El documento describe una actividad didáctica en línea para un curso sobre análisis de estados financieros. Se resumen los objetivos y contenidos de la Unidad II, incluyendo la evolución histórica de las finanzas públicas en Venezuela e identificar los fundamentos legales de la actividad financiera del estado. Los estudiantes deben revisar información en Internet sobre los fundamentos legales y conceptualizar los contenidos curriculares de la unidad con sus propias palabras y citando referencias.

1. Caracas, 30.03.2016
Buenas tardes estimados participantes:
De acuerdo a lo conversado el día de ayer, y a los fines de realizar una actividad didáctica
de recuperación vía “on line” apegada a nuestro Contrato de Aprendizaje que establece
en la página 3, Sección 4.9;
El Facilitador podrá usar los recursos tecnológicos, o las tecnologías de la
información y comunicación (TIC) y sus herramientas ante cualquier situación
coyuntural no prevista, a los fines de llevar a feliz término el Curso; Análisis de
los Estados Financieros. Así mismo las empleará como estrategia didáctica
innovadora ajustada a los nuevos tiempos.
A continuación la UNIDAD II sujeta de estudio (pueden contrastarla con el Programa del
Curso):
OBJETIVO TERMINAL
Al término de la unidad el participante será capaz de sintetizar la evolución histórica
de las finanzas públicas en Venezuela e identificar e interpretar los fundamentos legales
de la actividad financiera del Estado.
CONTENIDO CURRICULAR
Finanzas públicas evolución histórica. Actividad financiera del Estado
venezolano. Derecho que rige la actividad financiera del estado Venezolano (Derecho
Financiero).
Actividad a realizarse
1. Deberán revisar información por Internet y explicar en qué consiste:
identificar e interpretar los fundamentos legales de la actividad financiera del
Estado.
2. Conceptualizar (conceptualizar es formar un concepto el estudiante pero con
sus propias palabras y apoyado en autores, deberá señalar las referencias
bibliográficas para emitir su propio concepto) todos los CONTENIDOS
CURRICULARES.