Este documento describe un recurso tecnológico para enseñar el concepto de derivada parcial. El recurso es un video de YouTube que explica la definición de derivada parcial de funciones de dos variables reales. El documento indica que el video apoya la fase de adquisición en la secuencia instructiva al presentar nuevos conocimientos y un ejemplo paso a paso. El video usa imágenes y explicación verbal y escrita para ayudar a los estudiantes a codificar la información en su memoria.

1. FICHA PEDAGÓGICA DE RECURSO TECNOLÓGICO EN EL
PROCESO DE E-A
Nombre y Apellido del
participante
Nely Teresa ALDANA TANIGUCHE
Sitio Web del recurso
(link o Enlace)
http://www.youtube.com/watch?v=vaUbdAMYWWY
Objetivo o capacidad
de aprendizaje
Conocer y manejar la definición de la derivada
parcial de funciones de dos variables reales en los
reales.
Tema o contenido
disciplinar
Derivada parcial
Identificación de la
fase instructiva
Fase de adquisición codificación almacenaje
Breve argumentación
(uno o dos párrafos)
de la fase (s) de la
secuencia instructiva
en la que se ubica el
recurso seleccionado
En este caso a través del video se realiza la fase
de adquisición para explicar el nuevo conocimiento
que es la definición de la derivada parcial e
incluso se muestra como se emplea la definición
con un ejemplo desarrollado paso a paso.
A través de las imágenes, la expresión verbal y
escrita el alumno hace la codificación de la
información en la memoria de corto plazo a la
memoria de largo plazo.
También se puede considerar que el alumno
puede volver a repetir el video en la fase de
retroalimentación
Referencia del sitio
Web
Herleo Leonardo (2012). Derivada parcial por
definición Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=vaUbdAMYWWY
Paola Andre (2010). Teoria de Robert Gagne
Recuperado de
http://es.scribd.com/doc/39485480/Teoria-de-
Robert-Gagne