Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Filosofía en el ciclo escolar 2022-2023. El curso se dividirá en cuatro bloques para examinar la filosofía desde sus orígenes hasta las corrientes contemporáneas. Los estudiantes aprenderán sobre el pensamiento prefilosófico, las principales escuelas de la antigüedad, el humanismo renacentista y las corrientes modernas y su tratamiento del conocimiento humano. La evaluación y entrega de trabajos se determinarán según el contexto de cada

1. FILOSOFIA

2. ASIGNATURA FILOSOFIA PROF: JAIME HERNANDEZ AVILA
CICLO ESCOLAR
2022- 20223
BLOQUE I HORAS A LA SEMANA
3
FECHA DE ELABORACION
ENERO 2023
PROPOSITOS
Examina otras formas de percibir e interpretar la realidad, a partir de la Filosofía, explicándole su origen, su
conceptualización, así como su desarrollo en algunos de los principales problemas del período presocrático y
clásico, favoreciendo su pensamiento crítico.

3. APRENDIZAJES ESPERADOS
● Compara los tipos de pensamiento prefilosófico con ciertos fenómenos de su entorno cotidiano mostrando respeto a otras
formas de explicación del mundo distintas de su sistema de creencias.
● Discrimina los problemas filosóficos a través de la identificación de los campos de estudio de sus principales disciplinas
ejemplificando las situaciones de su contexto local favoreciendo el pensamiento reflexivo.
● Diferencia diversas perspectivas que presentan la filosofía la ciencia y la religión, favoreciendo la construcción de un diálogo
crítico ante problemáticas actuales similares.
● Distingue las nociones de movimiento e inmovilidad en la Filosofía presocrática, así como las propuestas filosóficas pilares
del pensamiento occidental con algunos problemas de su entorno contribuyendo al entendimiento y respeto de la diversidad
cultural.

4. Presentación Contenido Metodología de trabajo
La Filosofía ha buscado
respuestas a preguntas tales
como:
¿Hay un origen común del
Mundo?
¿Son compatibles la fe y la
razón?
¿Cuál es el límite del
Conocimiento humano?
¿Nuestra existencia tiene un
Sentido?
¿Por qué los mexicanos
somos como somos?
A lo largo del Bloque I revisarás diversas
formas de interpretar la realidad desde
la Filosofía, partiendo desde su origen
hasta su progreso frente a las
problemáticas del periodo presocrático
y clásico.
En el Bloque II analizarás la
transformación del pensamiento
teocéntrico medieval hacia el
humanismo renacentista, reconociendo
la dignidad humana.
En el Bloque III reconocerás las
principales corrientes filosóficas de la
modernidad con relación al problema
del conocimiento humano y sus límites,
para fundamentar sus propias ideas.
En el Bloque IV descubrirás la filosofía
contemporánea, con cuestiones como la
existencia humana; asimismo,
reflexiones sobre el mexicano.
Te sugerimos elaborar un portafolio
de evidencias con las actividades que
realizarás.
La evaluación, fechas y forma de
entrega se establecerán de acuerdo a
los contextos de cada plantel.

5. BLOQUE I
IDENTIFICAS LA FILOSOFÍA COMO UNA DISCIPLINA GLOBAL 2
Conocimiento prefilosófico 5
Algunas definiciones de filosofía 12
El origen de la filosofía 13
Características de la filosofía: pregunta, duda, asombro y visión totalizadora 15
Filosofía, ciencia y religión 16
La ciencia 16
La religión
20 Disciplinas y métodos filosóficos 23
El método socrático o mayéutica 26
Escolástica 28
Cartesianismo 28
Positivismo 29
Dialéctica 29
Fenomenología 29
Evaluación del bloque 32

6. DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE
• Comprende que no existe una única vía de acceso a la verdad y construye una actitud tolerante hacia las ideas que no sean
compatibles con su sistema de creencias personal.
• Despierta una actitud de asombro ante hechos (físicos, sociales, personales, entre otros) que habitualmente no despertaban
ningún tipo de interés particular.
• Reconoce que la filosofía proporciona las bases para el posterior desarrollo de la visión científica del mundo.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
• Caracteriza las cosmovisiones a partir del análisis de las disciplinas filosoficas, aplicando su propia postura en los contextos
locales, nacionales e internacionales.
• Valora el saber filosófico mediante el reconocimiento de sus diferencias con respecto de las posturas de la ciencia y la
religión.
• Sitúa los hechos históricos fundamentales, así como identifica las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas y
culturales que posibilitaron la aparición de la filosofía en el mundo antiguo.
• Asume responsablemente la relación que tiene consigo mismo, o con los otros y con el entorno natural y sociocultural,
mostrando una actitud de respeto y tolerancia.
• Aporta puntos de vista y considera los de otras personas, estructurando ideas y argumentos de manera clara, coherente y
sintética, reconociendo los propios prejuicios, y modificando sus puntos de vista e integrando nuevos conocimientos y
perspectivas al acervo con el que cuenta.
• Examina y argumenta, de manera crítica y reflexiva, los roles asignados a las mujeres en diversas cosmovisiones, evaluando
distintos tipos de argumentos de acuerdo con los principios lógicos y escuchando y discerniendo los juicios de otros de
manera respetuosa.
• Define la filosofía como la primera dimensión racional del conocimiento 12 horas humano y señala su carácter original
en el contexto universal del saber.