El documento resume una jornada de formación para auxiliares de conversación en Cataluña Central el 14 de noviembre de 2013. La formación cubrió objetivos como compartir estrategias de enseñanza, mostrar aplicaciones web para el sonido y la imagen, y seguir el progreso de los estudiantes con sus tutores. También discutió funciones de los auxiliares, recursos TIC, y estrategias para mejorar la interacción oral en el aula como juegos de rol y limitar el tiempo de participación.

1. Programa auxiliares de conversación
Jornada de formación
Serveis Territorials Catalunya Central
14 de noviembre 2013
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2. Presentaciones
Jaume Serra, asesor TAC en la Catalunya Central
Rosa Castelltort, coordinadora lenguas
extranjeras en la Catalunya Central
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3. Objetivos
 Compartimos estrategias y experiencias sobre el trabajo con los
alumnos.
 La ficha de la actividad (28 de febrero). Ejemplos de actividades
 Muestra de aplicaciones web 2.0 para trabajar con la imagen y el
sonido.
 Hands on!
 Seguimiento con los tutores.
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4. Funciones
- Reforzar las destrezas
orales del alumnado en la
lengua extranjera para la
cual has sido asignado en
el centro.
- Ayudar al alumnado con
los medios informáticos o
audiovisuales en la
realización de trabajos
encaminados a la mejora
de la lengua oral.
- Realizar prácticas
específicas de
conversación.
RECURSOS TIC
COMPETENCIA ORAL
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5. En el aula
Actitud
- Memorizar los nombres de los alumnos
para dirigirse a ellos e invitarlos a
participar.
- Valorar positivamente las intervenciones,
aunque cometan errores.
- Actitud positiva: importancia del humor
y buen ánimo.
- Crear vínculos con los alumnos.
- Soporte gestual, visual, de voz,
dicción. Docente = actor
- Autoreflexión y autoevaluación.
- Buena coordinación con el profesor
Algunas estrategias y recursos para mejorar
la interacción en el aula
- Favorecer diálogos en pequeños grupos.
- Proponer actividades dinámicas y contextualizadas.
- Realizar juegos de rol, teatro.
- Proponer juegos de participación del tipo “Simon says”.
- Romper el ritmo de la clase cuando se note un cierto
cansancio. Diversificar la tipología de actividades.
- Realizar lecturas colaborativas.
- Limitar el tiempo de participación de los alumnos, reloj
en mano si es necesario, para que puedan participar
todos.
Recursos TIC
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6. Compartimos
Un problema...
Un consejo...
Una actividad...
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7. Calendario
Actividad: Antes del 28 de febrero de 2014
Enviar la ficha de la actividad y materiales adjuntos No debe sobrepasar 1MB
(anexo 5 de la guía) a la coordinadora. Leer las Instrucciones
http://www.xtec.cat/web/projectes/llengues/pluri/auxiliars_conversa/activitats_primaria#0.1_1
http://www.xtec.cat/web/projectes/llengues/pluri/auxiliars_conversa/activitats_secundaria#0.1_1
Durante el mes de mayo de 2014: Informe final del auxiliar: Valoración del
Programa (online).
El centro elabora la carta de recomendación (anexo 6) para el auxiliar.
31 de mayo de 2014
Fin del Programa (Es importante no cancelar la cuenta bancaria hasta haber
cobrado la última mensualidad).
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8. Aplicaciones web 2.0
•
Crear un avatar (Voki): http://www.voki.com/create.php
•
Mailvu: http://mailvu.com/
•
Spreaker: http://es_es.spreaker.com/dashboard
•
Ed puzzle http://edpuzzle.com/
•
Working with puppets:
•
Finger puppets
•
hand art images
•
Hand art
•
Youtube: videos: (cartoons)
•
Octopus in love
•
Sheep in the island
•
Video tools
•
http://www.pixorial.com/
http://www.wevideo.com/
http://www.youtube.com/upload
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9. Programa auxiliares de conversación
Jornada de formación
Serveis Territorials Catalunya Central
29 de noviembre 2012
¡¡Muchas gracias!!
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10. Programa auxiliares de conversación
Jornada de formación
Serveis Territorials Catalunya Central
29 de noviembre 2012
¡¡Muchas gracias!!
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