FeCEAV es una organización sin fines de lucro en Valladolid, España que ofrece educación permanente y capacitación a adultos para promover su desarrollo social, personal y laboral. Implementa metodologías participativas y actualizadas que incorporan nuevas tecnologías para hacer el aprendizaje accesible, motivador y dinámico para personas de todas las edades y antecedentes. También gestiona programas municipales de educación de adultos y colabora en proyectos europeos relacionados con la educación permanente.

1. FeCEAV es una organización
sin fines lucrativos que
entiende la formación como un
derecho de toda la ciudadanía
y que tiene como objetivo
prioritario la capacitación de
las personas para su
desarrollo social, personal y
laboral.

2. VALLADOLID
Nuestra ciudad

4. FeCEAV ofrece servicios de
educación permanente a toda la
población adulta de
Valladolid, accesibles y adaptados a
las circunstancias de cada
persona, con una metodología
propia, participativa, actualizada y
contrastada.

5. FeCEAV agrupa a
varias asociaciones:
FeCEAV desarrolla
numerosas actividades:
 Gestiona el Programa Municipal de EPA
del Ayuntamiento de Valladolid desde 1990
 Diseño y publicación de materiales didácticos
 Formación de Formadores en Educación de Personas Adultas
 Organiza y participa en Jornadas, foros, congresos, etc. relacionados con la EPA.
 Gestión y participación en Proyectos Europeos para EPA

6. http://www.visualisationproject.eu/

8.  Las actividades se basan en la visualización de temas, estrategias de
aprendizaje cooperativo y elementos kinestésicos.
 Se desarrollan estrategias de aprendizaje actualizadas: Las nuevas
tecnologías juegan un papel importante.
 Este aprendizaje visual resulta motivador, dinámico y participativo
independientemente de la edad, sexo y formación.

9. Se avanza en el
conocimiento de la lengua y
se potencian valores como:
 aprender unos de otros
 disfrutar aprendiendo
 respeto en el debate
 solidaridad con los que
saben o pueden menos
 creatividad
 amistad
 trabajo en equipo
 … aprender a aprender

10. Los alumnos son los protagonistas a la hora de elaborar
la presentación de las actividades para los encuentros. Se
pretende que el mayor número posible de estudiantes participe
en ellos.

12. Lectura del proyecto en inglés

13. Investigación sobre Grundtvig:
Lectura de documentos y páginas
web

14. Lectura visual
Elaboración de murales para plasmar lo
aprendido

15. Grabación y edición de un vídeo:
“More than Words” (Más que Palabras)

16. Elaboración de una “storyboard”:
(Dibujos que representan una historia con sus diálogos correspondientes.
Eva: In several cities, there
are zones dedicated to tapas
bars, each one serves its
own unique dish.
Conchi: They are offered
with every drink and
completely for free.
Jose: Not always the tapas
are for free, it depends on
bars.

17. Creación de una historia: ”De Tapas”

18. Edición de la historia ¡De Tapas!

19. Grabación y edición de un vídeo sobre los
saludos Greetings in Spain

20. Uso de YouTube / Facebook site for
Visualisation / Visualisation website/
Visualisation Moodle Platform

21. Elaboración de paneles para el encuentro
en Valladolid

22. Presentación en imágenes de
nuestra escuela de adultos

23. Trabajo con alumnos de los países socios:
Diferencias y semejanzas

24. Participación en encuentros europeos:
Alemania, Austria, Italia y Valladolid

25. Presentación del proyecto
Visualización en Jornadas
Valladolid, octubre 2012:
Jornadas de productos de
formación FeCEAV.
Madrid- noviembre
2012: Jornadas
de Lectura de
FAEA

27. C/ Pelícano s/n
47012 Valladolid. España.
983 21 01 62
feceav@feceav.net
http://www.feceav.net