UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACION
CARRERA DE PEDAGOGIA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES,
MATEMÁTICA Y FÍSICA
ASIGNATURA: FÍSICA
DOCENTE: Stalyn Cazares
ALUMNO: PAÚL PILCO
SEMESTRE: 2° “A”
FECHA: 2018-09-30
PERIODO: 2018 -2019
ERRORES EN MEDICIONES
DIRECTAS
Magnitudes Físicas y sus
dimensiones.
Sistema Internacional
de Medidas.
Una magnitud física es todo aquello que se puede
medir. Entendiendo por medir la comparación de
una magnitud con otra de la misma especie que se
toma como unidad. (YOSOYTUPROFE, 2016)
La dimensión de una magnitud es una manera de
preguntar qué tipo de unidades se usa para medir.
Ejemplo: Dimensión de una fuerza
F=masa • aceleración = masa • (velocidad/tiempo)
F=masa •[(espacio/tiempo)/tiempo]
F=masa •espacio/tiempo^2
F=M•L/T^2
(Rojas, 2015)
Sistema Internacional de Unidades,
abreviado SI, también denominado sistema
internacional de medidas, es el sistema de
unidades más extensamente usado. Junto
con el antiguo sistema métrico decimal,
que es su antecedente y que ha mejorado,
el SI también es conocido como sistema
métrico, especialmente en las naciones en
las que aún no se ha implantado para su
uso cotidiano. Fue creado en 1960 por la
Conferencia General de Pesas y Medidas,
que inicialmente definió seis unidades
físicas básicas o fundamentales. (línea,
2015)
Diferencias entre mediciones
directas e indirectas
Medidas directas.- Son aquellas que resultan de la comparación
de cierta cantidad física con una cantidad conocida o
estandarizada, esto implica, un instrumento de medida.
Medidas indirectas.- Son aquellas que resultan del cálculo de un
valor como una función, haciendo uso para ello de medidas
directas
ERRORES EN MEDICIONES
DIRECTAS
Valor medio probable: Para remediar los
errores aleatorios se pueden tomar
repetidas observaciones de la misma
medida (observaciones redundantes) y
valerse de la ley de probabilidades. Siendo
n el número de observaciones y Xi el
resultado de cada una de ellas, se puede
calcular un valor medio, cercano a la
medida exacta. (Goconqr, 2016)
Valor verdadero: Es el valor que se obtendría
por una medición perfecta. (Goconqr, 2016)
ERROR RELATIVO
Es el cociente entre el error absoluto y el valor que
consideramos como exacto (la media). Al igual que el error
absoluto puede ser positivo o negativo porque puede se
puede producir por exceso o por defecto y al contrario que
él no viene acompañado de unidades, y puede expresarse
en porcentaje. (fisicalab, S/F)
Exactitud y Precisión.
La exactitud: nos da el grado de concordancia
entre el valor medido y el verdadero.
La precisión: está relacionada con la
reproductibilidad de las medidas. Indica el
grado de concordancia de varias medidas
individuales. (Fernández, 2010)
Instrumentos de medida y su
apreciación.
Los instrumentos de medida son dispositivos utilizados para
comparar magnitudes por medio de un proceso de medición.
Su apreciación Los científicos, para confirmar o rechazar sus
hipótesis, deben medir las magnitudes de los objetos o
fenómenos que intervienen en sus estudios con la mayor
fiabilidad posible. Dado que medir haciendo uso únicamente de
los sentidos puede ser un proceso poco fiable, es común que
hagan uso de instrumentos que faciliten esta tarea.

Fisica lab 1

  • 1.
    UNIVERSIDAD CENTRAL DELECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION CARRERA DE PEDAGOGIA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES, MATEMÁTICA Y FÍSICA ASIGNATURA: FÍSICA DOCENTE: Stalyn Cazares ALUMNO: PAÚL PILCO SEMESTRE: 2° “A” FECHA: 2018-09-30 PERIODO: 2018 -2019
  • 2.
    ERRORES EN MEDICIONES DIRECTAS MagnitudesFísicas y sus dimensiones. Sistema Internacional de Medidas. Una magnitud física es todo aquello que se puede medir. Entendiendo por medir la comparación de una magnitud con otra de la misma especie que se toma como unidad. (YOSOYTUPROFE, 2016) La dimensión de una magnitud es una manera de preguntar qué tipo de unidades se usa para medir. Ejemplo: Dimensión de una fuerza F=masa • aceleración = masa • (velocidad/tiempo) F=masa •[(espacio/tiempo)/tiempo] F=masa •espacio/tiempo^2 F=M•L/T^2 (Rojas, 2015) Sistema Internacional de Unidades, abreviado SI, también denominado sistema internacional de medidas, es el sistema de unidades más extensamente usado. Junto con el antiguo sistema métrico decimal, que es su antecedente y que ha mejorado, el SI también es conocido como sistema métrico, especialmente en las naciones en las que aún no se ha implantado para su uso cotidiano. Fue creado en 1960 por la Conferencia General de Pesas y Medidas, que inicialmente definió seis unidades físicas básicas o fundamentales. (línea, 2015) Diferencias entre mediciones directas e indirectas Medidas directas.- Son aquellas que resultan de la comparación de cierta cantidad física con una cantidad conocida o estandarizada, esto implica, un instrumento de medida. Medidas indirectas.- Son aquellas que resultan del cálculo de un valor como una función, haciendo uso para ello de medidas directas ERRORES EN MEDICIONES DIRECTAS Valor medio probable: Para remediar los errores aleatorios se pueden tomar repetidas observaciones de la misma medida (observaciones redundantes) y valerse de la ley de probabilidades. Siendo n el número de observaciones y Xi el resultado de cada una de ellas, se puede calcular un valor medio, cercano a la medida exacta. (Goconqr, 2016) Valor verdadero: Es el valor que se obtendría por una medición perfecta. (Goconqr, 2016)
  • 3.
    ERROR RELATIVO Es elcociente entre el error absoluto y el valor que consideramos como exacto (la media). Al igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo porque puede se puede producir por exceso o por defecto y al contrario que él no viene acompañado de unidades, y puede expresarse en porcentaje. (fisicalab, S/F) Exactitud y Precisión. La exactitud: nos da el grado de concordancia entre el valor medido y el verdadero. La precisión: está relacionada con la reproductibilidad de las medidas. Indica el grado de concordancia de varias medidas individuales. (Fernández, 2010) Instrumentos de medida y su apreciación. Los instrumentos de medida son dispositivos utilizados para comparar magnitudes por medio de un proceso de medición. Su apreciación Los científicos, para confirmar o rechazar sus hipótesis, deben medir las magnitudes de los objetos o fenómenos que intervienen en sus estudios con la mayor fiabilidad posible. Dado que medir haciendo uso únicamente de los sentidos puede ser un proceso poco fiable, es común que hagan uso de instrumentos que faciliten esta tarea.