser humano, y la organización social. El poder se descentralizó, la organización se basó en la igualdad natural, y los valores cambiaron a la pureza y virtud. La educación durante este período se enfocó en formar personas con fe y revelación divina a través de la enseñanza dogmática y oral en escuelas parroquiales. También se enseñaron las siete artes liberales y la teología escolástica en escuelas catedralicias para clérig

1. La Edad Media
Contexto Histórico

2. 1 Contexto
¿Cuáles fueron los principales cambios?
Antigua Grecia Edad Media
Concepción del mundo
Concepción del ser humano
Aspectos políticos (poder)
Aspectos sociales (organización)
Aspectos morales (valor)

3. 1 Contexto
Antigua Grecia Edad Media
Concepción del
mundo SER Creación
Concepción del ser
humano Teleológico Escatológico
Poder Central Diversificado
Organización Naturaleza “Igualdad”
Valores Valentía / Virtud Pureza

4. 2 Modelos de la Edad Media
¿Qué se busca / requiere formar?
¿Qué tipo de persona requerimos en este momento / mundo?
Fe
Revelación
Razón
Inteligencia

5. 2 Modelos de la Edad Media
Para el pueblo, a cargo de
clérigos / párrocos
Dogmática
Oralidad
Moralista
Vertical
Escuela Parroquial Escuela catedralicia
Para clérigos y nobles.
A cargo de un Obispo y de
Maestros
Dialógica
Lecto/escritura
Memoria y discusión
Autoridad intelectual
(Cátedra)

6. 2 Modelos de la Edad Media
• Las 7 Artes Liberales
• Trivium
• Quadrivium
• Las 4 grandes Facultades
• Derecho
• Medicina
• Teología
• Filosofía
ESCOLÁSTICA
Lectio
Reflectio / Repetitio
Lectio
Quaestio
Disputatio
Determinatio

7. 2 Modelos de la Edad Media
¿Qué tipo de ser humano se concibe / se quiere formar?
¿Cómo se llega al conocimiento verdader?
¿De qué cosas se valen para llegar a él?
¿Cuáles aprendizajes se priorizan? ¿Cuáles se dejan de lado?
¿Qué tipo de vida es deseable? ¿Cómo se quiere vivir?
SUPUESTOS

8. 3 Valoración
1. Elementos favorables / valiosos
2. Aspectos que permanecen hoy
3. Problemas y límites