Este documento presenta información sobre el Sistema Internacional de Unidades y el sistema de medidas inglés. Explica las unidades básicas de cada sistema y provee ejemplos. También incluye tablas de conversión entre las unidades de los dos sistemas y actividades para que los estudiantes practiquen la clasificación y conversión de unidades de medidas.
La fuerza es un modelo matemático de intensidad de las interacciones, junto con la energía. Así por ejemplo la fuerza gravitacional es la atracción entre los cuerpos que tienen masa, el peso es la atracción que la Tierra ejerce sobre los objetos en las cercanías de su superficie, la fuerza elástica es el empuje o tirantez que ejerce un resorte comprimido o estirado respectivamente, etc. En física hay dos tipos de ecuaciones de fuerza: las ecuaciones "causales" donde se especifica el origen de la atracción o repulsión: por ejemplo la ley de la gravitación universal de Newton o la ley de Coulomb y las ecuaciones de los efectos (la cual es fundamentalmente la segunda ley de Newton).
La fuerza es una magnitud física de carácter vectorial capaz de deformar los cuerpos (efecto estático), modificar su velocidad o vencer su inercia y ponerlos en movimiento si estaban inmóviles (efecto dinámico). En este sentido la fuerza puede definirse como toda acción o influencia capaz de modificar el estado de movimiento o de reposo de un cuerpo (imprimiéndole una aceleración que modifica el módulo o la dirección de su velocidad).
Comúnmente nos referimos a la fuerza aplicada sobre un objeto sin tener en cuenta al otro objeto u objetos con los que está interactuando y que experimentarán, a su vez, otras fuerzas. Actualmente, cabe definir la fuerza como un ente físico-matemático, de carácter vectorial, asociado con la interacción del cuerpo con otros cuerpos que constituyen su entorno.
En un laboratorio de química se utilizan diversos materiales de laboratorio; a aquellos que están constituidos principalmente de porcelana, se los denomina material de porcelana.
La fuerza es un modelo matemático de intensidad de las interacciones, junto con la energía. Así por ejemplo la fuerza gravitacional es la atracción entre los cuerpos que tienen masa, el peso es la atracción que la Tierra ejerce sobre los objetos en las cercanías de su superficie, la fuerza elástica es el empuje o tirantez que ejerce un resorte comprimido o estirado respectivamente, etc. En física hay dos tipos de ecuaciones de fuerza: las ecuaciones "causales" donde se especifica el origen de la atracción o repulsión: por ejemplo la ley de la gravitación universal de Newton o la ley de Coulomb y las ecuaciones de los efectos (la cual es fundamentalmente la segunda ley de Newton).
La fuerza es una magnitud física de carácter vectorial capaz de deformar los cuerpos (efecto estático), modificar su velocidad o vencer su inercia y ponerlos en movimiento si estaban inmóviles (efecto dinámico). En este sentido la fuerza puede definirse como toda acción o influencia capaz de modificar el estado de movimiento o de reposo de un cuerpo (imprimiéndole una aceleración que modifica el módulo o la dirección de su velocidad).
Comúnmente nos referimos a la fuerza aplicada sobre un objeto sin tener en cuenta al otro objeto u objetos con los que está interactuando y que experimentarán, a su vez, otras fuerzas. Actualmente, cabe definir la fuerza como un ente físico-matemático, de carácter vectorial, asociado con la interacción del cuerpo con otros cuerpos que constituyen su entorno.
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Describe como las ciencias ambientales podría promover el interés en la lectura en estudiantes de nivel intermedio. La investigación completa se presentara en el 2016.
El uso de la tecnología para aumentar el aprovechamiento académico en las cie...Escuela Manuel Febres
Investigación en acción donde describe los beneficios del uso de la tecnología de la computadora como herramienta para aumentar el aprovechamiento académico en las ciencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Clasificando y Trabajando con las unidades de medidas
1. Clasificando y Trabajando
con las unidades de
medidas
Profa. Marisol Encarnación
Profa. Kyria Pérez
Escuela Intermedia Martín González
Ciencia 7-9
Matemáticas 7-9
2. ESTANDARES DE CIENCIAS
› 7.1 – Muestra dominio de la metodología científica para la
solución de problemas.
NC.7.12 – Realiza observaciones cuantitativas y
cualitativas.
› 7.2-Utiliza las matemáticas para la solución de problemas y
como herramienta en el análisis científico.
NC.7.2.1 Utiliza correctamente unidades (cada medida
tiene una unidad: masa-gramo).
NC.7.2.2 Lleva a cabo conversiones relacionadas con el
uso de prefijos (kilo, centímetro, mili, mega, etc.)
3. ESTANDARES DE MATEMATICAS
› 7.6 Medición
M.U.M. 7.14.1 Selecciona y utiliza el
tamaño y la unidad de medida
apropiada para determinar las medidas
de los ángulos, perímetro, área, área de
superficie y el volumen.
M.U.M. 7.14.2 Compara pesos,
capacidades, medidas geométricas
tiempos y temperaturas dentro y entre
sistemas de medidas.
4. OBJETIVOS: CIENCIAS Y MATEMATICAS
› Dado las diferentes unidades de medida y de
conversión el estudiante:
Utilizara correctamente las unidades de medidas.
Hará la conversión entre el Sistema ingles y el
Sistema usual satisfactoriamente.
Seleccionara y utilizara el tamaño y la unidad de
medida apropiada.
Hará los cómputos sin errores en por lo menos un
85% de los problemas.
5. Sistema Inglés de Medidas
› El sistema de medidas ingles es el conjunto de las
unidades (que se utilizan actualmente) es oficial en
solo 3 países en el mundo , como Estados Unidos de
América, Liberia y la Unión de Myanmar , además de
otros territorios y países con influencia anglosajona
pero de forma no oficial, como Bahamas, Barbados,
Jamaica, Puerto Rico o Panamá, y en menor grado
(particularmente en ingeniería y tecnología) en
Latinoamérica.
› Pero existen discrepancias entre los sistemas de
Estados Unidos y el Reino Unido (donde se llama el
sistema imperial), e incluso sobre la diferencia de
valores entre otros tiempos y ahora.
6. Sistema Inglés de Medidas
› Este sistema se deriva de la evolución de las
unidades locales a través de los siglos, y de los
intentos de estandarización en Inglaterra.
› Las unidades mismas tienen sus orígenes en la
antigua Roma. Hoy en día, estas unidades están
siendo lentamente reemplazadas por el Sistema
Internacional de Unidades, aunque en Estados
Unidos la inercia del antiguo sistema y el alto costo
de migración ha impedido en gran medida el
cambio.
7. Ejemplos de Unidades del Sistema
Inglés
› libra (lb)
› yarda (yd)
› onzas (oz)
› pintas (pt)
› galones(gal)
› milla (m)
› cuartillo (qts)
8. Sistema Internacional de Medidas
› El Sistema Internacional de Unidades,
abreviado SI, también denominado sistema
internacional de medidas, es el sistema de
unidades más extensamente usado. Junto
con el antiguo sistema métrico decimal, que
es su antecedente y que ha mejorado, el SI
también es conocido como sistema métrico,
especialmente en las naciones en las que
aún no se ha implantado para su uso
cotidiano.
9. Sistema Internacional de
Medidas
› Fue creado en 1960 por la Conferencia
General de Pesas y Medidas, que
inicialmente definió seis unidades físicas
básicas o fundamentales.
› El Sistema Internacional de Unidades está
formado hoy por dos clases de unidades:
unidades básicas o fundamentales y
unidades derivadas.
25. Actividad 2: Conversión de Unidades
› El procedimiento de conversión de una unidad
inglesa al equivalente métrico implica
multiplicar el numero de unidades inglesas
por el factor de conversión correspondiente.
Si se quiere convertir la unidad métrica al
equivalente en unidades inglesas, se divide la
unidad métrica por ese mismo factor.
26. Conversión de Unidades
› Para realizar la conversión de unidades de debe realizar
la siguiente operación:
- De mts a mms 1.0 mt x 1000 = 1000 mm
- De mms a pulg 1 mm/25.4 = 0.039 pulg
- De pulg a mm 1”(pulg) x 25.4 = 25.4 mm
- De pies a mm 1’ (pie) x 304.8 = 304.8 mm