Este documento resume los conceptos básicos de la meteorología. Explica que la meteorología estudia la atmósfera y los fenómenos meteorológicos como las nubes, la lluvia y el viento. Describe los diferentes tipos de meteoros como los hidrometeoros, litometeoros y electrometeoros. También explica cómo se miden los fenómenos meteorológicos usando instrumentos como el termómetro, el anemómetro y el barómetro. Finalmente, menciona algunos desastres naturales relacionados con la meteor

1. Ana A. L. 3º E.P.O. 2015/2016

2. 1. ¿Qué es la meteorología?
2. La atmósfera.
3. ¿Qué son los meteoros?
4. Tipos de meteoros.
5. ¿Cómo se miden?
6. Señales naturales.
7. Desastres Naturales.
8. Bibliografía.

3. - Es la ciencia que trata de la atmósfera y de los meteoros.
- Se ocupa de estudiar los fenómenos que ocurren en la
atmósfera.

4. -Nuestro planeta esta rodeado por un escudo protector de
gases al que se denomina atmosfera.
-Generalmente a esta mezcla de gases y partículas la
llamamos aire .
-La atmósfera se divide en cinco capas: la mas baja es la
troposfera, donde tienen lugar casi todos los fenómenos
meteorológicos .

6. -Son fenómenos que ocurren en la atmósfera o sobre la
superficie terrestre.
-Ejemplos: las nubes, la lluvia, la nieve, el arcoíris….

7. 4.1. Hidrometeoros.
4.2. Litometeoros.
4.3. Eolometeoros.
4.4. Electrometeoros
4.5. Fotometeoros.

8. 4.1. Hidrometeoros.
Son los relacionados con el agua, ya sea en estado sólido,
líquido o gaseoso. Por ejemplo, la lluvia, la nieve, el granizo
o la escarcha.
4.1.1. Las nubes.
El aire caliente asciende. Al hacerlo, va enfriándose hasta
convertirse en pequeñas gotas de agua (se condensa) y
forman las nubes.
Las nubes parecen blancas porque las gotitas de agua
reflejan la luz. Cuanto más densa y cargada de gotitas esté la
nube más oscura se ve, porque la luz no puede atravesarla.

10. 4.1.2. La lluvia.
Es aquella precipitación que tiene lugar en forma de agua
líquida. Se forma cuando las gotitas de agua van chocando
entre ellas y uniéndose, formando unidades más grandes y
pesadas que las hacen caer.

11. 4.1.3. La nieve.
Si el aire en una nube está por debajo de 0ºc, el vapor
de agua se convierte en hielo en vez de en lluvia. Los
cristales de hielo se unen unos a otros para formar los
copos de nieve.

12. 4.1.4. Granizo.
Son gotas de lluvia congeladas que se forman dentro de las
nubes llamadas cumulonimbos (tipos de nubes densas y
grandes que representan la forma de una montaña).

13. 4.1.5. Escarcha.
Es una capa de hielo cristalino que se forma, en forma de
escamas, agujas, plumas o abanicos sobre superficies
expuestas a la intemperie. Es una helada blanca.

14. 4.2. Litometeoros.
Son los relacionados con pequeñas partículas (pero no de
agua) que están presentes en la atmósfera que son
levantadas por el viento. Por ejemplo, la tempestad de
arena o la ventisca (nieve levantada por el viento).
4.2.1. Tempestad de arena.
Consiste en el desplazamiento masivo de arena por acción
del viento.
Las tormentas de arenas se desarrollan cuando hay vientos
intensos en una región de suelo arenoso que atraviesa
una prolongada sequía.

15. 4.2.2. Ventisca.
Es una tormenta con vientos muy fuertes cargados de
nieve y temperaturas inferiores a 0°C que reduce la
visibilidad a menos de 1 km.

16. 4.3. Eolometeoros.
Son los fenómenos producidos por distintas intervenciones de
fuertes vientos, como el huracán o el tornado.
4.3.1. Tornado y huracán.
Tornado.
Se origina sobre los continentes.
Es un torbellino violento que se extiende desde las nubes hasta
la superficie terrestre.
Puede llegar a alcanzar los 400 km/h y destruir todo lo que está
en su camino.
Tiene una duración de pocos minutos, en casos excepcionales,
de algunas horas.
https://www.youtube.com/watch?v=hXQ1Bx2CAhE

18. Huracán.
Se originan sobre los océanos y al llegar a la tierra
comienzan a perder intensidad.
Es un viento de fuerza extraordinaria que forma un
torbellino y gira en grandes círculos. Suelen tomar
forma de embudo.
Los vientos pueden alcanzar los 300 km/h.
En el centro del huracán hay una zona tranquila
llamada ojo.
Duran entre unos pocos días y algunas semanas.

20. 4.4. Electrometeoros.
Se trata de manifestaciones de la electricidad
atmosférica que se pueden ver o escuchar. Por ejemplo,
las tormentas, el relámpago o el trueno.
4.4.1. Tormentas, relámpagos y truenos.
La tormenta se caracteriza por la coexistencia de dos o
más masas de aire de diferentes temperaturas, lo que
provoca una inestabilidad en el ambiente que puede
incluir truenos, relámpagos, lluvias, granizos y
otros fenómenos meteorológicos.

21. Una tormenta viene siempre acompañada de un
fenómeno luminoso, llamado relámpago y por otro
sonoro, el trueno, que siempre se escucha
posteriormente; esto es debido a que la velocidad del
sonido es menor a la velocidad de la luz.
Se puede saber lo lejos que está la tormenta por el
intervalo de tiempo transcurrido entre el relámpago y
el trueno.

22. 4.5. Fotometeoros.
Son efectos ópticos luminosos en los que no está
presente la electricidad atmosférica. Por ejemplo el
arcoíris, los espejismos del desierto o la aurora boreal.
4.5.1. Arcoirís.
Se forma cuando la luz del sol entra en contacto con las
gotas de lluvia suspendidas en el aire.
Cada una de ellas actúa como un pequeño prisma y
divide a la luz blanca del sol en los siete colores que la
forman: el rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y
violeta.

24. 4.5.2. Espejismos
Es una ilusión óptica en la que los objetos lejanos
aparecen reflejados en una superficie lisa como si se
estuviera contemplando una superficie liquida que, en
realidad, no existe.
El más claro ejemplo de espejismo es el que tiene lugar
en los desiertos donde las circunstancias a las que está
sometido el individuo y las características del lugar
producen que aquel vea cosas que en realidad no
existen.

25. 4.5.3. Aurora boreal y aurora austral
Consiste en la aparición en el cielo de manchas y
columnas luminosas de varias tonalidades y que es
producido por la radiación solar; puede observarse de
noche en las regiones polares. Se llama Aurora Boreal
en el Polo Norte y Aurora Austral en el Polo Sur.
https://youtu.be/lGxVE2mFWYM
Las auroras se forman cuando las partículas de energía
del Sol chocan contra los gases del aire. Cada gas
produce una luz de color distinto.
Rojo: Se debe al oxígeno
Verde: Se debe al oxígeno con hidrógeno
Azul: Se debe al nitrógeno.

27. Podemos hacernos una idea aproximada del tiempo que
se avecina mirando el cielo y observando la dirección del
viento. Pero para saber a ciencia cierta lo que ocurre se
necesitan instrumentos precisos con los que medir los
diferentes fenómenos. Los datos más importantes son la
temperatura, la pluviosidad, la velocidad y dirección del
viento y la presión atmosférica. Los aparatos que miden
esas variables se llaman "instrumentos meteorológicos".
Juntando todas las mediciones y comparándolas
podemos predecir el tiempo.
5.1. Termómetro.
Es el instrumento meteorológico que se utiliza para medir la
temperatura. Existen varias escalas de medida de la
temperatura en grados Celsius centígrados (ºC) o en grados
Fahrenheit (ºF).

29. 5.2. Anemómetro.
Es el aparato meteorológico que mide la velocidad del
viento.
La velocidad del viento se mide en metros por segundo
(m/s).
Muchos anemómetros llevan acoplada, además, una
veleta que señala dirección de donde viene el viento.

30. 5.3. Pluviómetro.
Este aparato meteorológico mide la cantidad de
precipitación caída en un lugar.
La cantidad de lluvia se mide en litros (l) por metro
cuadrado.

31. 5.3. Barómetro.
Este instrumento mide la presión atmosférica:
Cuando sube el tiempo será bueno y seco. (Alta Presión)
Cuando baja significa que lloverá. (Baja Presión)

32. Mucho antes de que se inventaran los partes
meteorológicos, la gente buscaba en la naturaleza
señales que avisaran del tiempo.
En el pasado, los campesinos se fijaban en el color del
cielo y en los cambios de comportamiento de los
animales.

33. No todas las señales son de fiar:
-Si se abren las flores del dondiego de día es señal de
buen tiempo.
-Cuanto más aumenta la temperatura, mas ruidoso es el
canto de los saltamontes.
-Las abejas volando en busca de polen son señal de buen
tiempo.

34. Pero algunas si son mas fiables:
-Un aro alrededor de la luna se considera señal de que
lloverá en los próximos días.
-A un atardecer rojo le suele seguir un buen día.
-Cuando las gallinas de Guinea empiezan a construir nidos
es señal de que va a llover.

35. Huracán«Mitch» (26-31 octubre 1998): el peor huracán
del siglo XX y XXI, que causó más de 10.000 muertos,
12.000 desaparecidos y enormes daños en
Centroamérica. Honduras y Nicaragua fueron los más
afectados. Guatemala, El Salvador, Panamá, Costa Rica y
Belice también sufrieron graves daños.

37. Huracán«Katrina» (25-29 agosto 2005): este huracán de
categoría cinco - la máxima - en la escala de Saffir-
Simpson, inundó Luisiana, Missisipi y Alabama, dejando
1.833 muertos. Inundó el 80% de Nueva Orleáns.

39. Tornados y tormentas en el sur y este de Estados
Unidos (26-28 abril 2011): dejaron en dos días al menos
347 muertos, cientos de desaparecidos y miles de
heridos.

40. “TODAS LAS MANERAS DE VER EL TIEMPO”- Jane Walker.
“APRENDE A SER UN BUEN METEORÓLO GO”- B. Taylor-Cork.
“ENCICLOPEDIA VISUAL DE LAS PREGUNTAS LA TIERRA”-
Edición Santillana.
“LA LLAVE DEL SABER EL TIEMPO”-David Ellyard.
“OBSERVANDO EL TIEMPO”- Ministerio de Medio Ambiente.
Dirección General del Instituto Nacional de Meteorología.
http://www.aemet.es/es/conocermas/recursos_educativos/
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