Seminario

1. COMUNIDAD No. 02

2. Alcanzar el bienestar familiar y
educativo a través de la resiliencia, en
tiempos de pandemia covid-19..

3. JUSTIFICACIÓN
En estos tiempos de pandemia
queremos que las familias y estudiantes
se sientan apoyados en estos tiempos
difíciles que hemos estado viviendo.
Para que sean orientados al
mejoramiento de las problemáticas
tanto familiares, sociales y educativas.

4. METODOLOGÍA
Hipótesis.
¿Se lograría alcanzar el bienestar familiar y
educativo a través de la resiliencia?
Planteamiento del problema.

5. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Buscar soluciones a la problemática que se nos ha
dado usando diferentes metodologías para sacar
información, así poder lograr un bienestar familiar
dentro de los hogares y un bienestar educativo en
los centros educativos en la aldea Machaquilá.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Organizar charla para los estudiantes
sobre las estrategias para alcanzar el
bienestar familiar en tiempos de pandemia.

6.  Explicar las estrategias que deben
implementar los estudiantes para el
buen uso de plataformas virtuales al
momento de recibir sus clases a
distancia.
 Identificar los problemas que están
enfrentando las familias y estudiantes a
causa de la pandemia covid-19.

7. POBLACIÓN Y MUESTRA
Población
El Barrio Regional de Aldea Machaquila,
Poptún, Petén cuenta con 9,852 habitantes.
Muestra
Se tomo en cuenta a los docentes, estudiantes
de cuarto Bach. y padres de familia del
Instituto de Ciencias Agroforestales y Vida
Silvestre “ICAVIS”.

8. MARCO METODOLOGICO
• Datos de identificación Acción
• Clase de estudios Investigación Acción
• Método Estadístico No probabilístico
• Métodos Se realizarán procesos
• Particulares
• Inductivo
• Deducción
• Técnicas
• Observación
• Hacer preguntas que estimulen el pensamiento
• Empleo de material concreto para favorecer el aprendizaje

9. MARCO TEÓRICO
Pandemia
El COVID-19 es una enfermedad infecciosa causada
por el SARS-CoV-2, un tipo de coronavirus descubierto
en 2020. La mayor parte de las personas infectadas con
este virus experimentarán una enfermedad respiratoria
leve a moderada, y se recuperarán sin la necesidad de
un tratamiento especial.

10. Pandemia ante la salud
Los trabajadores y trabajadoras de la salud de Guatemala
se enfrentan a una doble amenaza: un virus potencialmente
letal, y un gobierno que les da la espalda. Los graves
retrasos en el pago de salarios, las bolsas de basura para
sustituir a las batas desechables y lo inadecuado de las
instalaciones son algunas de las principales quejas del
exhausto personal de medicina y enfermería.

11. Pandemia ante la educación
La pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-
19) ha provocado una crisis sin precedentes en todos
los ámbitos. En la esfera de la educación, esta
emergencia ha dado lugar al cierre masivo de las
actividades presenciales de instituciones educativas en
más de 190 países con el fin de evitar la propagación
del virus y mitigar su impacto.

12. Los conocimientos que poseen los docentes son muy
importantes para el aprendizaje de los alumnos. El
principal desafío por superar está relacionado a la calidad
educativa y la implementación de un sistema eficiente de
formación, reclutamiento y evaluación del docente.
Calidad Educativa

13. Educación para la Sociedad
La educación es uno de los factores que más influye
en el avance y progreso de personas y sociedades.
Además de proveer conocimientos, la educación
enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo
aquello que nos caracteriza como seres humanos.

14. Resiliencia
La resiliencia es una aptitud que adoptan algunos
individuos que se caracterizan por su postura ante la
superación de una adversidad y de mucho estrés, con el
fin de pensar en un mejor futuro , se denomina como
resiliente a aquella persona que, en medio de una
situación particular, es asertiva y convierte el dolor y las
adversidades en una oportunidad .

15. Apoyo Familiar
En el proceso de socialización la familia tiene un papel
fundamental en el cuidado de la crianza de los hijos,
principalmente, en la transmisión de conocimientos,
valores, costumbres, así como, en el desarrollo de las
habilidades emocionales, sociales que facilitan su
adaptación para integrarse a la sociedad como personas
activas y productivas.

16. Aspectos territoriales
Cultura
Costumbres y tradiciones
Fiestas patronales

17. .
Gastronomía
Reseña Histórica de Machaquila
Alcances y Limites
Tipos de calles Machaquilá

18. Flora y Fauna de Machaquilá
Agua Potable
Fuentes
Escuelas

19. .
Desarrollo Social
Suspensión de clases
Evolución y efectos en tiempos de pandemia
Adaptación De Los Procesos De Educación

20. Impacto Psicológico y Socioemocional En La
Pandemia
Continuidad de los aprendizajes en modalidad
virtual
Suministros de herramientas para la educación a
distancia

21. ANALISIS ESTADISTICO
33%
67%
Pregunta No.1
Sí No
1) ¿Considera que en el tiempo de la pandemia mejoro su rendimiento académico?

22. 100%
0%
Pregunta No. 2
SÍ No
2) ¿Ha sido difícil el proceso Enseñanza-aprendizaje a distancia?

23. 3) ¿Los niños y jóvenes aceptan el aprendizaje virtual en esta crisis de pandemia covid-19?
64%
36%
Pregunta No. 3
Sí No

24. 100%
0%
Pregunta No.4
Sí No
4) ¿Piensa que la pandemia del covid-19 afecto a nivel nacional, la educación y otros
sectores como salud y economía?

25. 5) ¿Cree que fue eficaz la comunicación entre todo el personal educativo durante la pandemia?
60%
40%
Pregunta No. 5
Sí No

26. 6) ¿Considera que el gobierno ha dado ayuda a los afectados del covid-19?
60%
40%
Pregunta No 6
Sí No

27. 68%
32%
Pregunta No. 7
Sí No
7) ¿Cree que las clases hibridas (virtuales y presenciales) son un buen método al regreso a clases?

28. 83%
17%
Pregunta No. 8
Sí No
8) ¿Considera que los maestros desempeñan bien su trabajo virtualmente?

29. 50%
50% Pregunta No. 9
Sí No
9) ¿Le da acompañamiento a su hijo a la hora de recibir clases virtuales?

30. 10) ¿Qué más puede hacer para mejorar sus iniciativas de educación a distancia?
75%
25% Pregunta No. 10
Positivo Negativo

31. 11) ¿Cree que beneficiaria la reapertura de regreso a clases para los estudiantes?
100%
0%
Pregunta No. 11
Sí No

32. 32%
68%
Pregunta No. 12
Sí No
12) ¿Confía en que el estudiante tendrá el progreso académico adecuado a través de la
educación a distancia?

33. 60%
40% Pregunta No. 13
Sí No
13) ¿Considera que la sociedad participa para superar los efectos causados por la pandemia
covid-19?

34. 5%
26%
69%
Pregunta No.14
1-3 horas 3-5 horas 7-10 horas
14) ¿Cuánto tiempo dedica cada día en promedio a la educación a distancia?

35. 44%
56%
Pregunta No. 15
Positivo Negativo
15) ¿Cuál es su opinión en el uso de plataformas para el aprendizaje a distancia?

36. 100%
0%
Pregunta No.16
Sí No
16) ¿Disfruta laborar a distancia?

37. 17) ¿Qué tan difícil considera que es la educación a distancia durante la pandemia covid-19?
33%
67%
0%
Pregunta No. 17
Mucho Poco Nada

38. 50%
50%
Pregunta No. 18
Ver videos educativos
Leer y practicar ejercicios
18) ¿Qué recomienda en el proceso Enseñanza-Aprendizaje en tiempos de pandemia?

39. 58%
42% Pregunta No. 19
Positivo Negativo
19) ¿Qué consejo les daría a los profesores para mejorar el compromiso con los estudiantes?

40. CONCLUSIONES
 De acuerdo a nuestra investigación se ha podido identificar que uno de
los problemas que más continúa afectando actualmente. Es que en
muchos hogares algunos padres de familia se quedaron sin trabajo
causando esto un gran desequilibrio económico en muchas familias,
afectando así mismo el ámbito estudiantil de cada uno de sus hijos.
 Organización en las charlas y presentación de estrategias a las familias
de la aldea Machaquilá se trajo buenos resultados, pues les demostró a
las familias como pueden alcanzar un buen bienestar familiar
consiguiendo una buena relación con sus hijos y en base a los
resultados de la relación entre padres e hijos es fundamental para lograr
un bienestar familiar.

41. CONCLUSIONES
 Podemos ver que gran parte del éxito de las clases en línea depende
directamente de una planificación adecuada, por ello es presido que
ésta sea diseñada de manera consiente tomando en consideración
diferentes factores, para obtener todo el máximo potencial deben acudir
a lo digital ya que ofrece la posibilidad de crear nuevos entornos por lo
tanto deben de ser tratados de manera distinta para obtener su máximo
potencial.

 De acuerdo a nuestra investigación se ha podido identificar que uno de
los problemas que más continúa afectando actualmente. Es que en
muchos hogares algunos padres de familia se quedaron sin trabajo
causando esto un gran desequilibrio económico en muchas familias,
afectando así mismo el ámbito estudiantil de cada uno de sus hijos.

42. RECOMENDACIONES
 Es recomendable que cada una de las familias mantengan
una buena relación con cada uno de sus hijos para generar
confianza entre todos los miembros de la familia, que los
padres den el buen ejemplo y buenas enseñanzas como el
aseo personal, buena alimentación e inculca buenos
valores.
 Cultivar las relaciones interpersonales en las familias.

43.  Recomendamos familiarizarte con plataformas virtuales, revisar los
apuntes y autoevaluarse con regularidad, participar en el aula virtual
disponer de un entorno adecuado para el estudio, evitar todo tipo de
distracción para poder prestar de una mejor manera atención en las
clases virtuales.
 Como bien sabemos hoy en la actualidad aún existe muchos factores
de riesgo derivado de la pandemia covid-19, es recomendable para
los padres velar siempre por el bien de su familia a los estudiantes
recomendados dar siempre su mejor esfuerzo; a la vez implementar la
vida laboral.

44. ANEXOS
Encuesta realizada a docentes y a
padres de familia.

45. Actividad de recreación de
proyecto acción con docentes y
estudiantes.