SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Universidad Pedagógica Nacional
Unidad 131 Pachuca
Licenciatura en Educación e Innovación
Pedagógica
Módulo 4
Educación sociedad y cultura.
Unidad 2: La educación, las estructuras
sociales y su transformación.
Semana 5: Educación, socialización y
procesos de aculturación.
Actividad 4: Actividad integradora.
Tutora: Elsa Berenice Castillo Velázquez.
Alumno: Francisco Javier Ruiz Mora.
Semana 5: Educación, socialización y procesos de aculturación.
Actividad 4: Actividad integradora.
“La educación es el arma mas poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”.
(Nelson Mandela).
La pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19) ha provocado una crisis
sin precedentes en todos los ámbitos. En la esfera de la educación, esta emergencia
ha dado lugar al cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones
educativas con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto.
Se han llevado a cabo la suspensión de las clases presenciales en todos los niveles,
lo que ha dado origen a tres campos de acción principales: el despliegue de
modalidades de aprendizaje a distancia, mediante la utilización de una diversidad
de formatos y plataformas (con o sin uso de tecnología); el apoyo y la movilización
del personal y las comunidades educativas, y la atención a la salud y el bienestar
integral de las y los estudiantes.
La educación a distancia a propiciado deserción escolar y esto ha afectado en gran
manera la educación no solo de mi municipio sino de todo el país ya que si bien
nuestra educación no era la mejor cuando se impartía manera presencial ahora de
manera virtual se ha deteriorado aún más.
 CAUSAS.
 La crisis económica por la que atraviesa el país.
 La falta de recursos materiales para tomar las clases en línea.
 Problemas de aprendizaje.
 Desinterés.
 Apatía.
 En algunos casos embarazos a temprana edad.
 Problemas psicológicos como ansiedad, depresión, etc., por el encierro.
La pandemia por covid 19 nos tomó por sorpresa a todos sin duda no estábamos
preparados para poder enfrentar la situación que se nos presentaba porque no
teníamos algún plan o alguna estrategia para poder afrontar la pandemia que nos
tomó por sorpresa.
En algunos casos los alumnos no muestran interés por aprender y en algunos otros
de plano dejaron de tomar sus clases por la comodidad que les genero el saber que
los maestros no podían reprobar a ningún alumno y por esto muchos padres ya no
buscaron la manera de que sus hijos pudieran recibir las clases al fin y al cabo no
pueden ser reprobados pero no ven realmente el problema, el cual es que no están
aprendiendo nada, no solo importa el numero que reciban como calificación o el
pasar de un ciclo escolar a otro esto va más allá.
Mi propuesta para mejorar la calidad educativa seria:
 Vacunar contra covid 19 a todos los menores de edad.
 Proponer mejores estrategias de aprendizaje que sean atractivas a los
estudiantes antes de regresar a las aulas.
 buscar apoyo del gobierno para reducir el costo del internet para que este al
alcance de todos.
 Cuando se de el regreso a clases fomentar talleres de regularización para los
alumnos.
 Proveer de capacitación a los docentes para que tengan las bases
necesarias para poder recibir a los alumnos con buenas estrategias de
aprendizaje.
 Promover la empatía de los maestros hacia aquellos alumnos que en verdad
no cuentan con acceso a internet y que se les complica conectarse a las
clases virtuales para que con ellos sea una educación más personalizada.
 Hacer ver a los padres de familia que no están solos que la educación es un
trabajo en equipo que los alumnos pueden aprender desde casa.
 A los alumnos sería bueno impartirles algún curso de psicología con algún
especialista para apoyarles a enfrentar el encierro.
Con estas estrategias se pretende que el número de deserción escolar disminuya
que los padres de familia, maestros y alumnos realicen un trabajo en equipo que
ayude a mejorar la calidad educativa, que la educación no siga en rezago sino al
contrario que sea una educación de calidad.
Esto hasta que las condiciones permitan el regreso a las aulas ya que de nuevo nos
encontramos con una ola de contagios, pero si nos organizamos bien podemos
crear cosas en beneficio de la educación.

Más contenido relacionado

Similar a fjrmora_propuesta.docx

Helenn Zurita - 1B - Educacion en tiempos de COVID-19
Helenn Zurita - 1B - Educacion en tiempos de COVID-19Helenn Zurita - 1B - Educacion en tiempos de COVID-19
Helenn Zurita - 1B - Educacion en tiempos de COVID-19HelennZurita
 
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...Geopress
 
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...Geopress
 
Lo que deben aprender niñas y niños en Educación Básica
Lo que deben aprender niñas y niños en Educación BásicaLo que deben aprender niñas y niños en Educación Básica
Lo que deben aprender niñas y niños en Educación BásicaNorberto Millán Muñoz
 
Orientaciones para Padres Aprende en Casa
Orientaciones para Padres Aprende en CasaOrientaciones para Padres Aprende en Casa
Orientaciones para Padres Aprende en CasaNorberto Millán Muñoz
 
Ensayo Impacto del covid-19.pdf
Ensayo Impacto del covid-19.pdfEnsayo Impacto del covid-19.pdf
Ensayo Impacto del covid-19.pdfmarco551655
 
Proyecto de aula C.E Corriente Grande sede #4 La Chorrera
Proyecto de aula C.E Corriente Grande sede #4 La ChorreraProyecto de aula C.E Corriente Grande sede #4 La Chorrera
Proyecto de aula C.E Corriente Grande sede #4 La ChorreraMauricio Lopez
 
Paso 3 ejercicio_de_problematizacion_desde_la_investigacion
Paso 3 ejercicio_de_problematizacion_desde_la_investigacionPaso 3 ejercicio_de_problematizacion_desde_la_investigacion
Paso 3 ejercicio_de_problematizacion_desde_la_investigacionJhonFreddyDeviaGonza1
 
Presentacion de propuesta inovadora
Presentacion de propuesta inovadoraPresentacion de propuesta inovadora
Presentacion de propuesta inovadoraDomenicaBonilla
 
Unidad 2 paso 3 grupo 10
Unidad 2 paso 3 grupo 10Unidad 2 paso 3 grupo 10
Unidad 2 paso 3 grupo 10YairaBorrero
 
Unidad 2 paso 3 grupo 10
Unidad 2 paso 3 grupo 10Unidad 2 paso 3 grupo 10
Unidad 2 paso 3 grupo 10YairaBorrero
 
Orientaciones de-secundaria-aprobación-y-revisión-final-digebr
Orientaciones de-secundaria-aprobación-y-revisión-final-digebrOrientaciones de-secundaria-aprobación-y-revisión-final-digebr
Orientaciones de-secundaria-aprobación-y-revisión-final-digebrJose Luis Vilca Cahuascanco
 
METODOLOGIA - EAD NA PANDEMIA
METODOLOGIA - EAD NA PANDEMIAMETODOLOGIA - EAD NA PANDEMIA
METODOLOGIA - EAD NA PANDEMIABrunaCares
 
Esquema institucional en la educacion para adultos
Esquema institucional en la educacion para adultosEsquema institucional en la educacion para adultos
Esquema institucional en la educacion para adultosAlejandra Ramos Martinez
 
ANGELA Presentacion del proyecto completo ayuda a la comunidad.pdf
ANGELA Presentacion del proyecto completo ayuda a la comunidad.pdfANGELA Presentacion del proyecto completo ayuda a la comunidad.pdf
ANGELA Presentacion del proyecto completo ayuda a la comunidad.pdfAngelaSC7
 
Proyecto de centro 2014.
Proyecto de centro 2014.Proyecto de centro 2014.
Proyecto de centro 2014.Rosana Taveira
 
Educacion virtual o_educacion_en_linea1
Educacion virtual o_educacion_en_linea1Educacion virtual o_educacion_en_linea1
Educacion virtual o_educacion_en_linea1JhonatanCondoriCatac
 

Similar a fjrmora_propuesta.docx (20)

Helenn Zurita - 1B - Educacion en tiempos de COVID-19
Helenn Zurita - 1B - Educacion en tiempos de COVID-19Helenn Zurita - 1B - Educacion en tiempos de COVID-19
Helenn Zurita - 1B - Educacion en tiempos de COVID-19
 
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...
 
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19. LO APRENDIDO EN EL PASADO Y PROPUESTAS P...
 
Lo que deben aprender niñas y niños en Educación Básica
Lo que deben aprender niñas y niños en Educación BásicaLo que deben aprender niñas y niños en Educación Básica
Lo que deben aprender niñas y niños en Educación Básica
 
Orientaciones para Padres Aprende en Casa
Orientaciones para Padres Aprende en CasaOrientaciones para Padres Aprende en Casa
Orientaciones para Padres Aprende en Casa
 
Ensayo Impacto del covid-19.pdf
Ensayo Impacto del covid-19.pdfEnsayo Impacto del covid-19.pdf
Ensayo Impacto del covid-19.pdf
 
Proyecto de aula C.E Corriente Grande sede #4 La Chorrera
Proyecto de aula C.E Corriente Grande sede #4 La ChorreraProyecto de aula C.E Corriente Grande sede #4 La Chorrera
Proyecto de aula C.E Corriente Grande sede #4 La Chorrera
 
Paso 3 ejercicio_de_problematizacion_desde_la_investigacion
Paso 3 ejercicio_de_problematizacion_desde_la_investigacionPaso 3 ejercicio_de_problematizacion_desde_la_investigacion
Paso 3 ejercicio_de_problematizacion_desde_la_investigacion
 
Presentacion de propuesta inovadora
Presentacion de propuesta inovadoraPresentacion de propuesta inovadora
Presentacion de propuesta inovadora
 
Unidad 2 paso 3 grupo 10
Unidad 2 paso 3 grupo 10Unidad 2 paso 3 grupo 10
Unidad 2 paso 3 grupo 10
 
Unidad 2 paso 3 grupo 10
Unidad 2 paso 3 grupo 10Unidad 2 paso 3 grupo 10
Unidad 2 paso 3 grupo 10
 
Orientaciones de-secundaria-aprobación-y-revisión-final-digebr
Orientaciones de-secundaria-aprobación-y-revisión-final-digebrOrientaciones de-secundaria-aprobación-y-revisión-final-digebr
Orientaciones de-secundaria-aprobación-y-revisión-final-digebr
 
METODOLOGIA - EAD NA PANDEMIA
METODOLOGIA - EAD NA PANDEMIAMETODOLOGIA - EAD NA PANDEMIA
METODOLOGIA - EAD NA PANDEMIA
 
Pas 2-grupal
Pas 2-grupalPas 2-grupal
Pas 2-grupal
 
Esquema institucional en la educacion para adultos
Esquema institucional en la educacion para adultosEsquema institucional en la educacion para adultos
Esquema institucional en la educacion para adultos
 
Edu equipos-conduccion-covid-3
Edu equipos-conduccion-covid-3Edu equipos-conduccion-covid-3
Edu equipos-conduccion-covid-3
 
ANGELA Presentacion del proyecto completo ayuda a la comunidad.pdf
ANGELA Presentacion del proyecto completo ayuda a la comunidad.pdfANGELA Presentacion del proyecto completo ayuda a la comunidad.pdf
ANGELA Presentacion del proyecto completo ayuda a la comunidad.pdf
 
Proyecto de centro 2014.
Proyecto de centro 2014.Proyecto de centro 2014.
Proyecto de centro 2014.
 
ACTIVIDAD UNIDAD 2 TEXTO
ACTIVIDAD UNIDAD 2 TEXTOACTIVIDAD UNIDAD 2 TEXTO
ACTIVIDAD UNIDAD 2 TEXTO
 
Educacion virtual o_educacion_en_linea1
Educacion virtual o_educacion_en_linea1Educacion virtual o_educacion_en_linea1
Educacion virtual o_educacion_en_linea1
 

Último

2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 

Último (20)

2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 

fjrmora_propuesta.docx

  • 1. Universidad Pedagógica Nacional Unidad 131 Pachuca Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica Módulo 4 Educación sociedad y cultura. Unidad 2: La educación, las estructuras sociales y su transformación. Semana 5: Educación, socialización y procesos de aculturación. Actividad 4: Actividad integradora. Tutora: Elsa Berenice Castillo Velázquez. Alumno: Francisco Javier Ruiz Mora.
  • 2. Semana 5: Educación, socialización y procesos de aculturación. Actividad 4: Actividad integradora. “La educación es el arma mas poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”. (Nelson Mandela). La pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19) ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos. En la esfera de la educación, esta emergencia ha dado lugar al cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones educativas con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto. Se han llevado a cabo la suspensión de las clases presenciales en todos los niveles, lo que ha dado origen a tres campos de acción principales: el despliegue de modalidades de aprendizaje a distancia, mediante la utilización de una diversidad de formatos y plataformas (con o sin uso de tecnología); el apoyo y la movilización del personal y las comunidades educativas, y la atención a la salud y el bienestar integral de las y los estudiantes. La educación a distancia a propiciado deserción escolar y esto ha afectado en gran manera la educación no solo de mi municipio sino de todo el país ya que si bien nuestra educación no era la mejor cuando se impartía manera presencial ahora de manera virtual se ha deteriorado aún más.  CAUSAS.  La crisis económica por la que atraviesa el país.  La falta de recursos materiales para tomar las clases en línea.  Problemas de aprendizaje.  Desinterés.  Apatía.
  • 3.  En algunos casos embarazos a temprana edad.  Problemas psicológicos como ansiedad, depresión, etc., por el encierro. La pandemia por covid 19 nos tomó por sorpresa a todos sin duda no estábamos preparados para poder enfrentar la situación que se nos presentaba porque no teníamos algún plan o alguna estrategia para poder afrontar la pandemia que nos tomó por sorpresa. En algunos casos los alumnos no muestran interés por aprender y en algunos otros de plano dejaron de tomar sus clases por la comodidad que les genero el saber que los maestros no podían reprobar a ningún alumno y por esto muchos padres ya no buscaron la manera de que sus hijos pudieran recibir las clases al fin y al cabo no pueden ser reprobados pero no ven realmente el problema, el cual es que no están aprendiendo nada, no solo importa el numero que reciban como calificación o el pasar de un ciclo escolar a otro esto va más allá. Mi propuesta para mejorar la calidad educativa seria:  Vacunar contra covid 19 a todos los menores de edad.  Proponer mejores estrategias de aprendizaje que sean atractivas a los estudiantes antes de regresar a las aulas.  buscar apoyo del gobierno para reducir el costo del internet para que este al alcance de todos.  Cuando se de el regreso a clases fomentar talleres de regularización para los alumnos.  Proveer de capacitación a los docentes para que tengan las bases necesarias para poder recibir a los alumnos con buenas estrategias de aprendizaje.
  • 4.  Promover la empatía de los maestros hacia aquellos alumnos que en verdad no cuentan con acceso a internet y que se les complica conectarse a las clases virtuales para que con ellos sea una educación más personalizada.  Hacer ver a los padres de familia que no están solos que la educación es un trabajo en equipo que los alumnos pueden aprender desde casa.  A los alumnos sería bueno impartirles algún curso de psicología con algún especialista para apoyarles a enfrentar el encierro. Con estas estrategias se pretende que el número de deserción escolar disminuya que los padres de familia, maestros y alumnos realicen un trabajo en equipo que ayude a mejorar la calidad educativa, que la educación no siga en rezago sino al contrario que sea una educación de calidad. Esto hasta que las condiciones permitan el regreso a las aulas ya que de nuevo nos encontramos con una ola de contagios, pero si nos organizamos bien podemos crear cosas en beneficio de la educación.