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Aulas Digitales Móviles (ADM)
Las ADM están compuestas por:
- 30 Netbooks (una de ellas destinada al
trabajo docente)
- 1 Servidor pedagógico
- 1 Router inalámbrico
- 1 Proyector
- 3 Pendrives
- 1 Camara fotografica digital
- 1 Pizarra digital
- 1 Impresora Multifunción
- 1 UPS
- 1 Carro de guarda, carga y/o transporte
Aula Digital Móvil
Croquis aula digital movil
Pizarra Digital
El Aula Digital Móvil habilita espacios para que:
· Docentes y alumnos trabajen en una intranet conectados al
servidor pedagógico.
· Trabajen de manera individual con los contenidos de las netbooks.
· Se articulen en una tarea conjunta de a grupos, en una misma
netbook.
· Netbooks y servidor dialogan, además con los otros dispositivos
(cámara fotográfica, pendrives, pizarras, proyectores), como así
también con la diversidad de modalidades de equipamiento que ya
existe en las escuelas, tanto técnica como pedagógicamente en
cuanto a la apropiación y potencialidad de la incorporación
de TIC para el Nivel.
Las Aulas Digitales Móviles permiten planificar
distintos tipos de usos según la necesidad
pedagógica. De este modo
habilita el trabajo:
. En red, conectados al Servidor Pedagógico.
. Individual, en donde cada alumno trabaja con una
computadora portátil.
. En subconjuntos, en donde hay distintas
combinaciones funcionando: algunos trabajan en
red, otros en grupo y otros individualmente.

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  • 6. El Aula Digital Móvil habilita espacios para que: · Docentes y alumnos trabajen en una intranet conectados al servidor pedagógico. · Trabajen de manera individual con los contenidos de las netbooks. · Se articulen en una tarea conjunta de a grupos, en una misma netbook. · Netbooks y servidor dialogan, además con los otros dispositivos (cámara fotográfica, pendrives, pizarras, proyectores), como así también con la diversidad de modalidades de equipamiento que ya existe en las escuelas, tanto técnica como pedagógicamente en cuanto a la apropiación y potencialidad de la incorporación de TIC para el Nivel.
  • 7. Las Aulas Digitales Móviles permiten planificar distintos tipos de usos según la necesidad pedagógica. De este modo habilita el trabajo: . En red, conectados al Servidor Pedagógico. . Individual, en donde cada alumno trabaja con una computadora portátil. . En subconjuntos, en donde hay distintas combinaciones funcionando: algunos trabajan en red, otros en grupo y otros individualmente.