1. Semana 10

2. *
* En la sesión anterior se revisaron las notas
esenciales que definen a la familia. Esta
institución, que es fundada por el
matrimonio, es el primer lugar de la persona
en cuanto su autorrealización.
*Ahora veremos otras dos instancias que apoyan
este proceso: la educación, en especial porque
es lo que ustedes están haciendo ahora, y el
trabajo que es lo que pronto harán.

3. Conocimiento 1

4. Debate
¿Qué valor tiene la
educación en la vida
de cada uno?
¿Por qué es
importante estudiar
una profesión?

5. *
*Etimológico
 Educare:
criar, nutrir, proteger, enseñar
 Educere: hacer
salir, extraer, conducir, dirigir
*Principio básico: “Nacemos hombres
pero debemos humanizarnos”

6. *
*Definición: “Perfeccionamiento intencional de
las facultades del hombre”
*Como perfeccionamiento, la educación es
necesariamente para el Bien y la Verdad:
 Respecto al Conocimiento, su fin es la
posesión de la Verdad, en particular, los
criterios de sentido para decidir y valorar el bien
 Respecto de la Voluntad, su fin es la
virtud, el hábito profundamente arraigado de
actuar bien por cuenta propia

7. *
*Por lo tanto:
*En educación, el hombre es la
piedra angular del proceso educativo
*Un realismo pedagógico tiene que
nacer de un realismo antropológico

8. *
*Fin primario: orientar al individuo hasta
ponerle en situación favorable para que
alcance su último fin
*Fines secundarios: miran al
perfeccionamiento total de la vida
humana

9. *
los Padres
*Educar es un modo de generar; es
responsabilidad exclusiva de los padres
*Esta función no se puede traspasar, ceder ni
compartir
*Colegio, Institutos y Universidades sólo tiene
una función delegada y susbidiaria
*Es derecho y deber de los padres elegir el tipo
de educación de sus hijos, y por lo tanto, el
colegio y los planes de estudio

10. *
el Estado
*El Estado existe para asegurar que cada uno
pueda obtener fácilmente el bien que le es
propio
*Su fin es facilitar y subsidiar el acceso al tipo de
Educación que los padres elijan
*El Estado NO EDUCA; hacerlo es un acto de
totalitarismo, controlar las mentes

11. *
el profesor y el alumno
*La Educación es un proceso activo y pasivo:
*sólo adquiere la virtud (moral o cognoscitiva) quien
quiere adquirirla y pone su esfuerzo,
*pero nadie puede llegar a un fin que no conoce: el
maestro guía y muestra la verdad y el bien
conocido. No es mera compañía
*EDUCAR: es presentar la verdad para que sea
conocida y el bien para que sea amado.
*Pero conocimiento y amor son actos de quien
aprende y no se pueden forzar

12. *
las Virtudes en la Educación
*El fin de la Educación es la virtud; pero
hay algunas que se necesitan para
adquirirla:
*Obediencia, en cuanto prudencia del que no la
tiene por sí mismo
MEDIOS ------ FIN
*Disciplina, de discere, aprender: es la
disposición a ser enseñado
*Docilidad: la virtud se adquiere por repetición
de actos, hay que estar dispuesto a ser
corregido

13. *
DOS funciones
* Ayudar al proceso de identidad personal
constituyéndose como un medio para que a
través del desempeño de ella pueda lograrse la
autorrealización.
*Permite el posicionamiento social, el espacio o
el lugar que cada uno debe ocupar en la
sociedad.

14. Conocimiento 2

15. *

16. * Es una tarea en la que se
expresan libremente la
inteligencia, la
voluntad, la
imaginación, la
destreza, etc. de una
persona concreta ,
*… de tal manera que el
trabajo de uno no es
equivalente al de otro. En
ello radica su valor.
*

17. *¿Tiene sentido el
trabajo?
*¿Es un castigo o
una bendición?
*

18. Asumir los Fines
“ trabajo para comer …”
“saco piedras de la cantera …”
“construyo una
catedral …”

19. *El trabajar es un DEBER
y también un
DERECHO.
*A través del trabajo
somos capaces de llevar
a la práctica todas
nuestras capacidades y
de aportar con ellas.
*El trabajo implica un
perfeccionamiento
personal y un
perfeccionamiento
social
*

20. *Es propiamente
un medio de
autorrealización
personal.
* ¿es solamente ganar
dinero?

21. Conocimiento 3

22. *…, también hay otras
creadas por el hombre
para apoyar el desarrollo
de la persona humana y
facilitar la vida en común.
*Otro tipo de instituciones
participantes en la
autorrealización humana
son las instituciones
gubernativas
*

23. *
*La educación es el proceso formativo que se da a lo
largo de toda la vida, a veces de manera formal como
en la Escuela y en el Instituto Profesional y a veces de
manera informal, aprendiendo de la propia vida.
*El estudio de una profesión no sólo otorga a quien se
titula unas competencias laborales determinadas, sino
que también le agrega un status social.
*Una manera muy contundente de crecer como persona
es estudiar, aprender y mejor “aprehender” que
significa apropiarse de la cultura.

24. *
*Mientras nos esforcemos por desempeñar nuestro
trabajo diario de la mejor manera posible (para
nosotros, en concreto), no sólo nos hacemos mejores
como personas sino que servimos mejor a quienes nos
rodean; contribuyendo así a que los demás se hagan
también mejores personas. De nuestro buen desempeño
laboral depende, en buena medida, el bien de la
sociedad toda.
*El trabajo es un medio que permite la autorrealización.
A veces esto es difícil de entender, ya que tenemos la
idea de que trabajamos sólo por dinero. Ver el trabajo
solamente como fuente de sustento es una manera
limitada de entenderlo.

25. *
*La vida humana tan compleja en lo particular y
también en lo social requiere de la participación de
otras instituciones sociales. Estas instituciones
pueden atender hacia los diferentes aspectos de la
existencia humana.
*Las instituciones políticas deben procurar tener
como fin la vida buena y aunque es cierto que su
centro es la vida comunitaria, éstas no deben perder
el sentido de su existencia que es la Persona
Humana.

26. *
1. El primer ámbito de la autorrealización es el
trabajo.
*Respuesta: FALSO, ya que el primer lugar es la
familia. Sin embargo, el trabajo es también
una buena manera de ayudar en la
conformación de la identidad personal. No hay
que olvidar que cuando hablamos de trabajo
estamos refiriéndonos a cualquier actividad
humana que produzca algo. Este trabajo puede
o no ser remunerado.

27. *
2. El estudio de la profesión ayuda a tener un status
social.
*Respuesta: VERDADERO, puesto que cuando una
persona estudia se hace más capaz y por ende se
acerca más a la sabiduría y va poco a poco dejando
la ignorancia. Esta situación la sociedad la sabe
valorar, por ello que aquel que tiene más
conocimiento es más valorado que aquel que no lo
tiene. Como el título profesional es una evidencia
del conocimiento que se ha alcanzado en el estudio
de una especialidad, entonces éste le asigna a quien
lo tiene un valor social especial: un nuevo status.

28. *
3. El verdadero sentido del trabajo es ayudar a los
demás, por ello el trabajo no debe ser
remunerado.
*Respuesta: FALSO, cuando se dice que el trabajo es
más que ganar dinero se quiere señalar que no se
trabaja sólo por recibir remuneración, sino que
además el trabajo me dará una recompensa más
valiosa que el propio dinero: satisfacción personal del
logro, prestigio profesional, conocimiento operativo,
etc.

29. *
4. Cuando se habla de que las instituciones gubernativas están
al servicio de la Persona Humana quiere decir que el Estado
debe proveerme de todo lo que necesito.
*Respuesta: FALSO, porque en primer lugar las necesidades
humanas son infinitas y además siendo personas únicas e
irrepetibles es imposible que el gobierno pueda satisfacer
todas las demandas de sus conciudadanos. La vida social es
comunitaria, y por ende las instituciones sociales están al
servicio de la vida en común, de manera que todos los
habitantes de un país puedan ejercer sus derechos
naturales. Ejemplo es la economía, la justicia, las leyes, la
salud, etc. Sin embargo, cuando se habla de estar al servicio
de la persona humana se dice que las instituciones no
pueden olvidarse que ese es su propósito: el bien humano;
no es la justicia por la justicia, ni la salud por la salud, sino
que son todos estos elementos para que la persona con su
libertad y trabajo pueda acceder a una vida buena.