filosofia de la educacion

1. EL EJERCICIO DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
IV PARTE
GABI YANETH GONZALES ARIAS

2. LA EDUCACION EN LA HISTORIA DE LA
FILOSOFIA
Filósofos que con su pensamiento contribuyeron con la educación y se conserva a través del
tiempo, cada uno de ellos ha dejado un aporte único al pensamiento educativo,
influenciando en gran medida la forma en que concebimos la educación en la actualidad.

3. La investigación en la filosofía de la
educación
Filosofía de la educación – pedagogía de la educación
Necesidad de
formación docente
desde una mirada
filosófica y
pedagógica.
Normatividad.
Paradigmas científico
tecnológicos
La filosofía de la educación
dedicado a las líneas de
investigación en el campo del
conocimiento.
También gracias a la
redimensionalizacion de la
filosofía se conoce varias
perspectivas
En l investigación filosófica no existe protocolos, secuencia
metodológicas de la inv. Empírica cualitativa y cuantitativa
La configuración de la filosofía
de la educación como campo
disciplinar
La filosofía de la educación en el
proceso de revisión de la
investigación educativa
Condiciones de la
investigación en filosofía de
la educación
Redimensionalización del
espacio de investigación
La evolución local
Orientación filosófica
La investigación con la
educación
La implicación de los
profesionales de la
educación
La comunicación entre las
diferentes formas de
investigación educativa
El compromiso de la
educación como practica
educativa
La investigación en la filosofía
de la educación aborda una
amplia gama de temas
interrelacionados que tienen
como objetivo comprender
mejor los fundamentos
conceptuales, éticos y políticos
de la educación, así como
mejorar la práctica educativa y
contribuir al desarrollo de
políticas educativas más
informadas y efectivas.

4. La enseñanza de la filosofía de la
educación
La filosofía como cuestionamiento y
justificación de teorías y practicas educativas
Enseñar a pensar y la formación de la mirada
pedagógica
• La relación entre teoría y practica educativa:
• La filosofía de la educación como cuestionamiento y
justificación
“La filosofía de la educación debe enseñar a las
futuras generaciones a valorar sus
conocimientos y que estos les permita saber
actuar y le permita la máxima humanización”
• competencias, objetivos, y contenidos en la enseñanza
de la filosofía de la educación.
• Principios y estrategias metodológicas para la enseñanza
de a filosofía de la educación.
La enseñanza de la filosofía de la educación es fundamental para
proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de los
fundamentos teóricos, éticos y prácticos que subyacen a la
educación y al proceso educativo. Aquí hay algunos aspectos
importantes a considerar en la enseñanza de este campo.

5. Conclusión:
 La filosofía de la educación fomenta la reflexión crítica y el diálogo abierto sobre
cuestiones educativas. Los estudiantes deben tener la oportunidad de participar en
discusiones significativas sobre temas como la igualdad de oportunidades educativas, el
papel del maestro y el estudiante, y los desafíos éticos en la enseñanza y el aprendizaje.
 Es importante conectar los conceptos filosóficos abstractos con la práctica educativa
concreta. Los estudiantes pueden beneficiarse de estudios de caso, proyectos de
investigación y experiencias prácticas que les permitan aplicar las ideas filosóficas en
entornos educativos reales y reflexionar sobre su significado y relevancia.