Este documento resume las reglas de pronunciación del alfabeto inglés en 3 oraciones o menos. Explica cómo se pronuncian las vocales y consonantes en diferentes contextos fonéticos, y proporciona ejemplos ilustrativos de cada caso. Además, incluye enlaces a otros recursos sobre fonética inglesa.
Este documento presenta un glosario alfabético de términos importantes en francés y español con sus correspondientes categorías gramaticales. El glosario incluye palabras de diferentes campos como geografía, historia, arte y más, con definiciones breves de cada término.
Este documento presenta un examen sobre verbos complicados en español y tipos de palabras. Incluye ejercicios para completar oraciones con verbos en diferentes tiempos y modos verbales, así como identificar las clases de palabras en oraciones dadas, tales como sustantivos, verbos, adjetivos, pronombres, preposiciones y conjunciones. El objetivo es repasar y practicar estas estructuras gramaticales complejas.
El documento clasifica y explica los diferentes tipos de nexos o conjunciones que unen oraciones, incluyendo coordinantes, subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales. Describe las conjunciones y pronombres que introducen cada tipo de subordinada, así como los tipos de complementos que pueden introducir: complemento nominal, de régimen, causal, condicional, etc.
El documento proporciona recomendaciones sobre el uso correcto de las letras B, V, S, Z, G y J en la ortografía española. Explica cuándo se usa cada letra en palabras derivadas, compuestas, prefijadas y sufijadas, así como en verbos y parónimos. También incluye ejemplos ilustrativos de cada caso.
Este documento presenta las principales construcciones de lugar y tiempo en latín según el libro LLPSI. Explica que el ablativo se usa para indicar el lugar donde o de donde, mientras que el acusativo indica el lugar a donde. También explica que el ablativo se usa para indicar el momento, y el acusativo la duración. Proporciona ejemplos detallados de cada construcción y cómo expresar conceptos como "cuándo", "hasta cuándo", "cuánto tiempo antes/después", entre otros.
Este documento proporciona una lista de vocabulario en hebreo antiguo con sus traducciones al español. Incluye términos relacionados con la familia, la religión, la naturaleza, las emociones y más. La lista contiene más de 200 entradas de vocabulario ordenadas alfabéticamente con su traducción.
El documento describe las conjugaciones del verbo "estudiar" en portugués. Explica las formas del tiempo presente, pretérito, futuro, subjuntivo e imperativo. También detalla cómo se forman los tiempos simples a partir del tiempo primitivo y los tiempos derivados de cada tiempo primitivo, incluyendo el presente, pretérito más que perfecto, futuro y gerundio/participio.
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Este documento proporciona una guía de pronunciación del alfabeto inglés, incluyendo las letras, sus sonidos y ejemplos de palabras. Explica las variaciones en la pronunciación de las vocales y consonantes dependiendo de su posición en la palabra y su entorno fonético. Además, destaca las diferencias entre los sonidos de algunas letras en palabras de origen británico, griego o francés.
1) El documento describe las pronunciaciones de las vocales y combinaciones de vocales y consonantes en inglés. 2) Se explican las pronunciaciones de las vocales a, e, i, o, u en diferentes posiciones dentro de las palabras. 3) También se analizan las pronunciaciones de combinaciones como ch, ph, th, sh, entre otras.
1) El documento describe las pronunciaciones de las vocales y combinaciones de vocales y consonantes en inglés. 2) Se explican las pronunciaciones de las vocales a, e, i, o, u en diferentes posiciones dentro de las palabras. 3) También se analizan las pronunciaciones de combinaciones como ch, ph, th, sh, qu, entre otras.
El documento explica el pasado simple o pretérito indefinido en inglés. Explica que se usa para acciones ya terminadas en el pasado y proporciona ejemplos de su conjugación. También distingue entre verbos regulares, que forman el pasado agregando -ed, e irregulares, que cambian su forma. Incluye listas de verbos regulares e irregulares con sus formas en infinitivo, pasado y participio.
Los homófonos son palabras que suenan igual pero tienen significados diferentes. El documento proporciona ejemplos de pares de homófonos como "arroyo" y "arrollo". También define los parónimos como palabras relacionadas por su forma o sonido aunque se escriban de manera diferente, como "abismo" y "acceso", y ofrece una lista de ejemplos de pares de parónimos.
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Lista de verbos regulares, regular verb list, pasado de los verbos, past of v...Tony Morales
Este documento presenta una lista de 450 verbos regulares en inglés, con su forma infinitiva, pasado y participio. Explica que la mayoría de los verbos regulares agregan "-ed" al infinitivo para formar el pasado y el participio. Algunos duplican la última consonante o cambian "-y" a "-ied" cuando va precedida de consonante. Proporciona ejemplos de verbos regulares con sus tres formas y su traducción al español.
Este documento presenta normas ortográficas básicas sobre el uso de las letras b, v, w, h, m, n, r, g, j, ll en el español. Explica las reglas para el uso correcto de cada una de estas letras en diferentes contextos como al inicio, medio o final de palabras, o en combinación con otras letras. Proporciona numerosos ejemplos para ilustrar cada norma.
Este documento resume las reglas básicas para formar el plural en inglés. Explica que la forma más común es agregar -s, pero existen excepciones para palabras que terminan en ciertas letras como -s, -x, -sh, -ch. También cubre las reglas para palabras que terminan en -f, -fe, -o, -y. Finalmente, menciona algunos plurales irregulares comunes.
Este documento proporciona un resumen de la primera lección de un curso sobre el idioma italiano titulado "La lengua italiana en treinta breves lecciones". La lección inicial presenta el alfabeto italiano y explica las diferencias con el alfabeto español en cuanto a la pronunciación de las letras. También indica que algunas letras como la y, x, k y j fueron eliminadas del alfabeto italiano pero luego se readmitieron debido al uso frecuente de palabras extranjeras.
Este documento proporciona una introducción a la lengua italiana en treinta breves lecciones. La primera lección presenta el alfabeto italiano y explica algunos cambios recientes en su composición. La segunda lección destaca las diferencias entre la pronunciación italiana y española de algunas letras. La tercera lección explica los géneros masculino y femenino en italiano y cómo cambian los sustantivos en plural.
El documento explica los diferentes tipos de sustantivos en inglés. Detalla las reglas para pluralizar sustantivos que terminan en consonantes, vocales y letras como "y" o "f". También distingue entre sustantivos contables e incontables, señalando que los primeros se pueden contar mientras que los segundos no.
El documento habla sobre las reglas de ortografía literal y el uso correcto de las letras b, v, w, c, s y z. Explica que la ortografía estudia el empleo correcto de las letras y es importante para mejorar la redacción y evitar errores. Luego detalla las reglas para el uso apropiado de cada una de estas letras en diferentes contextos como palabras terminadas en ciertas sílabas, en posición inicial o después de otras letras. Finalmente incluye ejemplos de palabras que se pueden confundir.
Lista de verbos regulares, regular verb list, pasado de los verbos, past of v...Tony Morales
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Este documento presenta un cuadernillo de nivelación para estudiantes que ingresan a la Escuela Secundaria N°1 "Julio Cortázar". Incluye una introducción de los profesores dando la bienvenida y ofreciendo su apoyo. Luego presenta actividades de lengua sobre ortografía, reglas de uso de las letras B, V, C, S y Z. Finalmente incluye un ejercicio de clasificación de palabras según su acentuación.
Los fonemas son los elementos fundamentales de las pronunciaciones de los len...Oswaldo Maldonado
El documento describe los fonemas, los elementos fonéticos mínimos de una lengua que se combinan para formar sílabas y palabras. Explica que el español tiene 24 fonemas divididos en vocales y consonantes, y que las letras del alfabeto representan los fonemas aunque a veces un fonema se representa con más de una letra o viceversa.
El documento describe las categorías gramaticales del verbo griego, incluyendo la voz, el tiempo, el modo, el número y la desinencia. Explica la estructura de una forma verbal, que consiste en la raíz más los morfemas gramaticales como el aumento, la reduplicación y las características temporales y modales. También describe las diferentes clases de verbos griegos como los verbos débiles, fuertes, temáticos, atemáticos, defectivos, irregulares y deponentes.
Este documento presenta palabras homófonas, que suenan igual pero se escriben de forma diferente y tienen significados distintos. Proporciona ejemplos como "coser-cocer", "casa-caza", "tubo-tuvo" y "honda-onda", y luego una lista más extensa de pares de palabras homófonas como "ciego-siego", "abollado-aboyado", "abrazarse-abrasarse", y otros.
El documento explica las normas de acentuación del español según la Real Academia Española. Define el acento prosódico como la sílaba pronunciada con mayor intensidad dentro de una palabra. Explica que el acento gráfico, o tilde, se usa en ciertos casos para indicar la sílaba tónica de una palabra. Luego, presenta las reglas generales para colocar el acento gráfico en palabras agudas, graves, esdrújulas y monosílabas. Finalmente, explica los conceptos de diptongo, tript
Ortografia super facil de la le leonardo gomez torrego (1)ubaldopuma
Este documento describe las reglas ortográficas del alfabeto español, incluyendo las letras, vocales, consonantes, dígrafos y nombres de letras. Explica la ortografía de letras como b, v, w, c, q, k, z y c para diferentes sonidos. Proporciona ejemplos de palabras y excepciones a las reglas.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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Fonetica
1. PRONUN
LETRA CIACION OBSERVACIONES EJEMPLOS
a) Cuando es tónica a final de fate(féit), destino
a ei sílaba o seguida de consonante
y e muda.
agent(éidchent), agente
b) Antes de mb, nci, ng y ste chamber (chéimbar), cámara
ancient (éinchent), antiguo
change (chéinch), cambio
waste (uéist), derrochar
a) Antes de l o ll already(olrédi), ya
o
b) Antes o después de w water(uóter), agua; law(ló:), ley
a Antes de r far(fá:r), lejos
Cuando es tónica a final de sílaba scene(sí:n), escena
e i o seguida de consonante y e
muda.
me (mí), a mí
the(dí), el, la, los, las
En las demás palabras unas veces meridian (merídian), meridiano
e suena como e abierta y otras meter (míte:r), metro
como e cerrada francesa.
a) Cuando es tónica a final de pine(páin), pino
i ai sílaba o seguida de consonante
y e muda.
idol(áidol), ídolo
idle (áidl) haragán
b) Antes de gh, ght, gn, ld y nd high(jái), alto; night(náit), noche
sign(sáin), firmar; mild(máild), tibio
find(fáind), encontrar
c) En algunos monosílabos y en I (ái), yo
las voces en que precede a una biography(baiógrafi), biografía
o más consonantes seguidas de globalize(globaláis), globalizar
e muda. licence(láisens), permiso
d) Cuando no va seguida de e pin (pín), alfiler
i muda. fin (fín), aleta
ae e) Cuando va seguida de r sir (sér), señor; first(férst), primero
francesa
a) Cuando es tónica a final de vote (vóut), voto
o ou sílaba o seguida de consonante
y e muda.
open (óupen), abrir
2. b) Antes de ld, lt y st bold (bóuld), osado; bolt (bóult),
cerrojo; most (móust), mayoría
c) Cuando no va seguida de e boy(bói), muchacho
o muda. toy(tói), juguete
ae d) En las palabras de más de una admiration(admiréishon), admiración
francesa sílaba o terminaciones tion.
e) En algunos casos como: who(jú), quien; do (dú), hacer;
u woman(úman), mujer
f) En los siguientes verbos: toprove(tu prúv), probar;
tomove(tu múv), mover;
to lose (tu lús), perder
a) Cuando es tónica a final de tune (tiún), tono
u iu sílaba o seguida de consonante
y e muda.
usual (iúshual), usual
b) En las siguientes palabras: rule (rúl), regla; bull(búl), toro;
u crude(krúd), crudo; put(put), poner;
true (trú), verdadero
c) Al final de sílaba fuerte y pupil(piúpil), alumno;
iú cuando precede a consonante tube(tiúb), tubo;
seguida de e muda. duty(diúti), deber
d) En algunas palabras como: busy (bísi), ocupado;
i building (bílding), edificio
e) En algunas palabras como: under(ánder), debajo de;
a unload(anlóud), descargar
ae ea aeroplane(eároplein), avión
ai ei praise(préis), alabanza
ao ei aorta (eiórta), aorta
au ó daughter (dóter), hija
ay ei day(déi), día
Se representa con dos puntos meat (mí:t), carne
i: (:) una prolongación del sonido leap (lí:p), salto
ea de la vocal.
e Seguida de una d bread (bréd), pan
Se representa con dos puntos meeting(mí:ting), reunión
ee i: (:) una prolongación del sonido deep (dí:p), profundo
de la vocal. steel(stí:l), acero
eo i people(pípl), gente
3. eu Europe(iúrop), Europa
eau iú beauty (biúti), belleza
ew news(niús), noticias
seine(séin), red de pesca
ei vein(véin), vena
ei obey(oubéi), obedecer
ey prey(préi), presa
ia ia valiant(váliant), valiente
ie i: hygiene(jáiyi:n), higiene
io áio violin(váiolin), violín
iu iu stadium(stédium), estadio
oa o: board(bó:rd), tabla
u shoe(shú), zapato
oe
ou toe (tóu), dedo del pie
oi noise(nóis), ruido
oi
oy boy(bói), muchacho
ú foot(fút), pie; good (gúd), bueno
oo
ó door(dór), puerta; floor (flór), piso
ou house(jáus), casa
áu
ow town(táun), ciudad
ua a: guard(gá:rd), guardia
ue ui banquet(bánkuit), banquete
uiiú suit(siút), traje de vestir
uo uo liquor(líkuor), licor
Delante de e, i, y centre (sénter), centro
c s city (síti), ciudad
cypress(sáipres), ciprés
ch Por sus variantes, la pronunciación de la CH inicial en inglés es todo
un desafío. Sin embargo puedes guiarte por estas tres reglas básicas:
4. a) Las palabras de origen británico se pronuncian con sonido /tsh/.
b) Las palabras de origen griego se pronuncian con la consonante K.
c) Las palabras de origen francés se pronuncian con la CH francesa.
tsh change (tshéinsh), cambio; check (tshék), cheque, verificar
k chemistry (kémistri), química; chronicle (krónikl), crónica
ch champagne (shampéin), champaña; Chopin (shopén), Chopin
francesa
g gue get (guet), obtener
Seguida de e, i
gui give (guiv), dar
dch En voces francesas y clásicas. gentleman (dchéntleman), caballero
A principio de palabra ghost(góst), fantasma
gh g Es muda a fin de sílaba seguida nigh(nái), cercano
(o no) de t night(náit), noche
rough (ráf), áspero; tough(táf),
duro; trough(tróf) artesa; laugh(láf),
f En los siguientes vocablos: reír; draught(drá:ft), trago;
cough(cóf), tos; enough(ináf),
suficiente
jovial (dchóvial), jovial
J dch join(dchóin), juntar
ph f philosophy(filósofi), filosofía
th d Unas veces suena como d the(dé, dí), el, la, los, las
Otras veces suena como dz with(uíz), con
dz o como z española.
Cuando va seguida de i y admiration(admiréischon),
t sch especialmente en las admiración; station(stéischon),
terminaciones tion estación
Tiene el sonido labiodental leaves(lívs), hojas
v v fuerte. vine (váin), viña
x s Al principio de la palabra. xylophone(sáilofoun), xilófono
gs Cuando va entre vocales. exempt(egsémpt), exento
ks En los demás casos. box (bóks), caja
Tiene el sonido fricativo de la y
y y española.
yes (yes), sí
Cuando es acentuada en medio type(táip), tipo
ai o a fin de dicción. why(juái), por qué
http://ompersonal.com.ar/omgrammar/reglasdepronunciacion.htm
IMPORTANTE IR A:
http://www.ompersonal.com.ar/omphonetics/vowels/symbols1.htm