Este documento presenta las competencias TIC que deben desarrollar los estudiantes de primer grado en una escuela primaria. Incluye competencias genéricas sobre hardware, sistemas operativos, internet, correo electrónico y herramientas de conversación. También presenta competencias específicas sobre programas como procesador de textos, hoja de cálculo, base de datos y editor gráfico. El documento enumera las habilidades que los estudiantes deben adquirir en cada área.

1. FICHA DE SEGUIMIENTO
DE COMPETENCIAS TIC
TELESEC. 16 DE SEPTIEMBRE
SAN JUAN ESPANATICA, MPIO. DE
TUXPAN
PRIMER GRADO.
2012-2013

2. I.COMPETENCIAS GENÉRICAS
HARDWARE: CPU Y PERIFÉRICOS
1. Nombrar y usar elementos básicos
E. físicos. Nombrar y explicar sus
funciones
Interruptores. Apagar y encender bien
Ratón. Usar con soltura y fineza. Botones
Teclado. Usar todos los dedos
Teclas especiales y atajos de teclado
Escáner. Escanear una imagen y guardarla

3. I.COMPETENCIAS GENÉRICAS
SISTEMAS OPERATIVOS
1. Nombrar y usar elementos básicos
Iconos. Crear, usar y eliminar iconos
Inicio y barra de tareas. Usar y personalizar
Programas. Buscar, abrir y cerrar
Usar la ayuda de los distintos programas.
Ventanas. Minimizar, restaurar, cerrar
Unidades y soportes. Reconocer y acceder
Red. Acceder a la red y trabajar en red

4. I. COMPETENCIAS GENÉRICAS
2.Procesar información
Carpetas. Crear, eliminar, copiar, cortar y
mover.
Archivos o doc. Guardar, eliminar, copiar.
Propiedades. General, compartir, personaliz
ar
Explorador. Buscar y recuperar carpetas y
arch.
Impresora. Imprimir un documento

5. I. COMPETENCIAS GENÉRICAS
3. Mantenimiento del sistema
Virus, antivirus, espías. Precauciones
básicas
Papelera de reciclaje. Tirar y recuperar

6. I. COMPETENCIAS GENÉRICAS
INTERNET
NavegadoresDirecciones. Acceder usando URL
Favoritos. Agregar, organizar y usar. Vínculos
Comandos. Atrás, adelante, actualizar, historial
Imprimir. Opciones de impresión
Guardar. Texto e imágenes

7. I. COMPETENCIAS GENÉRICAS
1. Búsqueda
Buscadores.Utilizar buscadores y
portales
Webquest. Realizar búsquedas

8. I. COMPETENCIAS GENÉRICAS
2. Correo Electrónico
Mensaje. Crear, llenar campos e introducir
texto
Uso. Enviar, responder, reenviar, adjuntar
Bandejas. Organizar carpetas y mensajes
Direcciones. Agregar, usar y gestionar
Reglas de mensaje. Crear y aplicar
Webmail. Acceder, usar y gestionar

9. I. COMPETENCIAS GENÉRICAS
3. Herramientas de conversación y foros
Precauciones básicas. Sitios seguros y no s.
Mensajeros. Acceso y prestaciones básicas
Chat. Acceso, nick y participación
Foros. Foros generales y grupos de interés

10. I. COMPETENCIAS GENÉRICAS
4. ACTITUDES EN RELACIÓN AL INTERET
Reconocer y evitar la tecnofobia
Reconocer y evitar la tecnofascinación
Reconocer y evitar la adicción
A los juegos
Al correo electrónico
A los mensajeros, al chat o a los foros
A la navegación (no olvidar el propósito)
A acumular información
Controlar el tiempo dedicado al ordenador
Conocer y aplicar las normas de Netiqueta

11. II. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (PROGRAMAS)
PROCESADOR DE TEXTOS
Archivo: Abrir o Nuevo. Escribir y guardar
Configurar página y vista preliminar. Imprimir
Escribir: Cursor y cambio de renglón. Tabular
Herramientas-opciones-todas (formato, marcas)
Edición: Cortar, copiar, pegar
Seleccionar, buscar, reemplazar
Ver: Zoom
B. de herramientas (estándar, formato, dibujo)

12. II. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (PROGRAMAS)
Insertar: Saltos
Imágenes símbolos
Formato: Parrafo
Numeración y viñetas
Bordes y sombreado
Columnas
Herramientas: Ortografía y gramática
Idioma (sinónimos)
Tabla: Dibujar, insertar y eliminar
Bordes y sombreado (Formato)

13. II. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (PROGRAMAS)
2. HOJA DE CÁLCULO
Archivo: Abrir o Nuevo. Guardar
Configurar página y vista preliminar. Imprimir
Escribir: Celdas, filas y columnas. Introducir
Edición: Cortar, copiar, pegar, peg. Especial
Seleccionar, buscar, reemplazar
Ver: Zoom
B. de herramientas (estándar, formato, gráficos)
Insertar: Filas y columnas.
Funciones (sumas y medias)
Gráficos.
Formato: Celdas (nº, alineación, bordes)
Ancho de fila y alto de columna
Bordes y sombreado

14. II. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (PROGRAMAS)
3. BASE DE DATOS
Archivo: Abrir o Nuevo. Guardar. Cerrar.
Configurar página y vista preliminar. Imprimir
Escribir: Celdas, filas y columnas. Introducir
Edición: Cortar, copiar, pegar.
Cambiar nombre. Eliminar.
Ver: Objetos de la base (tabla, consulta, etc)
Barras de herramientas (Base de datos)
Crear objetos. Diseño. Asistente. Int.datos (tabla)

15. II. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (PROGRAMAS)
4.EDITOR GRÁFICO
Archivo: Abrir o Nuevo. Guardar
Configurar página y vista preliminar. Imprimir
Edición: Cortar, copiar, pegar
Seleccionar todo
Imagen: Formatos de imagen (BMP,JPEG, etc.)
Tamaño de imagen
Voltear o girar
Cambiar otros atributos.

16. II. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (PROGRAMAS)
Ver o Vista (depende del editor):
Zoom. Aumentar y reducir. Encajar en
pantalla
Herramientas:
Seleccionar y borrar
Lápiz y Pincel
Seleccionar color y rellenar con color
Dibujar líneas y formas

17. Un buen docente no es sólo el que sabe
enseñar sino el que sabe aprender,
el que puede mostrar cómo
aprendió y sigue aprendiendo,
el que consigue apasionar a sus
alumnos para que sigan buscando
e interrogándose.